廖婉婷 廖華昊 黎柯聞 羅泰源 宋佳憶 張展如 古鼎

悠閑的暑假里，最快樂的事莫過于出去旅行啦！不但欣賞了美景，又增長了見識，回到家后，還會忍不住回味旅行的美好。瞧，參加本期片段PK的同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地要和大家分享他們難忘的旅行啦。

★一號攻擂手：南寧市友愛南路學(xué)校六（1）班 廖婉婷

漓江真是個美如畫卷的地方，當(dāng)你身臨其境的時候，好像走進(jìn)了幻想中的天堂，江里的魚蝦悠閑自在，仿佛過著隱居山林般的生活，岸邊的石頭上長滿了綠油油的青苔，幾株野花靜靜地看著漓江，好像下一秒就要沉浸在美妙的幻想中，若不是微風(fēng)蕩漾，漓江好似一塊價值連城的翡翠擺在人們面前，若隱若現(xiàn)的山霧嵌在天邊，群山環(huán)繞在四周靜靜地守衛(wèi)著漓江。

來到漓江就不得不提遠(yuǎn)近聞名的象鼻山。象鼻山山如其名，長長的“象鼻”垂在水中，好像要吸足水捉弄游客，又好像一只身材魁梧的大象低頭凝望著江面。清風(fēng)吹拂，把大象吹得更加栩栩如生了。夕陽下的象鼻山更是美不勝收，淘氣的夕陽染紅了象鼻山，色彩斑斕的蝴蝶繞著象鼻山翩翩起舞，好像在和大象快樂地做游戲。

（指導(dǎo)老師：許世平）

雀兒：廖婉婷同學(xué)主要運用比喻、擬人等修辭手法，描寫了象鼻山美麗的景色。

★二號攻擂手：南寧市華衡小學(xué)四（4）班 唐華昊

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！泵慨?dāng)讀起李白的這首詩，我便會想起風(fēng)景如畫的德天瀑布。

剛來到景區(qū)大門，我便聽到了震撼的嘩嘩嘩的水聲，這響聲有如千萬輛坦克同時啟程，又似山崩地裂般的巨響，讓人震耳欲聾。我迫不及待地向瀑布走去，終于看見了“廬山真面目”。瞧，德天瀑布寬約200米，高約70米，就像一張巨大無比的水簾掛在青山之間，真是壯觀極了。這是我第一次看到這么大的瀑布，我的心情無比興奮，趕緊加快腳步沿著彎彎曲曲的小路走近它。來到離瀑布較近的觀景臺，瀑布發(fā)出的聲音更加震撼，好像大地都跟著顫動起來，一陣陣清涼的水花迎面撲來，感覺既涼爽又舒服。從高處跌落的瀑布濺出的水花仿佛一顆顆晶瑩剔透的珠寶，閃閃發(fā)光?？?，德天瀑布、小小的竹筏、青山、綠樹構(gòu)成了一幅壯美的山水畫！

（指導(dǎo)老師：葉廣鳳）

雀兒：唐華昊同學(xué)主要運用比喻的修辭手法，著重描寫了德天瀑布振聾發(fā)聵的水聲和晶瑩剔透的水花。

★三號攻擂手：南寧市錦華小學(xué)五（3）班 黎柯聞

暑假，我和家人去黃果樹瀑布游玩。我們順著一條石板路向景區(qū)走去，迎面而來的是形態(tài)各異的石頭，有的像橢圓形的鵝蛋，有的像長方形的書桌，有的像三角形的警示牌……四周綠樹成蔭、百鳥爭鳴，一陣風(fēng)吹來，樹枝不停地向我們招手，鳥兒不斷地為我們歌唱，我的心情真是說不出的舒暢。

走著走著，從遠(yuǎn)處傳來一陣陣嘩啦啦的流水聲，越往前走聲音越大，像海浪，像歌聲，又像雷聲……我興奮極了，連蹦帶跳地往前走去，想要一探究竟。哇，偌大的銀色瀑布映入眼簾，它懸掛在石壁上，仿佛從天而降，水浪像猛虎一樣兇狠地拍擊著巖石，發(fā)出的聲音震耳欲聾，地動山搖，既像潮水般洶涌而來，又像戰(zhàn)馬奔騰般長聲嘶吼。瀑布激起的水花如雨霧般不斷地騰空而起，隨風(fēng)飄散在樹上、岸邊和我的臉上?？粗鴱纳巾斠恢憋w馳到山腳的瀑布，我驚嘆于大自然的鬼斧神工，它用神手妙筆繪制出這幅如詩如畫、氣勢恢宏的山水畫，讓人不禁想起了李白的詩句——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

（指導(dǎo)老師：許世平）

雀兒：黎柯聞同學(xué)主要運用排比、比喻等修辭手法，著重描寫了黃果樹瀑布恢宏的氣勢。

★四號攻擂手：南寧市萬秀小學(xué)三（3）班 羅泰源

遠(yuǎn)方的山，一眼望去，好像披著一層白紗，若隱若現(xiàn)，又好像是仙人畫的一幅水墨畫，讓人產(chǎn)生一探究竟的欲望。站在山腳向上望去，一眼望不到頂，山上郁郁蔥蔥的樹木，綠得像一塊巨大的地毯，把大山的輪廓都遮住了。看到這里，我迫不及待地想知道山頂是什么樣子。于是我開始爬山，在半山腰，幾只松鼠在粗壯的樹上開心地跳來跳去，看得出來它們玩得很開心。又爬了一會兒，我終于爬到了山頂。山可真高呀，站在山頂，仿佛伸手就可以摸到軟綿綿的白云，從山頂往下看，所有的東西都變小了，原來高大的樹木現(xiàn)在變得又小又矮，行人像一只只螞蟻在山下走動……

（指導(dǎo)老師：王玲堅）

雀兒：羅泰源同學(xué)主要運用比喻的修辭手法，描寫了自己在山腳和山頂看到的不同景色。

★五號攻擂手：南寧市錦華小學(xué)四（3）班 宋佳憶

我們乘著游船，蕩漾在西湖上，觀賞著美麗的景色。

我看見過風(fēng)號浪涌的大海，玩賞過碧波蕩漾的漓江，卻從沒看見過水平如鏡的西湖。走近湖面，岸上柳樹的倒影清晰可見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在陽光的照射下，西湖宛如一顆晶瑩剔透的鉆石，反射著五彩斑斕的光線。微風(fēng)拂過湖面，攪亂了這片刻的寧靜。風(fēng)時而大，時而小，湖面有時會濺起一連串浪花，有時吹起一個又一個漣漪，緩緩地向遠(yuǎn)方蕩漾開去。

游船緩緩地駛向了一座小島——小瀛洲。走過彎彎曲曲的小徑，踏過幾塊低矮的石頭，穿過一個又一個小灌木叢，再走過一座雕刻精細(xì)的小石橋，就來到了一座亭子——三潭印月御碑亭。亭子四周圍繞著一棵棵翠綠的樹木，宛如一個個亭亭玉立的少女，似乎在向乘涼的人們訴說著什么。微風(fēng)吹過，它們隨風(fēng)翩翩起舞，真是美麗極了。陽光從樹木重重疊疊的枝丫和嫩葉的縫隙中，灑下斑斑點點細(xì)碎的影子，地上好像撒滿了金黃色的硬幣，閃閃發(fā)光。從亭子里遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可以看見三潭印月的美景。湖中有三座石塔，晚上，人們在三座石塔里點上蠟燭，把塔身四周的圓形小洞蒙上薄紙，光線透過紙照在湖面上，和天上的月亮交相輝映，形成了三潭印月的美景，真是美不勝收！

（指導(dǎo)老師：許世平）

雀兒：宋佳憶同學(xué)主要運用描寫顏色的詞語和比喻、擬人等修辭手法，展現(xiàn)了西湖美景。

★六號攻擂手：南寧市五里亭第一小學(xué)三（1）班 張展如

早有耳聞“桂林山水甲天下”，來到了桂林，我不由得驚嘆桂林的山水就像一幅美麗的畫卷，而這幅畫卷中最為奇美的就屬象鼻山了。遠(yuǎn)看象鼻山簡直就是一頭栩栩如生的大象，山如其名，象鼻山因酷似一頭站在江邊伸鼻豪飲的巨象而得名，被譽為桂林市城徽，是桂林山水的象征。象鼻山以神奇著稱，其神奇之處，首先是形神畢似，其次是在鼻子和大腿之間造就了一輪臨水明月，構(gòu)成了“象山水月”的奇景，真可謂“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水還流”。象鼻山在碧綠的江水的映襯下，顯得更加雄奇秀逸，我不禁感嘆道：“這就是大自然鬼斧神工的魅力！”

（指導(dǎo)老師：吳坤智）

雀兒：張展如同學(xué)主要運用比喻的修辭手法，介紹了象鼻山名字的來歷。

★七號攻擂手：南寧市華衡小學(xué)四（3）班 古 鼎

我曾去過許多景點，也看過許多美景，但它們大多已經(jīng)隨著時間的流逝被掩埋在了記憶的塵沙之中。唯獨海南的銅鼓海灘，就像是在我腦海中埋下的一壇美酒佳釀，每每打開那記憶的瓶塞，都會酒香四溢，歷久彌新。

當(dāng)太陽懶洋洋地爬上地平線時，海鳥們便開始和海風(fēng)合奏生機(jī)勃勃的交響樂。這些白色的精靈在這片藍(lán)色的天地里自由飛翔，無憂無慮，仿佛世間沒有任何困難能阻擋它們。海浪甩著她那又細(xì)又長的頭發(fā)，用她那強壯的胳膊敲打著巖石，發(fā)出唰唰的聲音，譜成了一支動聽的大海贊歌。

中午，太陽這個大火球開始大大方方地展示它的熱情，熱情地?fù)肀е~鼓海灘，也給海灘披上了一層金色的外套，湛藍(lán)的海水被陽光照耀得閃閃發(fā)光。原本在天上唧唧喳喳唱著歌的鳥兒紛紛歸巢避暑，整個海灘進(jìn)入了午休時間。

傍晚，天邊出現(xiàn)了火燒云?；馃谱兓喽?，就像是孩子手中那百看不厭的萬花筒，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半白……它們的形狀也變幻無窮，一會兒變小馬，一會兒變大狗，一會兒變小羊，一會兒變獅子，一會兒又變成了小雞……霞光把沙灘照得金燦燦的，也染紅了湛藍(lán)的海水。這猶如畫卷一般美麗的景色，讓游人們?nèi)滩蛔●v足拍照。

每當(dāng)我翻開記憶中有關(guān)天空、海面、沙灘的畫卷時，眼前就會浮現(xiàn)那片一望無際的藍(lán)色，淡淡的海腥味仿佛從鼻子邊飄來，又恍若有海浪沖過腳背，而我也好像瞬間回到了那片帶給我無限快樂和自由的銅鼓海灘。

（指導(dǎo)老師：許世平）

雀兒：古鼎同學(xué)主要運用擬人、排比、比喻等修辭手法，描寫了銅鼓海灘早上、中午和傍晚的不同風(fēng)光。

雀兒：親愛的小讀者，讀完本期片段PK，你知道怎么描寫難忘的美景了嗎？對啦，主要運用擬人、比喻、排比等修辭手法描寫你看到的美景，讓景物“活”起來;運用描寫顏色的詞語，展現(xiàn)景物的顏色變換之美，給讀者以視覺沖擊……如果你的描寫能讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受，就是一篇不錯的片段啦！

同學(xué)們PK完了，雀兒要提醒小讀者：別忘了給你喜歡的片段投上一票哦！同時也請記住2019年第9期至2019年第12期的題目——“吹牛國游記”“我沒有退縮”“垃圾國歷險記”“我和媽媽斗智斗勇”。你可以從中選擇喜歡的題目來寫，寫好后就趕緊把它寄給我吧。每期PK獲勝的同學(xué)均可獲得80元的現(xiàn)金獎勵喲，還等什么，趕緊投稿吧！

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