愿歌

今天和一起碼字的朋友聊天，她突然跟我說(shuō)：“要是高三一年不寫(xiě)稿子，我就退圈了?！迸笥炎x高二，即將升入高三。

我心下一驚，忙問(wèn)她為什么？

她回答：“你絞盡腦汁寫(xiě)完一篇自己覺(jué)得不錯(cuò)的稿子，又經(jīng)歷了一次又一次的改稿，可最后終審卻將你之前所有的努力否定掉。這樣糟糕的感覺(jué)次數(shù)多了真的要人命?！?/p>

我沉默，良久才開(kāi)玩笑似的安慰她：“別這樣想啊，你看你好歹還過(guò)了一篇，而我呢？一次也沒(méi)過(guò)過(guò)?。　?/p>

“可那都是去年的事了??！”朋友咆哮，“我感覺(jué)我這一年寫(xiě)的都是垃圾?！?/p>

“不是啊，你看你每次都有進(jìn)步的?。　蔽野参颗笥?，自己心中的信念很堅(jiān)定：我無(wú)論如何也不會(huì)退圈的。

可這種信念很快就有了動(dòng)搖。

因?yàn)閷?duì)編輯的批注還存有疑惑，我在表達(dá)完自己的疑惑后又順便追問(wèn)了編輯幾個(gè)困擾我已久的問(wèn)題。然而我對(duì)編輯的解釋一知半解，仿佛前面籠罩著一團(tuán)濃霧，我抓住了從罅隙中射進(jìn)來(lái)的一縷陽(yáng)光，卻無(wú)法劈開(kāi)濃霧，窺得全部。

編輯又耐心地跟我解釋一番，這下我總算懂了。她最后對(duì)我說(shuō)：“你要自己多分析呀，你給我一種想純粹套公式的感覺(jué)，一篇好的故事可不單單只套公式就能產(chǎn)生哦?！?/p>

就在這一刻，我首次萌生了一種“算了，不寫(xiě)了，反正也寫(xiě)不好”的想法。

斷斷續(xù)續(xù)，我極少極慢地寫(xiě)了許多年，成品很少，且都是這兩年才寫(xiě)出來(lái)的，因而同所有初出茅廬的新手無(wú)異，我有很多需要改進(jìn)的地方，也有很多不明白的地方。

我曾天真地以為，在文字方面我尚屬有天賦的那一類(lèi)，作文隨便寫(xiě)寫(xiě)就能得高分?？稍谶@條路上愈走愈遠(yuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)人外有人，我不過(guò)是其中最為渺小普通的一個(gè)罷了。

他們能寫(xiě)出我寫(xiě)不出來(lái)的絕佳句子;也能發(fā)散思維，想出我想不到的劇情。他們大多只比我大四五歲，甚至有些只與我相差一兩歲，卻能輕而易舉地過(guò)我心心念念的雜志。

兩廂之下，高下立現(xiàn)。

就在這時(shí)，另一個(gè)朋友給我發(fā)來(lái)了改稿意見(jiàn)，很多很詳細(xì)，幾乎是逐字逐句地幫我分析了全文。

我感動(dòng)得眼淚汪汪，從她字字珠璣的語(yǔ)言中發(fā)現(xiàn)她深厚的分析功底。她以一個(gè)編輯的角度帶我梳理完全文，并教給我一些寫(xiě)稿的小技巧。我原本一些模糊的想法在一瞬間變得清楚明白，豁然開(kāi)朗。

我問(wèn)她：“你是怎么做到把一篇文章分析得如此透徹的？”

她答：“就多分析樣文，多寫(xiě)，多總結(jié)呀。我兩個(gè)樣文分析本全都寫(xiě)完了，我熟知每個(gè)雜志的文風(fēng)要求，也熟悉各個(gè)大熱作者的文風(fēng)、寫(xiě)作習(xí)慣，甚至知道他們給角色起名時(shí)的小習(xí)慣。再將分析出來(lái)的結(jié)果用在自己的文中，慢慢就懂啦?！?/p>

她曾是我心中認(rèn)為寫(xiě)作天賦最高的人之一，可直到現(xiàn)在我才明白她的天賦是用背后數(shù)不清的汗水換來(lái)的。

那一刻我問(wèn)自己：甘心嗎？

就這樣還沒(méi)開(kāi)始努力就放棄，你甘心嗎？

答案當(dāng)然是“不”。

我不甘心就這樣草草結(jié)束自己的夢(mèng)想，也不甘心自己的文字永遠(yuǎn)無(wú)法被印成鉛字刊登在喜愛(ài)的雜志上，更不甘心自己多年的堅(jiān)持，因?yàn)橐粫r(shí)難過(guò)、一時(shí)腦熱而化為泡影。

Never give up.永不放棄。

我們都不要放棄，好不好？

編輯/王語(yǔ)嫣