吳小街

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1989年秋季，我們剛進師范大門，就有好心的學長提醒：千萬別被“李大胡子”抓到，一被他抓到就有“好果子”吃了?！袄畲蠛印泵欣顟?，當時他兼任政教處副主任。

我第一次領教“李大胡子”的厲害，是在一次做早操集合時。他手拿一個話筒，把一個脖子上戴一根項鏈的男同學罵得狗血噴頭。他聲若洪鐘，字字有力，直震得人耳膜嗡嗡作響，我真擔心那個話筒會被震破。嚴厲的話語就是一顆顆威力無比的炮彈，從他嘴里呼嘯射出，直“炸”得那個同學半天抬不起頭來。我們也被威懾得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，大氣都不敢出。我不知道那個同學是怎么熬過那被“炸”的20分鐘的。

整個學校沒有不怕他的。

他的身影無處不在，簡直如幽靈一般。

上晚自習，教室里總有不安分的人在說悄悄話。往往在他們談笑風生時，窗戶上便實然出現(xiàn)一張戴著眼鏡的臉孔，一臉的絡腮胡子。此刻，這張臉上的每根胡子仿佛都直立著，讓說話的同學魂飛魄散。果然，“李大胡子”橫吹胡子直瞪眼，對著他們就是一陣瘋狂“掃射”。整個教室都在顫抖，空氣都仿佛凝固，大家一個個都大氣不敢出。膽小的同學先是驚恐，再是臉色發(fā)青，更有不少女同學被罵哭。

晚上熄燈后，正值青春年少的同學們精力充沛，不少人經(jīng)常會開“臥談會”。開始還會相互提醒：“注意哈，輕點聲，別讓‘李大胡子聽到了！”……可是后來聊著聊著就忘了，聊得越來越歡，聲音越來越高，就把不住門了……

就在他們聊得忘乎所以時，一道黑影突兀地壓過來……

第二天早操集合時，“李大胡子”拿著話筒，惟妙惟肖地把昨晚某個寢室說話的同學的話語、腔調(diào)學著說了出來。隨后，就是一番急風暴雨，那個寢室的人全都被澆得垂頭喪氣。而我們，既害怕又想笑……

寒冬臘月的早晨，我們都蜷縮在被窩里不愿起床。按照慣例，學校會連放兩遍《運動員進行曲》催我們起床，有的同學要等第二遍放完時才哆哆嗦嗦地起床。不知道“李大胡子”哪來那么好的精力，天蒙蒙亮就站在操場上，像鷹一樣看著大家?？吹接械耐瑢W縮頭縮腦慢慢騰騰從寢室出來，他估計還有人賴在床上，于是大踏步就往男生宿舍里跑。果然還有幾個男生沒起來，他二話不說，上前就把他們的被子掀掉，把他們拎起來，這些只穿著內(nèi)衣的同學冷得直打篩糠……

不僅對我們普師班嚴格要求，就是對那些民師班的成年人，“李大胡子”也一樣嚴格要求，有些懶散的也被他吼得面紅耳赤，灰溜溜抱頭鼠竄……

2

我膽小，而且是毫不起眼的那個，如校園角落里的一棵草，沒想到會和“李大胡子”有交集。

一次期末考試，我的數(shù)學成績居然為零分，顯然是搞錯了。我找數(shù)學老師核實，他很不耐煩，說四處找遍了都沒有我的試卷，并訓斥為何不交卷。我一肚子委屈，懇求其幫忙查找試卷。他說是其他年級老師評卷并登分，試卷已封存，無法查閱。沒有辦法，總不能眼睜睜看著不及格吧！第二天，我只好到年級組挨個尋找詢問相關(guān)閱卷老師，均被不屑地駁回。途中巧遇“李大胡子”，他以一貫嚴厲的口吻質(zhì)問我為什么不上課，我結(jié)結(jié)巴巴地把情況說了，但因為害怕、委屈，眼淚不爭氣地流了出來。沒想到“李大胡子”往日的吹胡子瞪眼睛全不見了，言語和面容充滿關(guān)切和慈愛，讓我別急。

之后，我忐忑地隨其前往辦公室。他搬出我們年級的試卷，一張張查找。沒有！我心想，歇菜了！卻見他打開另一個櫥柜，再搬出一摞摞試卷（其他年級的），再一張張翻找……終于，他俯下的身子直起來，揚起一張試卷，大聲說：“73分，還不錯！我就說嘛，交了試卷怎么可能會不見了呢！”……那聲音一如既往地如雷貫耳，卻比任何時候更動聽！

二年級時，那天中午，正是吃飯的高峰期，食堂里鬧哄哄一片。但因為“李大胡子”在這里巡邏，那些喜歡擠和插隊的男同學都老老實實排隊。一般來說，男同學飯量大，沒有兩個菜是不夠的。我家窮，每月只有一點點生活費，但又是長身體時，總覺得肚子餓。為了節(jié)省，我總是挑最便宜的菜吃，一頓只吃一個菜。因為不好意思，每天總是最后去食堂——往往最便宜的菜每頓賣不完，所以打菜的會多給點。

那天中午發(fā)生的事情，直到現(xiàn)在都讓我感到十分溫暖。

那天我去食堂時，吃飯的人已經(jīng)不多了。我匆匆忙忙買了兩毛錢的素雞（最便宜的干豆腐），端著碗在食堂角落里慢慢吃。耳邊一個聲音響起：“同學，我跟在你后面走了很久了。你一大碗飯只有這么一丁點菜，夠嗎？”

聲音那么熟悉，我抬起頭一看，哎呀，怎么會是“李大胡子”？緊張了一會又慢慢平靜下來，因為自己覺得沒做什么違反紀律的事。我怯怯地回答：“夠吃，夠吃！”不敢跟他說話，說完就要走。

沒想到他一把拉住我，用他平時吼人的腔調(diào)說：“這點菜怎么夠吃？家里有困難？”

我一句話都說不出來，內(nèi)心發(fā)虛，嘴唇顫抖，腦子里一片空白——到今天都還保持著這沒出息的毛病。

以他那種暴脾氣，看到我這沒出息的樣子，也很生氣。他問我是哪個班的，學號是多少。我擠牙膏般吞吞吐吐地說了。聽完，他沒說什么就走了……

后來不知怎的，每年我都得到學校一筆補助款，足夠我平時的生活費。臨近畢業(yè)時，班主任告訴我，是李主任（“李大胡子”）特意向他了解我家的情況，并讓他向?qū)W校提出申請。

瑣碎的日常生活并沒有模糊心中的風景，26年的時間反而成為放大鏡。我仍會為當初的幸運而感動，更為一個傾情教育和學生的良師感動！雖然李應春老師當時根本不認識我，而且他也許根本就不記得曾經(jīng)發(fā)生過的小事。

都說受人滴水之恩當涌泉相報，可是我一直將這段往事埋藏在心底，因為我這樣的性格，連上門說聲謝謝的勇氣都沒有。后來，我走上工作崗位，才深深懂得李老師當初的良苦用心，懂得為人師表是多么重要。李老師是用他的責任心與閱歷幫我們穩(wěn)住舵，帶領我們駛向人生的深水區(qū)。