文/山東管理學(xué)院黨委書記 馮慶祿

習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述，科學(xué)回答了工人階級(jí)和工會(huì)工作的一系列方向性、根本性、戰(zhàn)略性重大問題，貫穿了黨的全心全意依靠工人階級(jí)的方針，豐富了馬克思主義工人階級(jí)和工運(yùn)學(xué)說，為新時(shí)代工運(yùn)事業(yè)和工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，是新時(shí)代開展工會(huì)理論研究的行動(dòng)指南。

深化拓展習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述的理論研究是學(xué)校的職責(zé)和使命

山東管理學(xué)院是全國(guó)唯一一所具有工會(huì)背景的省屬普通本科高校，前身是創(chuàng)建于1938年的山東省工會(huì)干部學(xué)校，迄今已有80年的辦學(xué)歷史。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持依托工會(huì)，突出特色，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方針；堅(jiān)持依托工會(huì)、服務(wù)工會(huì)、融入工會(huì)的辦學(xué)理念，逐步搭建了工會(huì)干部教育培訓(xùn)、工會(huì)理論研究、產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)提升和工會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)“四位一體”的服務(wù)工會(huì)新格局。新格局的構(gòu)建，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，凝聚了共識(shí)，為學(xué)習(xí)好、落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述創(chuàng)造了良好氛圍，積蓄了能量。集中力量，深化習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述的理論研究是山東管理學(xué)院有別于其他普通高校的特殊任務(wù)和光榮使命，也是彰顯辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的具體體現(xiàn)。

多措并舉把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述落到實(shí)處

學(xué)校黨委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述、習(xí)近平總書記同中華全國(guó)總工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話重要精神，不斷深化對(duì)重要論述的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求的理解把握，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)科建設(shè)，在學(xué)懂弄通上狠下功夫。

有機(jī)整合校內(nèi)研究資源。成立了集教學(xué)、科研和工會(huì)干部教育培訓(xùn)為一體的勞動(dòng)關(guān)系學(xué)部，設(shè)立了省內(nèi)唯一一家專注于工會(huì)領(lǐng)域咨政建言的高校智庫——工會(huì)理論研究院。以工會(huì)、勞動(dòng)關(guān)系學(xué)科建設(shè)為龍頭，整合校內(nèi)勞動(dòng)關(guān)系、工運(yùn)史、工會(huì)理論等領(lǐng)域的師資力量，發(fā)揮勞動(dòng)政策研究中心、工會(huì)理論研究院、齊魯工匠研究院作用，完成全總課題3項(xiàng)，省部級(jí)以上課題15項(xiàng)，廳局級(jí)以上課題28項(xiàng)，圍繞建校80周年校慶活動(dòng)，編撰出版了《山東工會(huì)理論研究文集（2013-2018）》。其中，2018年承擔(dān)的全總課題“新時(shí)代中國(guó)工會(huì)的歷史使命和主要任務(wù)”受到專家一致好評(píng)，為中國(guó)工會(huì)十七大報(bào)告起草工作提供了理論參考作用。

大力實(shí)施科研精品戰(zhàn)略。著眼工會(huì)、勞動(dòng)關(guān)系面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，牢固樹立科研精品意識(shí)，不斷改進(jìn)完善科研管理，建立健全有利于推出科研精品的工作機(jī)制，引導(dǎo)教研人員筑牢科學(xué)精神、學(xué)術(shù)良知和職業(yè)道德底線，并建立完善獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒機(jī)制，大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)工會(huì)與勞動(dòng)關(guān)系的優(yōu)秀研究成果，推動(dòng)教研人員圍繞工會(huì)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，以高度的責(zé)任感和使命感潛心理論研究，多出有影響、有價(jià)值的科研精品，初步實(shí)現(xiàn)了科研由數(shù)量型粗放式發(fā)展向質(zhì)量型內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)變。

科學(xué)搭建理論研究平臺(tái)。學(xué)校與山東社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，形成了科研協(xié)同發(fā)展格局。先后承辦了魯臺(tái)勞動(dòng)關(guān)系論壇、首屆工會(huì)與勞動(dòng)關(guān)系山東論壇、全國(guó)工會(huì)干部院校校長(zhǎng)和骨干師資專題研修班暨第五屆全國(guó)工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作交流研討會(huì)，來自全國(guó)的勞動(dòng)關(guān)系、工會(huì)專家齊聚學(xué)校，就新時(shí)代工會(huì)與勞動(dòng)關(guān)系面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)展開深入交流與探討，產(chǎn)生了廣泛社會(huì)影響。同時(shí)高度重視工會(huì)與勞動(dòng)關(guān)系類課題的申報(bào)、研究和管理工作，加強(qiáng)對(duì)課題的選題、申報(bào)、論證、研究、結(jié)項(xiàng)全過程管理。為提高課題申報(bào)和研究質(zhì)量，學(xué)校組織相關(guān)專家進(jìn)行悉心指導(dǎo)、逐項(xiàng)反復(fù)修改，努力使教研人員參加課題申報(bào)的過程，成為梳理學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)、拓展學(xué)術(shù)視野、提升研究水平的過程，以課題為龍頭和紐帶，加強(qiáng)了科研協(xié)作攻關(guān)，推出了一批高質(zhì)量研究成果。

切實(shí)加強(qiáng)高水平研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)。從二級(jí)學(xué)院遴選優(yōu)秀教師70多名，不斷充實(shí)理論研究隊(duì)伍，形成學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的教研梯隊(duì)。在挖掘校內(nèi)研究?jī)?nèi)生動(dòng)力的同時(shí)，引進(jìn)中國(guó)人民大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等勞動(dòng)關(guān)系學(xué)界一流專家學(xué)者為講座教授，和校內(nèi)教師一起組成研究團(tuán)隊(duì)，將習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述作為重點(diǎn)研究方向，積極開展“集體攻關(guān)”“開門研究”，充分發(fā)揮了科研的整體優(yōu)勢(shì)和集聚帶動(dòng)效應(yīng)。此外，學(xué)校還設(shè)立了工會(huì)理論研究開放性課題，僅2018年就有40多項(xiàng)相關(guān)課題立項(xiàng)。

不斷擴(kuò)大優(yōu)秀研究成果交流互鑒。校刊《山東工會(huì)論壇》辦刊質(zhì)量逐年提高，為全國(guó)工會(huì)理論研究提供了學(xué)術(shù)陣地。開設(shè)了工會(huì)理論研究、勞動(dòng)關(guān)系研究、工會(huì)工作研究等欄目，探討工會(huì)、勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域相關(guān)問題。近年來，將“習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述”列為重點(diǎn)選題，匯集了來自全國(guó)的有關(guān)習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述的高水平理論研究文章，每年都有多篇理論文章被人大書報(bào)資料中心《工會(huì)工作》全文轉(zhuǎn)載，打造了工會(huì)理論研究學(xué)術(shù)高地。

積極推進(jìn)重要論述進(jìn)干訓(xùn)課堂。學(xué)校作為山東省工會(huì)干部培訓(xùn)基地，一直把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述擺在干部教育培訓(xùn)最突出位置，通過整合工會(huì)教育培訓(xùn)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)陣地、教材、課程、師資建設(shè)，組建研究教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專家學(xué)者輔導(dǎo)解讀及開發(fā)培訓(xùn)精品課程、編寫理論教材等，引導(dǎo)工會(huì)干部深刻準(zhǔn)確把握重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，教育工會(huì)干部統(tǒng)一思想、把握大局、居安思危、堅(jiān)定信心，確保工會(huì)干部切實(shí)以理論上的清醒保證政治上的堅(jiān)定。廣泛開展理想信念教育，打造了一批工會(huì)干部黨性教育、工運(yùn)史教育和工會(huì)改革創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，將專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)與革命傳統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合，提高了教育培訓(xùn)的感染力和吸引力，使工會(huì)干部教育培訓(xùn)基地成為宣講習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述的主陣地。

持之以恒推動(dòng)習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述落地生根

立足新時(shí)代，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，把學(xué)習(xí)貫徹重要論述融入到重點(diǎn)工作落實(shí)中，融入到學(xué)科建設(shè)中，把學(xué)校打造成山東省內(nèi)研究習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作重要論述的學(xué)術(shù)高地。

深化重要論述理論創(chuàng)新成果研究。牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，積極發(fā)揮學(xué)校勞動(dòng)政策研究中心、工會(huì)理論研究院、齊魯工匠研究院作用，加強(qiáng)習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述最新成果的研究，精心組織重點(diǎn)文章的撰寫和推薦發(fā)表工作，努力做到“重大節(jié)點(diǎn)有聲音，重大問題亮觀點(diǎn)，重大時(shí)段搭平臺(tái)”。通過定期發(fā)布工會(huì)理論研究選題指南，引導(dǎo)教研人員根據(jù)自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)和研究能力積極撰寫相關(guān)理論文章。每年?duì)幦≡邳h報(bào)黨刊和工運(yùn)報(bào)刊發(fā)表一批重要理論文章。

強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)問題研究。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，彰顯工會(huì)勞動(dòng)關(guān)系特色，以問題為導(dǎo)向，圍繞工會(huì)重大理論和實(shí)踐問題，加強(qiáng)對(duì)深入落實(shí)新發(fā)展理念、加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、持續(xù)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、弘揚(yáng)勞模工匠精神、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、促進(jìn)工會(huì)改革等方面問題的研究，努力使思想走在前頭、研究處于前沿、成果進(jìn)入實(shí)踐。在搞好工會(huì)理論研究的同時(shí)，把服務(wù)工會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展放到重要位置，每年立項(xiàng)的校級(jí)課題要有一半以上為對(duì)策應(yīng)用類課題，并按照省總決策需求適時(shí)設(shè)置委托調(diào)研課題，使研究成果更具針對(duì)性和實(shí)效性。

推進(jìn)教研咨一體化。積極構(gòu)建教學(xué)、科研、咨詢一體化機(jī)制，鼓勵(lì)和支持教研人員把干訓(xùn)教學(xué)中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題作為科研課題深入研究，將教師刻苦鉆研形成的具有一定學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值的研究成果，列入培訓(xùn)班教學(xué)專題，真正做到教學(xué)出題目、科研出成果、成果進(jìn)課堂，使教學(xué)與科研良性互動(dòng)、協(xié)同發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)專題、科研課題成果與咨詢建議相互轉(zhuǎn)化、互相促進(jìn)，形成教學(xué)和科研、咨詢的良性互動(dòng)機(jī)制。