佚名

5月11日晴

“下課到我辦公室來！”連續(xù)一星期的語文課，老班都用這句話結(jié)束課程，然而這話不是對(duì)別人，而是對(duì)薄荷說的，這是她第五次被叫去辦公室“喝茶”。

對(duì)于這種狀況，薄荷是非常不以為然的。

薄荷以前還算是個(gè)好學(xué)生，至少每天功課不會(huì)落下，然而近幾個(gè)月，她開始心不在焉起來。甚至跑去網(wǎng)吧、酒吧等娛樂場(chǎng)所。她開始不愿與人交往，有時(shí)還會(huì)頂撞老師和母親。薄荷變成這樣，主要和三個(gè)人有關(guān)，一個(gè)是她的父親，一個(gè)是她的同班同學(xué)抹茶，還有就是馬大哥。

她的父親是個(gè)工人，在一次事故中折斷了手臂，母親怕因此連累薄荷，帶著她逃走了，所以薄荷從小就沒能得到充足的父愛，那種如山般溫暖堅(jiān)定的愛。

同班同學(xué)抹茶一直是她的“青梅竹馬”，然而就是這個(gè)發(fā)誓要和她做一輩子好朋友的男孩，上了初中卻不怎么搭理她了。薄荷偶爾問幾句，他也是冷冷的?！扒嗝分耨R”不就是好朋友嗎？好朋友為什么要忽冷忽熱呢？薄荷從來不認(rèn)可電視劇里“青梅竹馬就要在一起”的套路，她覺得好朋友就是無話不說、親密無間，有難同當(dāng)、有福同享。

可是抹茶的態(tài)度，讓她有些無所適從。薄荷的童年已經(jīng)嚴(yán)重缺少了男性的親情，如今又要失去友情，她無法解釋內(nèi)心的寂寞，或許恐慌。

就在這時(shí)，她遇到了一個(gè)人——馬大哥。馬大哥是在網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)的，她那天在網(wǎng)吧睡著了，是馬大哥把她送回家的。薄荷第一次感受到了除媽媽外的關(guān)心與溫暖，于是她便開始跟馬大哥“混”。

可是馬大哥混得并不好，他似乎也是個(gè)孤獨(dú)的人。常常獨(dú)來獨(dú)往，網(wǎng)吧里消磨時(shí)間。馬大哥說，薄荷你要好好學(xué)習(xí)，不要來這里，不要像馬大哥一樣沒出息。薄荷說，你能來我為什么不能來。馬大哥只呵呵地笑，他愛憐地看著薄荷，只重復(fù)地說，你還小，要好好學(xué)習(xí)。

一天，薄荷收到一條消息：“女兒，最近可好？”來自一個(gè)署名為爸爸的人。這讓薄荷很新奇，也有種不一樣的暖意。第一次聽到來自“爸爸”的問候，薄荷有些疑惑，卻仍樂此不疲地接收著這位“爸爸”源源不斷的問候。“天冷了，注意保暖！”“上課認(rèn)真聽！”“早餐記得吃！”“爸爸”就好像真的在身邊。從那天開始，薄荷似乎有了新的動(dòng)力，她開始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)又慢慢穩(wěn)定下來。

忽然有一天，薄荷想到好久沒去網(wǎng)吧了，好久沒見到馬大哥了。她似乎有些想念，不知道他是不是還是一個(gè)人。是不是還時(shí)常在網(wǎng)吧。她一連幾天跑去看他，都沒有看到馬大哥，她想他也許找到了新工作，也許他的女兒回來了。她記得馬大哥曾說過，他有個(gè)女兒，迷失在網(wǎng)吧。