法國著名作家巴爾扎克成名后,越來越自負,高傲得不得了。他小時候的老師賽拉聽說后,決定要好好地教育他一番。
賽拉老師想出了一個絕妙的辦法,從學(xué)校檔案室找到了巴爾扎克小時候的作文本,然后拄著拐杖找到了巴爾扎克。巴爾扎克并沒有認出賽拉老師,而賽拉老師也沒有介紹自己,只是把那本發(fā)黃的作文本遞給他說:“親愛的巴爾扎克先生,你是一位了不起的大作家,我想請你看看這個孩子的寫作水平如何,看看他今后在文學(xué)上會不會有什么成就?!?/p>
巴爾扎克神情高傲地接過去看了看,然后肯定地說:“太太,請恕我直言,這個孩子的作文連語句都不通順,而且字跡潦草,看得出來他的態(tài)度非常馬虎,我認為他今后不會在文學(xué)上有什么成就。我甚至認為,將來別指望這孩子能從事文學(xué)方面的事情?!?/p>
賽拉老師早就料定巴爾扎克會說出這樣的話,微微一笑說:“不過,親愛的巴爾扎克先生,那個孩子如今已成為大作家了。難道你沒看出這是您小時候的筆跡嗎?”
巴爾扎克這才仔細地打量老人,認出了塞拉老師,羞愧地說:“老師,您好,沒想到您竟然還保留著我小時候的作文本?!?/p>
“自傲的人不僅不能贏得別人的尊重,反而還會讓人覺得厭煩?!比蠋熜χf,“現(xiàn)在,這本作文本就留給你做禮物吧?!?/p>
“謝謝您,老師,您又為我上了一課?!卑蜖栐藦拇酥t虛起來,贏得了更多尊重。
俗話說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!钡芏鄷r候,“忠言”未必就會“逆耳”。如果你能講點藝術(shù),注意一些原則,甚至能讓人覺得“良言一句三冬暖”。
第一,注意場合。一般來說,表揚要公開,批評要私下,樹要皮來人要臉,無特殊原因,不要在第三個人面前批評他人。
第二,有建設(shè)性。批評的出發(fā)點是為幫助對方改進行為,而不是停留于指出問題,這樣對方才能接受你的意見。
第三,語氣適當(dāng)。批評別人不是為了發(fā)泄情感,既要嚴肅認真,又要婉轉(zhuǎn)和善。
在全校班級儀容評比中,你們班因某個同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾被扣了1 分,只獲得第二名。作為班干部,你應(yīng)該怎么批評他呢?