牛艷芬 那卡西·索娜

摘 要：公立醫(yī)院是一個(gè)龐大的事業(yè)單位群體，擔(dān)負(fù)著醫(yī)療、教學(xué)、科研的重大社會(huì)責(zé)任，對(duì)照新時(shí)期基層黨建工作的目標(biāo)要求，仍存在一些短板值得突破，必須不斷加強(qiáng)基層黨建工作，使其成為堅(jiān)持和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

關(guān)鍵詞：公立醫(yī)院; 培育工程; 雙帶頭人

中圖分類號(hào)：R82? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2019）11-197-001

“雙帶頭人”培育工程作為一項(xiàng)加強(qiáng)醫(yī)院黨支部建設(shè)的基礎(chǔ)工程和創(chuàng)新工程，能夠解決醫(yī)院黨支部工作開(kāi)展過(guò)程中黨務(wù)、業(yè)務(wù)脫節(jié)的問(wèn)題。如何結(jié)合醫(yī)院黨建實(shí)際情況，持續(xù)推進(jìn)“雙帶頭人”培育工程的有效展開(kāi)，具有其現(xiàn)實(shí)性、特殊性和重要性。

開(kāi)展醫(yī)院“雙帶頭人”培育工程研究具有現(xiàn)實(shí)性。醫(yī)院黨支部是黨的基層戰(zhàn)斗堡壘，是黨團(tuán)結(jié)和聯(lián)系廣大職工的橋梁紐帶，實(shí)施醫(yī)院黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，能夠有效推動(dòng)基層黨支部書(shū)記普遍成為黨建帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人。

開(kāi)展醫(yī)院“雙帶頭人”培育工程研究具有特殊性。醫(yī)院規(guī)模大、醫(yī)療業(yè)務(wù)工作十分繁忙，部分支部書(shū)記存在“不愿干、不會(huì)干”的現(xiàn)象，認(rèn)為科研水平仍是醫(yī)生晉升的主要依據(jù)，其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)黨建工作的重要性。疏于學(xué)習(xí)與黨建工作相關(guān)的理論知識(shí)，導(dǎo)致黨支部書(shū)記崗位的履職能力不強(qiáng)、示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠。

開(kāi)展醫(yī)院“雙帶頭人”培育工程研究具有必要性。目前存在黨支部政治功能弱化，少數(shù)黨員意識(shí)不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮不突出，少數(shù)黨支部書(shū)記黨務(wù)工作能力不強(qiáng)，工作積極性不高，有效教育、管理、監(jiān)督黨員的機(jī)制和辦法不多等問(wèn)題。

結(jié)合當(dāng)前公立醫(yī)院基層黨建工作開(kāi)展存在的主要問(wèn)題和特征，應(yīng)積極把“雙帶頭人”培育工程和公立醫(yī)院黨支部建設(shè)模式緊密聯(lián)系起來(lái)，提出適合公立醫(yī)院“雙帶頭人”培養(yǎng)工程的解決辦法，建立“雙帶頭人”培養(yǎng)機(jī)制。

（一）開(kāi)展公立醫(yī)院“雙帶頭人”培養(yǎng)工程相關(guān)理論和文獻(xiàn)研究。通過(guò)該文獻(xiàn)綜述和理論研究，學(xué)習(xí)相關(guān)研究成果，為“雙帶頭人”培育工程的展開(kāi)夯實(shí)基礎(chǔ)。

（二）開(kāi)展公立醫(yī)院基層黨建現(xiàn)狀調(diào)查研究。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查以面的方式厘清當(dāng)前公立醫(yī)院基層黨建開(kāi)展所遇到問(wèn)題的深度和廣度，以及現(xiàn)有的對(duì)策和實(shí)施效果。再通過(guò)個(gè)人訪談以點(diǎn)的調(diào)查的方式展開(kāi)，主要分為四個(gè)維度，分別為醫(yī)生代表訪談、學(xué)生訪談、醫(yī)院管理人員訪談和護(hù)士訪談等對(duì)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行補(bǔ)充，兩者相互充實(shí)，互為印證。

（三）開(kāi)展公立醫(yī)院基層黨建問(wèn)題特征及歸因研究。特征研究主要研究普通黨員問(wèn)題特征和支部書(shū)記問(wèn)題表現(xiàn)形式，通過(guò)該部分的研究，能夠厘清基層黨建所存在問(wèn)題的特征和表現(xiàn)形式，為后續(xù)對(duì)策研究的提出提供研究思路和方向。

（四）開(kāi)展公立醫(yī)院“雙帶頭人”培養(yǎng)工程對(duì)策研究。針對(duì)當(dāng)前基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題及原因，建立教育培訓(xùn)機(jī)制、工作激勵(lì)保障機(jī)制、工作考核機(jī)制、工作監(jiān)督管理機(jī)制，同時(shí)從選拔、培訓(xùn)、管理、激勵(lì)等多個(gè)方面改進(jìn)，形成合力，從而深入推進(jìn)“雙帶頭人”培育工程和基層黨組織建設(shè)，最終形成黨建業(yè)務(wù)相融合并協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制。

綜上所述，深入推進(jìn)“雙帶頭人”培育工程是一項(xiàng)比較困難的工程，需要自上而下的配合，只有不斷探索“雙帶頭人”培養(yǎng)機(jī)制，才能有效強(qiáng)化黨員的自身素質(zhì)，建立一支強(qiáng)有力的黨建“雙帶頭人”人才隊(duì)伍，從而構(gòu)建醫(yī)院黨建新格局。