文/四川省都江堰中學(xué)高一（7）班 張珂軒

指導(dǎo)老師：劉明艷

體諒，是那寂寥春日中的綿綿雨絲，輕柔飄逸；體諒，是那洶涌波濤上的朵朵浪花，轉(zhuǎn)瞬即逝；體諒，是璀璨夜空下的點(diǎn)點(diǎn)星光，簡(jiǎn)單明了。但如此平凡、易言的體諒，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻……

日子像水一樣無(wú)聲無(wú)息地流逝，卻又清清楚楚地在我的臉上和心里留下它逃遁時(shí)的痕跡。

一個(gè)寒冷的夜晚，我靜靜地坐在書桌前，對(duì)著一大堆作業(yè)發(fā)呆。我寫作業(yè)的速度慢得像只蝸牛，快11點(diǎn)了還剩很多作業(yè)都沒(méi)有做。我打心眼里著急起來(lái)，每隔5分鐘就看一次時(shí)間。

門“吱扭”一聲開(kāi)了，媽媽走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“軒，作業(yè)做完了嗎？喝杯牛奶，早點(diǎn)睡吧！”杯子上飄著絲絲縷縷的白氣，散入空中便如同幽靈般消失了，整個(gè)房間都彌漫著一種肅穆而又清冷的氣氛。但那一刻，我是如此沉迷于自己的感受之中，以至于思慮中更為渺小的一部分更為迅速地蒙蔽了我的心智?！盁┧懒?，你過(guò)來(lái)干什么？”我瞬間如同一只暴跳如雷的獅子，沖著媽媽大聲呵斥道。房間里一片沉寂，媽媽看著我，眼神那么失望，那么傷心，那么難過(guò)。然后媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕掩上門，出去了。

我手拿著筆，卻寫不出一個(gè)字，腦海里浮現(xiàn)的全都是媽媽傷心的眼神。突然，我的心如同被針扎了一般，劇烈地疼了起來(lái)，其實(shí)，話一出口，我就后悔了。我只顧自己的心情，對(duì)媽媽發(fā)那么大的脾氣，我真不敢相信剛才的那個(gè)人是自己。我也說(shuō)不清楚自己剛才為什么會(huì)那樣，十五六歲的我們?cè)跓琅c糾結(jié)中艱難跋涉，因而產(chǎn)生太多的浮躁。有時(shí)候，會(huì)想著自己不畏一切地為自己的夢(mèng)想而奮斗，可是前行的路上總是跌跌撞撞，焦躁的情緒總是不期而至。茫然的我一次次忽略了身邊的小幸福，與“體諒”二字漸行漸遠(yuǎn)。

仔細(xì)想想，在我們身邊不是有很多小確幸?guī)?lái)的柔軟嗎？而用體諒去回報(bào)這些小確幸真的不需要付出太多！當(dāng)為不理想的測(cè)驗(yàn)而煩惱時(shí)，想起老師鼓勵(lì)自己的話語(yǔ)和友善的目光，自己便會(huì)加把勁，不負(fù)那殷切的期望，這不就是小小的體諒嗎？看看自己隨時(shí)隨地整潔的房間，餐桌上可口的飯菜，校門口父母翹首以盼的身影，聽(tīng)到“路上小心點(diǎn)兒”這樣的話語(yǔ)時(shí)，一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句溫和的回應(yīng)，不也是小小的體諒嗎？總是不安于現(xiàn)狀，嫌幸福太少，但幸福其實(shí)一直都在身邊??！只不過(guò)需要一點(diǎn)兒真心的體諒去襯托。母親的青春年華就像流動(dòng)的水一樣，慢慢流轉(zhuǎn)到我的生命里，溫柔而篤定地保護(hù)著我長(zhǎng)大，使我的生活充滿了希望與暖意，為何我連一點(diǎn)兒體諒都不愿付出？

牛奶早已冰涼，房間里的那份清冷消失得無(wú)影無(wú)蹤，而我的心里不由得多了些內(nèi)疚。隨意地亂發(fā)脾氣傷害了無(wú)私愛(ài)我、給我幸福的媽媽。我推開(kāi)房門，朝媽媽的房間走去……

[點(diǎn)評(píng)]：

小作者從日常點(diǎn)滴入手來(lái)寫“體諒”，真實(shí)地將生活場(chǎng)景展現(xiàn)在讀者面前。文章細(xì)膩溫婉，洋溢著濃烈的生活氣息，不僅感情真摯，語(yǔ)言也非常形象生動(dòng)。讀后，不禁讓人感嘆生活就是體諒和理解。小作者將自己的感受訴諸筆端，感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，側(cè)重描寫我由漠然到醒悟的心理剖析，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。