第12頁 圍繞一點，多方發(fā)問：我的語文書哪兒去了？早上收拾學習用品的時候我明明把語文書裝進了書包里的呀，怎么現(xiàn)在找不到了？難道它插上翅膀飛走了？還是有人搞惡作劇把它給藏起來了？（僅供參考）

第16頁 智救小羊：22，29。

第20頁 連點成線：在組成五角星的5條線段中，每條還可以數(shù)出5條線段，所以一共有5×5+10=35條線段。

第36頁 手工創(chuàng)意坊：“墻上的涂鴉”，正盯著地板模型看的藍衣男孩是涂鴉的人，看，他褲子后面的口袋插著一支筆;“不一樣的方塊”，紅色圓圈對面是黃色圓圈;“隱藏的水果”，第6行的檸檬，第7行的蘋果;“畫魚”，E與其他魚不一樣;“蝴蝶”，畫刷找不到;“火眼金睛”，見本頁答案圖。

小朋友們都看到了，《小獼猴學習畫刊》的《想寫就寫》欄目每期都登小朋友的習作，作文、小詩之類的，如果你有“得意之作”，就發(fā)給我們吧，說不定也能登在雜志上讓更多的人讀到呢！

《童言趣語》欄目刊登小朋友們有趣的對話、短作文，或者作文中非常有趣的片段，你有這樣的對話、短作文或者作文片段嗎？

封三的《小藝術(shù)家》是為愛好書畫的小朋友準備的，如果你有書畫作品，也可以發(fā)給我們。

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