張洪峰 徐文華

開展示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校建設(shè)工作，是河南省推動本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展走向深入、加快應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)、提升高校服務(wù)能力的重要舉措，對促進(jìn)全省普通高等學(xué)校分類發(fā)展，引導(dǎo)本科高校科學(xué)定位，提高人才培養(yǎng)適應(yīng)性具有重要示范引領(lǐng)作用。南陽理工學(xué)院自2016年獲批省示范校以來，聚焦重點，精準(zhǔn)發(fā)力，科學(xué)編制建設(shè)規(guī)劃，扎實推進(jìn)實施方案，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以應(yīng)用型課程體系建設(shè)為核心，以雙師型師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，全力提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平，奮筆書寫內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和特色發(fā)展的新篇章。

堅定應(yīng)用辦學(xué)定位，科學(xué)謀劃頂層設(shè)計

確定辦學(xué)定位、明確發(fā)展方向是高校發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校自建校以來始終堅持應(yīng)用型辦學(xué)定位，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近年，學(xué)校先后開展了以“建設(shè)高水平應(yīng)用型理工大學(xué)”為主題的辦學(xué)思想大討論，舉辦了“深化轉(zhuǎn)型發(fā)展和省示范校建設(shè)研討會”，承辦了全省應(yīng)用技術(shù)類型本科院校建設(shè)工作現(xiàn)場推進(jìn)會，不斷探索和實踐應(yīng)用型高校建設(shè)的新理念、新方法、新路徑，更新了理念，厘清了思路，凝聚了共識，進(jìn)一步堅定了應(yīng)用型辦學(xué)定位，確立了“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念、“植根南陽，服務(wù)河南，面向全國”的服務(wù)面向定位，為深化轉(zhuǎn)型發(fā)展和推進(jìn)省示范校建設(shè)提供了不竭動力。

為加強全校省示范校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，學(xué)校成立了由校黨委書記、校長任組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長、校內(nèi)各單位主要負(fù)責(zé)人為成員的省示范校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)決策重大事項，審定重要方案，研究解決重要問題;校領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組織、協(xié)調(diào)、處理示范校建設(shè)日常工作，并將轉(zhuǎn)型發(fā)展和省示范校建設(shè)工作列入年度工作要點，統(tǒng)籌推進(jìn)省示范校建設(shè)工作。

省示范校建設(shè)是一項綜合工程、系統(tǒng)工程，需要聚焦重點，精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)建設(shè)。為此，學(xué)校組織精銳班子，科學(xué)編制了《南陽理工學(xué)院河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校2016～2020年建設(shè)規(guī)劃》和《南陽理工學(xué)院河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校2016～2020年建設(shè)實施方案》;按照“統(tǒng)籌謀劃、項目驅(qū)動、全員參與、逐級負(fù)責(zé)、重點突破、整體推進(jìn)”的原則，組建了7個“示范校建設(shè)工程項目組”，具體負(fù)責(zé)各項示范校建設(shè)工程的方案設(shè)計、行動計劃的論證、制定和組織實施，7個示范校建設(shè)工程項目又分解為管理制度創(chuàng)新行動計劃、專業(yè)認(rèn)證與評估行動計劃、優(yōu)勢特色學(xué)科培育行動計劃等16個行動計劃，并明確了每個行動計劃的建設(shè)目標(biāo)、主要任務(wù)、責(zé)任分工和工作要求，配套出臺了一系列規(guī)章制度，穩(wěn)步推進(jìn)省示范校建設(shè)工作。

對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要，凝練學(xué)科專業(yè)集群

開展專業(yè)集群建設(shè)是國家對普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的基本要求。教育部等三部委《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》提出“校企合作的專業(yè)集群實現(xiàn)全覆蓋”“建立緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系……圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈調(diào)整專業(yè)設(shè)置，形成特色專業(yè)集群” 。這是國家在關(guān)于院校轉(zhuǎn)型的正式文件中首次提出“專業(yè)集群”的概念，將專業(yè)集群建設(shè)提到了前所未有的高度。在國家發(fā)展和改革委員會《關(guān)于編報“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目建設(shè)方案的通知》中，也明確將“專業(yè)集群”作為轉(zhuǎn)型發(fā)展方案的重要內(nèi)容。開展專業(yè)集群建設(shè)，已成為省示范校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強專業(yè)建設(shè)的戰(zhàn)略要求。

近年，南陽理工學(xué)院圍繞南陽市持續(xù)推進(jìn)全國高效生態(tài)經(jīng)濟示范市、豫鄂陜省際區(qū)域性中心城市、中原創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力城“三大建設(shè)”，按照“做強傳統(tǒng)工科，發(fā)展新興工科，做優(yōu)特色學(xué)科”的專業(yè)建設(shè)定位，在充分論證的基礎(chǔ)上及時調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)的設(shè)置方向，加快傳統(tǒng)專業(yè)的升級改造，凸顯學(xué)校的工科特色和專業(yè)優(yōu)勢;大力實行“大艦戰(zhàn)略”，著力構(gòu)建區(qū)域行業(yè)急需、優(yōu)勢突出、特色鮮明的應(yīng)用型專業(yè)集群。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校逐步形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的智能制造、光電信息、土木建筑、生物醫(yī)藥、電商物聯(lián)、文化創(chuàng)意等六大應(yīng)用型專業(yè)集群。

同時，學(xué)校以專業(yè)認(rèn)證為抓手，積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，制定了《南陽理工學(xué)院一流專業(yè)建設(shè)方案》，全面啟動校級“一流專業(yè)、一流課程”建設(shè)工作。2016年以來，學(xué)校以核心課程改革為突破口，立項建設(shè)181門專業(yè)核心課程，培育了一批具有清晰改革思路和突出實踐成效的課程教學(xué)成果，榮獲河南省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎2項、二等獎3項。課程《教育活動的設(shè)計與實施》獲批第二批“國家級精品資源共享課”，正式建成并在“愛課程”網(wǎng)免費向社會開放。繼2017年中醫(yī)學(xué)專業(yè)通過教育部專業(yè)認(rèn)證后，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)又通過教育部認(rèn)證申請，其他專業(yè)的認(rèn)證工作正有序開展。

堅持創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，彰顯南陽理工特色

學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)了專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機融合。經(jīng)過多年的探索和實踐，構(gòu)建了“1+3+X”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，形成了“氛圍濃郁、理念超前、模式新穎、機制靈活、制度全面”的南工方案，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

早在2004年，南陽理工學(xué)院就率先在全省建成了大學(xué)生科技創(chuàng)新基地;2017年建成了大學(xué)科技園，建立了以學(xué)生為主導(dǎo)的科技創(chuàng)新基地、以教師為主導(dǎo)的匯森樓研發(fā)中心、以企業(yè)為主導(dǎo)的中關(guān)村領(lǐng)創(chuàng)空間;各學(xué)院建立專業(yè)眾創(chuàng)空間、開放實驗室，為培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力提供了足夠的發(fā)展空間。學(xué)校以南陽創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中關(guān)村領(lǐng)創(chuàng)空間、三融眾創(chuàng)空間為龍頭，切實打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)能力實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化三大平臺，建立師導(dǎo)生創(chuàng)聯(lián)合體，強化理論培訓(xùn)、創(chuàng)新實踐、項目孵化，涌現(xiàn)出一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)河南維京公司生產(chǎn)的3D打印機熱銷國內(nèi)外，被“央視財經(jīng)評論”報道;創(chuàng)新團隊研發(fā)的農(nóng)業(yè)植保無人機每年春耕期間為近10萬畝農(nóng)田提供農(nóng)藥噴灑服務(wù)，被作為典型案例寫入國務(wù)院辦公廳督查報告;孵化園出園項目“南陽匯達(dá)機電設(shè)備有限公司”，已在深圳前海股權(quán)交易中心掛牌上市。學(xué)校也先后被授予“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范?！薄昂幽鲜〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“河南省眾創(chuàng)空間”“河南省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“河南省十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范學(xué)?！薄昂幽鲜着咝？蒲性核p創(chuàng)基地”等稱號。2016年9月，“三融眾創(chuàng)空間”獲批為國家級眾創(chuàng)空間。2018年，學(xué)校入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強，作為教育部遴選的5所高校之一，校長劉榮英在全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校交流會上做典型發(fā)言。

在國內(nèi)外學(xué)科專業(yè)競賽中，學(xué)校學(xué)生屢次摘金奪銀、大放異彩，近3年累計榮獲國際級獎項27項，國家級獎項211項，省部級獎項468項。尤其是在2017年第八屆“藍(lán)橋杯”國際軟件大賽中，學(xué)校學(xué)生與麻省理工、清華、北大等知名高校學(xué)生同臺競技，榮獲了賽事所設(shè)10個一等獎中的2個，被主流媒體譽為“南陽理工現(xiàn)象”。在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的2014～2018年中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估結(jié)果中，南陽理工學(xué)院排名全國本科高校第256位、河南省第9位。

不忘初心牢記使命，全力服務(wù)南陽發(fā)展

眾所周知，大學(xué)承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承、國際交流合作等職能。服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，為地方發(fā)展提供人才支撐和智力支撐是地方本科院校的根本任務(wù)?！笆濉逼陂g，南陽市委、市政府提出了“兩輪兩翼”“九大專項”等一系列重要發(fā)展戰(zhàn)略，給學(xué)校服務(wù)地方發(fā)展提出了新任務(wù)、新要求，同時也提供了新機遇、新空間。作為南陽人民自己的大學(xué)，南陽理工學(xué)院始終致力于植根南陽，把南陽作為首要服務(wù)目標(biāo)、第一服務(wù)區(qū)域，不斷強化服務(wù)南陽區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平，在服務(wù)南陽區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的同時實現(xiàn)學(xué)校自身的跨越發(fā)展。

一是集聚力量，組建一批科技創(chuàng)新服務(wù)團隊。學(xué)校整合教授、博士等高層次人才，邀約博士生導(dǎo)師、南陽籍全國知名專家，聯(lián)合兄弟院校、科研院所，跨學(xué)科、跨專業(yè)組建科技協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合體，先后組建了工程結(jié)構(gòu)性能監(jiān)測與控制、智能感知與導(dǎo)航、電機振動噪聲與控制、發(fā)酵代謝工程、縣域電商服務(wù)等121個科技研發(fā)服務(wù)團隊，服務(wù)在企業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)一線，努力實現(xiàn)在南陽企事業(yè)單位，不出家門就能解決大部分的科技攻關(guān)、技術(shù)研發(fā)難題。

二是整合資源，新建一批科研集聚共享平臺。近年，學(xué)校獲批“河南省張仲景方藥與免疫調(diào)節(jié)重點實驗室”“河南省工業(yè)微生物資源與發(fā)酵技術(shù)重點實驗室”等5個省級科研平臺和13個市級科研平臺，和南陽市人民政府共建了南陽協(xié)同創(chuàng)新研究院和中關(guān)村南陽領(lǐng)創(chuàng)空間，和中興通訊共建了教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，組建了河南省防爆電氣產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、中國酒協(xié)黃酒職業(yè)技能（河南）培訓(xùn)中心等，切實增強了學(xué)校應(yīng)用研究和社會服務(wù)能力。

三是注重轉(zhuǎn)化，推介一批科技創(chuàng)新服務(wù)項目。學(xué)校深入實施《轉(zhuǎn)型發(fā)展全面服務(wù)南陽經(jīng)濟社會發(fā)展行動計劃》，承辦了南陽市首屆校地合作暨科技成果發(fā)布交易會，推介轉(zhuǎn)化了一批科技研發(fā)項目成果，先后為南陽企事業(yè)單位提供技術(shù)革新、生產(chǎn)線改造、新產(chǎn)品研發(fā)170余項，榮獲省市成果獎勵500余項。學(xué)校與張仲景大廚房股份有限公司合作研發(fā)的“仲景香菇醬”，帶動西峽香菇食品產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，催生加工企業(yè)200余家。僅2018年，學(xué)校就簽約社會服務(wù)項目136項，推廣轉(zhuǎn)化項目55項，實現(xiàn)利潤2100余萬元。

四是契合需求，培養(yǎng)一批社會急需應(yīng)用人才。電子商務(wù)學(xué)院組建的南陽電商聯(lián)盟，依托省、市“電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地”“電子商務(wù)示范基地”等平臺，為地方培養(yǎng)電子商務(wù)人才累計1500余人。由學(xué)校負(fù)責(zé)軟件開發(fā)、維護(hù)的南陽市專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)平臺，每年完成在線學(xué)習(xí)4萬余人。近3年來，累計為臥龍電氣南陽防爆集團股份有限公司、南陽市匯森精密儀器鑄造有限公司等企業(yè)訂單式培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用人才600余名，為南陽市黨政機關(guān)、各類學(xué)校、企事業(yè)單位開展各類專業(yè)知識培訓(xùn)4萬余人次。

當(dāng)前，中國高等教育改革窗口已經(jīng)打開，國家引導(dǎo)和推動部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，為地方本科高校提供了難得的發(fā)展機遇。南陽理工學(xué)院將進(jìn)一步堅定應(yīng)用型辦學(xué)定位，一如既往地?fù)屪C遇、奮力拼搏，不斷深化轉(zhuǎn)型發(fā)展、持續(xù)推進(jìn)省示范校建設(shè)，著力打造科技創(chuàng)新高端平臺，全力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的集群、集約、集聚，不斷提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平，為南陽區(qū)域發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平應(yīng)用型理工大學(xué)。

（張洪峰，南陽理工學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處處長;徐文華，南陽理工學(xué)院教師）

責(zé)編：月 輝