吳海江

馬克思主義關(guān)于共產(chǎn)黨的初心和使命的論述是中國共產(chǎn)黨的初心和使命的理論基礎(chǔ)和思想來源。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“被剝削被壓迫的階級(jí)（無產(chǎn)階級(jí)），如果不同時(shí)使整個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)擺脫剝削、壓迫和階級(jí)斗爭(zhēng)，就不再能使自己從剝削它壓迫它的那個(gè)階級(jí)（資產(chǎn)階級(jí)）下解放出來。”所以，馬克思主義始終認(rèn)為，“無產(chǎn)階級(jí)只有解放全人類，才能最后徹底解放自己”。無產(chǎn)階級(jí)自產(chǎn)生以來就肩負(fù)著為廣大人民群眾謀幸福的使命，堅(jiān)持初心就是堅(jiān)守?zé)o產(chǎn)階級(jí)的歷史使命。作為馬克思主義執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨自成立之日起就自覺肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命，帶領(lǐng)中國人民為實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立、民族解放、人民自由而不懈奮斗，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。偉大的理想產(chǎn)生堅(jiān)定的信念，堅(jiān)定的信念產(chǎn)生偉大的行動(dòng)，初心和使命就是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力。

今年是中華人民共和國成立70周年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在這樣一個(gè)重要的歷史節(jié)點(diǎn)部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，可謂正當(dāng)其時(shí)、意義深遠(yuǎn)。中國共產(chǎn)黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這是激勵(lì)一代又一代的中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、不懈奮斗甚至流血犧牲的根本精神動(dòng)力。新中國成立前夕，毛澤東同志在七屆二中全會(huì)上告誡全黨同志，“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，意在要求全黨同志在奪取全國政權(quán)后要經(jīng)受住執(zhí)政的考驗(yàn)，不要丟掉初心、忘記使命。如今我們黨已經(jīng)執(zhí)政70年，世界上鮮有一個(gè)政黨能夠執(zhí)政這么長(zhǎng)時(shí)間，但越是長(zhǎng)期執(zhí)政，就越不能忘記初心和使命，越不能喪失自我革命的精神。通過開展這樣一場(chǎng)主題教育，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，為中華民族偉大復(fù)興注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

當(dāng)前，在全國上下開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要注意解決好以下幾個(gè)問題：一要將主題教育與黨員的具體工作實(shí)際相結(jié)合，使黨的初心使命真正入腦入心入行;二要在進(jìn)行主題教育的過程中重視教育的時(shí)效性，避免為教育而教育、為宣傳而宣傳的走過場(chǎng)思維與形式主義作風(fēng);三要通過對(duì)革命歷史遺跡的保護(hù)和紅色教育基地建設(shè)更好地為主題教育提供陣地保障。習(xí)近平總書記曾指出：“青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望?！币虼?，在高校中開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，就不能忘掉立德樹人這個(gè)大學(xué)的根本任務(wù)，要將主題教育全方位融入教學(xué)科研的各個(gè)方面，在“三全育人”大環(huán)境下，教師要充分了解和思考當(dāng)代大學(xué)生的思想現(xiàn)狀、接受習(xí)慣、價(jià)值傾向，真正使“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實(shí)處、起到實(shí)效。