劉書(shū)忠

我家養(yǎng)著一只巴西龜和一只甲魚(yú)。

巴西龜墨綠色的殼上有很多紋路，把龜殼分成了很多小塊，仿佛它身背多塊盾牌，堅(jiān)不可摧。甲魚(yú)擁有中間稍硬、四邊略軟的殼，在水中游動(dòng)時(shí)頗有衣袂飄飄之美。它們大小差不多，生活習(xí)性卻截然不同。巴西龜呼吸的時(shí)候喜歡把整個(gè)腦袋探出水面，有時(shí)還會(huì)爬到石頭上休息。甲魚(yú)則趴在水底，只把它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸出水面，露出兩個(gè)小小的鼻孔。

相比甲魚(yú)，巴西龜已經(jīng)是我家的老住戶(hù)了。巴西龜很好斗，如果把手指在它面前晃幾下，它立刻會(huì)湊過(guò)來(lái)咬。但它沒(méi)有牙齒，就算被它咬到，也不太痛。甲魚(yú)則不同了，聽(tīng)說(shuō)它是那種咬住人的手指，就算被割了腦袋也不會(huì)松口的壞東西。雖然沒(méi)看到過(guò)我家這只甲魚(yú)咬過(guò)什么東西，但我依然提防著它，生怕它咬了巴西龜。也許是我多慮了，它們相處得還算好。有時(shí)甲魚(yú)趴在巴西龜上，有時(shí)巴西龜騎在甲魚(yú)上，你來(lái)我往，甚是愜意。

喂食的時(shí)候，每次只有巴西龜在吃，甲魚(yú)則趴在角落里，用慵懶的眼神看著我，似乎很不屑我的舉動(dòng)。我也無(wú)視它，只管興致勃勃地看著巴西龜吃龜糧，再看著它心滿(mǎn)意足地爬到石頭上。

換水的時(shí)候，我怕它們跑了，先把巴西龜拿出來(lái)翻了過(guò)去，它很是順從。我小心翼翼地去抓甲魚(yú)，想把它翻過(guò)去，但它死命抵抗，用長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋頂著水缸。我害怕甲魚(yú)咬人，只好作罷。我內(nèi)心有點(diǎn)討厭甲魚(yú)了，好幾次想把它送走，但見(jiàn)巴西龜和它相處得很愉快，便不忍心將它們拆散！

誰(shuí)也沒(méi)有想到，意外發(fā)生了。

有天下午，我在寫(xiě)作業(yè)，不經(jīng)意間將目光望向裝巴西龜和甲魚(yú)的水缸。甲魚(yú)突然猛地一彈，水花四濺。我心生好奇，趕緊過(guò)去看個(gè)究竟。只見(jiàn)巴西龜爬過(guò)鵝卵石，繞到甲魚(yú)的身后，對(duì)準(zhǔn)甲魚(yú)露出的一只后爪猛地咬了過(guò)去。甲魚(yú)受了驚，用爪子瘋狂地拍打水面。這時(shí)我看到，甲魚(yú)已經(jīng)失去了一根趾頭，傷口白里透著紅，紅得扎眼。我的心一陣顫抖。

最終，甲魚(yú)被送人了。它們永遠(yuǎn)無(wú)法相見(jiàn)了，就好像一對(duì)本來(lái)要好的朋友，因?yàn)橐粫r(shí)的脾氣而永遠(yuǎn)地分開(kāi)了，甚至連仇人都做不了了。

巴西龜就這樣失去了那個(gè)曾馱著它的家伙，它整天趴在石頭上，那是甲魚(yú)最喜歡的地方。巴西龜伸開(kāi)四肢，注視著遠(yuǎn)方，小眼睛里好像有一絲憂傷。

我輕輕撒下巴西龜喜歡的龜糧。它沒(méi)全吃完，留了幾粒，任它們泡發(fā)再沉入水底。它是希望曾經(jīng)的伙伴能把這些東西吃掉吧。然而什么也沒(méi)有發(fā)生。失去了甲魚(yú)以后，我和巴西龜都沉默了。我們開(kāi)始發(fā)呆，開(kāi)始回憶，開(kāi)始想那個(gè)家伙。莫名其妙地，我的大腦里閃過(guò)甲魚(yú)的面貌，柔軟光滑的綠色皮膚，可愛(ài)的長(zhǎng)脖子，隱忍的個(gè)性……但它回不來(lái)了，永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。

親愛(ài)的甲魚(yú)兄弟，你還好嗎？

（指導(dǎo)老師：何鳳球）

編輯絮語(yǔ)

能寫(xiě)出這篇作文，一定是經(jīng)過(guò)了“龜”速一樣的觀察。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們觀察事物時(shí)，一定要“龜”——仔細(xì)觀察、慢慢體會(huì)，這是作文素材的重要來(lái)源。對(duì)周?chē)挛镆舾?，就像?shū)忠同學(xué)在文中所寫(xiě)——“甲魚(yú)突然猛地一彈，水花四濺。我心生好奇，趕緊過(guò)去看個(gè)究竟?！边@一看，巴西龜和甲魚(yú)之間一件不同尋常的事情被“我”發(fā)現(xiàn)了——原來(lái)，巴西龜才是一只可怕的龜。這樣的轉(zhuǎn)折，使一篇作文變得特別而有新意了。