徐 琪，劉雷洪

（吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，湖南 吉首 416000）

我國戶外運(yùn)動(dòng)教育正處入不斷發(fā)展的時(shí)期，父母越來越重視孩子戶外運(yùn)動(dòng)教育。湘西州地處武陵山經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，其親子戶外活動(dòng)開展現(xiàn)狀并不是很理想。通過對(duì)湘西州內(nèi)親子戶外活動(dòng)開展研究，對(duì)其現(xiàn)狀與意義做較為詳細(xì)的整理與分析，意在為今后親子戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)提供一定參考依據(jù)，幫助建立相關(guān)理論體系，促進(jìn)湘西親子戶外活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展，從而推進(jìn)湘西州青少年的體質(zhì)健康和全面健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

1 湘西州城區(qū)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開展的現(xiàn)狀

1.1 親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開展的認(rèn)知

根據(jù)訪談法得出，城區(qū)的家長對(duì)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的了解上有所欠缺，對(duì)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)非常了解的人數(shù)極少，但大部分的家長對(duì)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的開展有一定的了解。這說明在湘西州城區(qū)的父母在思想上對(duì)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)有一定的認(rèn)知，他們認(rèn)為親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)能在一定程度上促進(jìn)孩子的交際能力、創(chuàng)新能力及抵抗挫折等能力，融洽家庭關(guān)系，促進(jìn)情感的進(jìn)一步發(fā)展，但在行為上還是有所欠缺。

1.2 親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)表1可知，湘西州城區(qū)親子戶外組織機(jī)構(gòu)的活動(dòng)內(nèi)容較多，在一定程度上有利于湘西州城區(qū)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的開展。組織的次數(shù)少很大程度上是因?yàn)橛H子戶外公司、俱樂部才開展此類型的活動(dòng)，人們的認(rèn)知不夠。

1.3 戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)參與情況

采取抽樣調(diào)查法，在湘西州城區(qū)隨機(jī)抽取雅溪中學(xué)、雅思中學(xué)、雅溪小學(xué)、師院附小4所學(xué)校（中小學(xué)各2所）進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，在小學(xué)校門口、初中家長會(huì)上各抽25名家長進(jìn)行調(diào)查，共抽取學(xué)生家長100人進(jìn)行發(fā)放問卷。發(fā)訪問卷共100份，收回92份，有效問卷88份。在總?cè)藬?shù)88人中，在近1年內(nèi)參與親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的人數(shù)只有30人，參與人數(shù)較少，參與率較低，為34.1%。在湘西州城區(qū)沒有參加親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的原因是多方面的，包括以下6個(gè)方面：孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、沒有時(shí)間陪孩子參加、經(jīng)濟(jì)能力有限、安全無保障、對(duì)此活動(dòng)不了解及其他。

1.4 參與親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的目的

從表2可以看出，湘西州城區(qū)參與親子戶外活動(dòng)的目的是多方面的，主要包括如下幾方面：讓孩子親近大自然、遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神、陪伴孩子、強(qiáng)健孩子的體魄等。

1.5 湘西州城區(qū)的親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的組織形式

從表3可以看出，湘西州城區(qū)的親子戶外運(yùn)動(dòng)的參加戶外運(yùn)動(dòng)的形式是自主組織、社團(tuán)組織、商業(yè)活動(dòng)和其他形式組成。其中，自主組織所占比例最大為80%，其次社團(tuán)組織占53.3%，最后是商業(yè)活動(dòng)占比26.7%。

1.6 親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的場地設(shè)施情況

表1 湘西州城區(qū)親子戶外組織機(jī)構(gòu)的活動(dòng)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)表

場地是湘西州城區(qū)親子戶外活動(dòng)的重要組成部分，場地是湘西州城區(qū)親子群體選擇親子戶外活動(dòng)的重要參考指標(biāo)。湘西州城區(qū)親子戶外活動(dòng)的主要參考場地包括城市的公園、城市非公園性的廣場、學(xué)?？盏亍⒏浇逭盏?、社區(qū)空地和其他。經(jīng)調(diào)查得出，附近村寨空地是湘西州城區(qū)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的首選，其次為城市的公園、學(xué)校空地、城市的非公園性的廣場，最后是社區(qū)空地。

表3 湘西州城區(qū)的親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的組織形式統(tǒng)計(jì)表（多選） n=30

2 湘西州城區(qū)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的開展存在的問題

2.1 親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開展的認(rèn)知不足

吉首地區(qū)大部分的家長沒有認(rèn)識(shí)到親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的教育價(jià)值，有些家長是因?yàn)楣ぷ髅?，沒時(shí)間也沒有騰出時(shí)間陪伴孩子參與此類親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，更有些家長因?yàn)閷?duì)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開展的認(rèn)知不足認(rèn)為是無用的、浪費(fèi)錢的。各行業(yè)對(duì)親子戶外運(yùn)動(dòng)教育的定義不同，溝通不深入，沒能建立戶外運(yùn)動(dòng)的共識(shí)。

2.2 活動(dòng)形式有待豐富

吉首地區(qū)開展的親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)形式單一內(nèi)容單薄，主要以徒步運(yùn)動(dòng)及村寨尋寶為主，缺乏對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)形式的創(chuàng)新性。如果將相關(guān)的自然地理知識(shí)以及徒步相關(guān)知識(shí)加入湘西州城區(qū)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中去，將會(huì)取得較好的效果。

2.3 缺乏專業(yè)性人才

湘西地區(qū)沒有舉辦過一次戶外大賽，同時(shí)湘西地區(qū)沒有舉辦過戶外指導(dǎo)員、中國登山指導(dǎo)員和中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班。所以，受過專業(yè)的培訓(xùn)的領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)員不多，湘西地區(qū)所有做親子活動(dòng)的公司及俱樂部主要是以自己愛好戶外的同時(shí)來做指導(dǎo)員與領(lǐng)隊(duì)，并非受過專業(yè)的戶外指導(dǎo)培訓(xùn)。在湘西州城區(qū)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開展中，筆者分析了解到，從業(yè)領(lǐng)隊(duì)類型多種多樣，缺少專業(yè)型人才。

2.4 親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場地不足

在戶外運(yùn)動(dòng)中，場地問題非常的重要。在湘西州城區(qū)親子戶外活動(dòng)中，如矮寨家庭村，雖然環(huán)境優(yōu)美，自然資源環(huán)境好，但是場地情況復(fù)雜，危險(xiǎn)系數(shù)高，開展親子戶外運(yùn)動(dòng)教育在一定程度上有隱患問題。

3 湘西州城區(qū)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開展的優(yōu)化對(duì)策

3.1 家庭、學(xué)校與教育主管部門共同加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)，減輕學(xué)習(xí)壓力

當(dāng)今社會(huì)，學(xué)校、家庭在“應(yīng)試教育”下，有些家長在注重孩子學(xué)習(xí)成績的時(shí)候忽略了孩子其本質(zhì)需要。首先，學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的動(dòng)力，它能夠促使孩子自覺地去學(xué)。父母不能按照自己的主觀意志去“規(guī)定”孩子的興趣，而應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣愛好和發(fā)展規(guī)律去培養(yǎng)孩子。親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)在一定程度上能加強(qiáng)親子間的溝通，發(fā)展孩子的身心健康。應(yīng)根據(jù)孩子的興趣愛好和發(fā)展規(guī)律去培養(yǎng)孩子。因此，需要家庭、學(xué)校、相關(guān)教育主管部門共同加強(qiáng)孩子素質(zhì)教育。

3.2 需加強(qiáng)相關(guān)的專業(yè)人才的培養(yǎng)

人才培養(yǎng)必須與科學(xué)的管理手段與措施聯(lián)合在一起，構(gòu)建一種人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出社會(huì)所需要的高素質(zhì)人才。大力創(chuàng)造領(lǐng)隊(duì)人員學(xué)習(xí)相關(guān)的戶外活動(dòng)的職業(yè)資格培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生多走向戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部、戶外文化公司學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；應(yīng)創(chuàng)建科學(xué)的人才管理機(jī)制，提高戶外人才的質(zhì)量

3.3 積極培育和扶持當(dāng)?shù)赜H子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的社會(huì)機(jī)構(gòu)

需要構(gòu)建專業(yè)化的親子戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部，以方便更好地解決湘西州城區(qū)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的需要。充分利用孩子的寒暑假、各種節(jié)假日及周末來進(jìn)行；環(huán)境上，根據(jù)親子戶外活動(dòng)的需要結(jié)合參與者的喜好，選擇具有特色的環(huán)境資源中進(jìn)行。此外，應(yīng)結(jié)合地方特色與民族特色組織安排一些創(chuàng)新性的親子戶外運(yùn)動(dòng)教育項(xiàng)目。

3.4 活動(dòng)組織方需加強(qiáng)相關(guān)的宣傳力度

活動(dòng)組織方需加強(qiáng)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的宣傳力度，利用學(xué)校和文體中心等渠道大力宣傳親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的積極意義，增強(qiáng)學(xué)生與家長對(duì)親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，樹立“遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，走進(jìn)大自然”的觀念，更加注重健康。