文/錢本殷

上課了，錢老師搬出一盆事先準備好的盆景，說：“請大家觀察這盆假山盆景，并把看到的描述出來?！?/p>

同學(xué)們立刻發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音：

有的說：“橫著看，它好像是一座座縮小版的連綿起伏的山嶺?！?/p>

有的說：“遠遠望去，有點像展開的屏風?！?/p>

有的說：“側(cè)面看，好像是峻峭挺拔的山峰。”

……

“嗯，你們說得都沒錯，所謂‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同’。”錢老師邊說邊移開盆景，“對同一事物，從不同角度進行觀察，所得的結(jié)果也不相同。由此，我們可以知道，要想準確、全面地反映事物的全貌，就需要對事物進行多角度的觀察?！?/p>

同學(xué)們連連點頭。

“那么，怎樣多角度進行觀察呢？其實，不同事物的觀察角度各不相同：景物多從遠與近、動與靜等角度來觀察；動物多從動態(tài)、靜態(tài)、性情、習(xí)性等角度觀察；物品多從形狀、質(zhì)地、功能、色澤等角度來觀察；人物多從外貌、個性、行為、語言等角度來觀察；植物多從根、莖、葉、花、果、味等角度來觀察……”錢老師滔滔不絕道。

同學(xué)們紛紛感嘆：哇，原來觀察還有這么多學(xué)問呢！