孫道榮

手語是聾啞人交流的方式，但并非聾啞人才用手語，日常生活中，健康人經(jīng)常借用手語（手勢），來表達(dá)交流，傳遞情感。

一次坐地鐵，一個(gè)熊孩子吵鬧不止，引得一車廂的人側(cè)目。孩子的奶奶似乎找不到更好的辦法來制止他，只能用更大的嗓門呵斥、規(guī)勸，然而，孩子不買賬。這時(shí)，坐在他們對面的一個(gè)中年男人，忽然站起來，走到孩子面前，蹲下來，看著他，然后，豎起右手食指，輕輕放在自己的唇前，做了一個(gè)不要喧嘩的動作。熊孩子愣了一下，竟然停止了吵鬧。

很多時(shí)候，一個(gè)手勢，往往能更有力地傳遞某種信息，此時(shí)無聲勝有聲，直抵人心深處。

一列火車即將啟動，月臺上來送別的男孩不停地向車廂里的女孩說著什么，可是，厚厚的車窗玻璃，將他的聲音阻隔了?；疖噯恿?，男孩追著火車跑，一邊跑，一邊還在急切地訴說著什么，可惜，他的表白淹沒在火車巨大的轟鳴聲中。情急之下，男孩用雙手在胸前比畫出一個(gè)心字，女孩貼著窗戶，看著漸漸甩在身后的他，眼噙熱淚，給仍在竭力奔跑的男孩一個(gè)飛吻。男孩說什么不重要，女孩有沒有聽到也不重要，兩個(gè)人的手語已經(jīng)表達(dá)了一切。

一個(gè)簡單的手勢，可能蘊(yùn)含豐富的信息，甚而達(dá)到語言所不能致的表達(dá)效果。但手語的力量還不盡如此，有時(shí)候，手語的背后反映一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。

一個(gè)朋友在圖書館做管理員。有一天，她在閱覽室值班，偶爾抬頭，看見玻璃門外站著一個(gè)穿工服的男人，在不停地向閱覽室里招手，看樣子，是在招呼哪個(gè)正在看書的讀者。安靜的閱覽室里坐滿了讀者，所有人都沉浸在閱讀之中，沒有人抬頭，男人想要找的那個(gè)人顯然也沒有注意到他。男人就那么眼巴巴地不停地招手、招手。朋友走了出去，問他：“是要找人嗎？”男人點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著里面，輕聲說：“那是我兒子，我是來接他的?！迸笥秧樦腥耸种傅姆较?，看到一個(gè)正埋頭看書的小男孩。朋友好奇地問他：“你在外面這樣招手，他看不見的，為什么不直接進(jìn)去喊他？”這是一個(gè)開放式閱覽室，不需要任何證件，都可以直接出入的。男人指指身上的工服，有點(diǎn)難為情地說：“我剛從工地下來，衣服上都是灰，不干凈呢?！蹦且豢蹋笥驯贿@個(gè)穿著工服的男人感動了，如果不是自己偶爾注意了他，他會一直那么招手，直到兒子抬頭看見他。她說：“那是我見過的最溫暖最感人的一次招手?！?/p>

可以說，手語也是世界上最美的語言之一，它無聲地為我們傳遞著溫暖、愛和力量。當(dāng)然，不是所有的手勢和手語，都是善意的溫暖的真誠的親切的，手勢也可能傳遞的是不滿、挑釁、憤怒和仇恨，就像我們伸出去的手，不總是友善的握手一樣，它也可能是緊握的充滿敵意的拳頭。我們做不到總是伸出橄欖枝，但我們至少可以讓自己伸出去的手多一些溫暖，讓真誠的表達(dá)，在空氣中多飛一會兒，如春風(fēng)拂面。

（編輯/張金余）