林 瑤 伍鳳明

(1.西南科技大學拉美研究中心 四川綿陽 621010；2.拉普拉塔國立大學孔子學院 阿根廷拉普拉塔市 1900)

在中國，“人文”的概念古已有之。西周《易經(jīng)·賁卦》中記錄：“剛柔交錯, 天文也;文明以止, 人文也。觀乎天文, 以察時變;觀乎人文, 以化成天下”，其中用“人文”強調天道之外，還有人倫，還要推行文治教化。后來，程頤 (宋代) 對此解釋:“人文, 人理之倫序, 觀人文以教化天下, 天下成其禮俗, 乃圣人用賁之道也”，也就是說，人文即“人之道也”，更清晰地闡述了國家治理與社會流轉都需要以人文為基礎的文明秩序作為有效支撐。[1]

人文交流指的是思想、價值和文化的對話，主體可以是人與人、群體與群體，也可以是國家與國家、民族與民族。[1]此外，《關于加強和改進中外人文交流工作的若干意見》中強調在中外人文交流中，要以我為主、兼收并蓄，不斷推進不同國家、不同地區(qū)、不同文明之間的交流互鑒。在全球化時代，人文交流合作日趨多樣化，除了兩國間文化、教育、科技、體育等部門之間的交流合作項目以外，語言和文化傳播、文化產(chǎn)品的輸出、大型綜合性文化交流活動等形式也得到迅速的發(fā)展。[2]

語言和文化的傳播在推動不同國家、不同地區(qū)和不同文明之間的交流中發(fā)揮了巨大作用。因此，世界上很多國家都把語言的傳播和推廣作為強化經(jīng)濟合作與文化交流的一項戰(zhàn)略手段和措施。[3]比如英國文化協(xié)會、法國法語聯(lián)盟、德國歌德學院以及西班牙塞萬提斯學院等語言推廣機構均致力于在全球傳播其民族語言和文化。我國于2004年開始建立孔子學院，在海外教授漢語并傳播中華文化，在中外人文交流中發(fā)揮著基礎性、先導性和戰(zhàn)略性的重要作用。

中國與阿根廷雖然遠隔重洋，但雙方交往源遠流長。1972年正式建立外交關系，1992年簽署雙邊投資協(xié)定，2004年宣布建立戰(zhàn)略伙伴關系，2014年宣布建立全面戰(zhàn)略伙伴關系，中阿關系進入發(fā)展的黃金階段。然而，根據(jù)皮尤研究中心2017年拉美部分國家(阿根廷、玻利維亞、巴西、智利、哥倫比亞、薩爾瓦多、墨西哥、秘魯和委內(nèi)瑞拉)對中國形象認知的數(shù)據(jù)收集結果，阿根廷對華持正面態(tài)度的比重最低。[4]雖然中國通過孔子學院增進了阿根廷民眾對中華文化的了解，但當?shù)孛癖妼χ袊匀淮嬖谝欢ǖ目贪逵∠?，對中國的正面認知依然不高。因此，本文以阿根廷拉普拉塔國立大學孔子學院為研究視角，探討其在中阿人文交流中的作用與不足。

一、拉普拉塔國立大學孔子學院概況

雖然中阿兩國相距遙遠，但近年來政治和經(jīng)濟往來密切，漢語熱在阿根廷持續(xù)升溫。截至目前，我國已在阿根廷建立兩所孔子學院，分別是2009年吉林大學與布宜諾斯艾利斯大學合辦的布宜諾斯艾利斯大學孔子學院、2010年西安外國語大學與拉普拉塔國立大學合辦的拉普拉塔國立大學孔子學院(以下簡稱拉大孔院)。

拉大孔院總部設在拉普拉塔市，近幾年，經(jīng)過努力拓展，其教學點已輻射全國，共計6個，分別是胡胡依省圣地亞哥德爾埃斯特羅天主教大學教學點、圣菲省羅薩里奧國立大學教學點、丘布特省里瓦達維亞高等教育中心教學點、薩爾塔省薩爾塔天主教大學教學點、火地島省烏斯懷亞教學點、布宜諾斯艾利斯省布拉加多教學點。

2017年，拉大孔院共開設漢語入門、漢語1級-6級、商務漢語以及旅游漢語等語言類常規(guī)課程51班次。其中，為拉普拉塔國立大學經(jīng)濟系和新聞系分別開設了免費漢語課程，為自然博物館工作人員開設了兩期漢語培訓課程。其次，2018年度拉大孔院及其教學點的語言類注冊學生人數(shù)達到845人次，與2017年相比增長19%。學生涵蓋兒童、青少年、大學生、研究生教育和成人教育等各個層次。此外，2018年度參加漢語水平測試人數(shù)與去年持平，HSK(漢語考試)、YCT(中小學生漢語考試)和BCT(商務漢語考試)等各類考生人數(shù)共計227人次。

二、拉大孔院在人文交流中的作用

雖然拉大孔院在阿根廷開辦僅僅9年，卻取得了較大的成效。經(jīng)過幾年的發(fā)展，拉大孔院已逐漸成為阿根廷漢語教學的權威機構，有力地推動了漢語在阿根廷的發(fā)展，培養(yǎng)了一批致力于中拉人文交流的人才，推動了中阿教育交流與合作，并通過舉辦一系列中華文化活動，增進了當?shù)孛癖妼χ腥A文化的了解。

(一)助力漢語推廣

近年來，拉大孔院的漢語教學規(guī)模不斷擴大，在短短9年的時間里，已在胡胡依省等6個地方建立教學點，將漢語教學推廣到阿根廷各地。拉大孔院學生人數(shù)也在持續(xù)增長。根據(jù)2017年數(shù)據(jù)，拉大孔院及其教學點語言類注冊學生人數(shù)較2016年增長19%。目前學生類別已涵蓋兒童、青少年、大學生、研究生教育和成人教育等各個層次，并已從最初的單一漢語教學拓展到了書法、氣功、風水、太極、國畫、中國哲學以及漢語備考培訓等多種課程，教學形式有專業(yè)學習、選修以及業(yè)余培訓等。孔子學院組織的HSK、YCT、BCT考試影響力也在不斷擴大，考生人數(shù)持續(xù)增加。拉大孔院在阿根廷教授漢語及中國文化，增加了阿根廷學生對中國的了解，加強了其對中國的認識。

(二)培養(yǎng)中拉人文交流人才

拉大孔院通過國家漢辦“孔子新漢學計劃”資助阿根廷高校博士生來華學習、青年學生來華攻讀博士學位以及其高校和科研機構學者來華研修。同時，利用夏令營項目向國內(nèi)選送優(yōu)秀學生進行短期學習，如拉大-西外夏令營、漢語橋獲獎學員夏令營等。通過此類項目，已輸送一批又一批的當?shù)貙W子、學者來華學習，培養(yǎng)了眾多致力于推動中阿人文交流的人才。

(三)推動中阿教育合作

拉丁美洲是一個充滿神奇色彩的大陸，其正處于發(fā)展的黃金時期。隨著中拉政治、經(jīng)濟合作進入快車道，加強對拉美地區(qū)的教育合作，符合時代發(fā)展的需要?；谂c拉普拉塔國立大學的緊密合作，西安外國語大學于2017年設立了拉美研究中心，積極利用拉大孔院的地理優(yōu)勢，加強同拉普拉塔國立大學專家、學者的交流與合作，推動我國拉美學術研究的發(fā)展。同時，拉普拉塔國立大學也于2018年開設了中國研究專業(yè)碩士點，致力于培養(yǎng)精通漢語的國際關系、法律、經(jīng)濟、歷史、社會、文化和媒體等方面的專業(yè)人才。與此同時，拉大孔院還推動了西安理工大學與拉普拉達國立大學建立合作關系，推動兩校開展碩士、博士研究生層面的交流。

(四)積極開展文化活動

拉大孔院除了致力于開展高質量的漢語教學，還積極主辦文化活動，承辦大型演出，為中阿兩國人文交流搭建平臺，成為當?shù)厝嗣窳私庵袊闹匾翱凇?017年，拉大孔院共開展15場文化活動(詳情見表1)，主要涉及中國傳統(tǒng)文化體驗、學術會議、講座、展覽、演出和比賽等。其中，2017年2月舉辦的“元宵節(jié)廟會活動”，當?shù)貓蠹?、雜志以及廣播等十多家媒體對其進行了報道。文化活動的開展在一定程度上提升了當?shù)孛癖妼W習漢語的熱情，增進了他們對中華文化的了解。

表1 2017年拉大孔院組織文化活動一覽表

活動時間活動名稱活動類型活動地點組織單位2017年2月2017年元宵節(jié)廟會演出、傳統(tǒng)文化體驗。拉普拉塔市馬爾維納斯廣場拉普拉塔市政府、拉普拉塔市人文基金會、拉大孔院2017年2月-3月中國春節(jié)系列圖片展展覽拉大孔院拉大孔院2017年4月孔子學院傳統(tǒng)文化周講座、傳統(tǒng)文化體驗、展覽、演出 拉大孔院、自然博物館、拉普拉塔市人文基金會及拉普拉塔市文化中心拉普拉塔市人文基金會、自然博物館、拉大孔院2017年4月-5月中阿文化差異講座拉大孔院拉大孔院2017年5 月中阿教育制度之異同講座拉大孔院拉大孔院2017年5 月端午節(jié)文化活動講座拉大孔院拉大孔院2017年8月杭州文化遺產(chǎn)講座拉大孔院拉大孔院2017年8月阿根廷兒童節(jié)活動傳統(tǒng)文化體驗拉大孔院拉大孔院2017年8月漢語橋世界中學生中文比賽阿根廷賽區(qū)預選賽比賽阿根廷政府金色大廳中國駐阿根廷使館文化處、布大孔院、拉大孔院2017年9月中國電影月展覽胡胡伊省拉大孔院2017年9月獎學金生漢語學習經(jīng)驗交流講座拉大孔院拉大孔院2017年9月詩人西川解讀中國詩歌與文學講座拉大孔院、羅薩里奧教學點拉大孔院2017年9月絲路西安圖片展展覽自然博物館拉大孔院、自然博物館2017年10月中秋節(jié)活動講座、演出 拉大孔院拉大孔院2017年10月“一帶一路”學術研討會學術會議拉大孔院拉大孔院

資料來源：根據(jù)拉大孔院教師提供信息整理。

三、拉大孔院開展人文交流所面臨的問題

自拉大孔院成立以來，阿根廷學習漢語的人數(shù)持續(xù)增長，培養(yǎng)了一批本地漢語通，加深了中阿教育合作與交流，增進了中阿人民相互了解。但其依然面臨著一些問題，制約了其在中阿交流中發(fā)揮更大的作用，主要表現(xiàn)在以下三個方面：

(一)師資水平參差不齊且更換頻繁

拉大孔院面臨著師資力量薄弱的問題。以2018年9月拉大孔院師資為例，其教師共6名：1名中方院長、1名公派教師和4名漢語志愿者；按學歷劃分：3名碩士研究生，3名本科畢業(yè)生；按專業(yè)劃分：1個英語語言文學、1個中文、1個對外漢語教學和3個西班牙語語言文學，具體信息如表2。

表2 2018年9月拉大孔院師資情況表

師資類別學歷人數(shù)專業(yè)院長碩士研究生1英語語言文學公派教師碩士研究生1中文漢語志愿者碩士研究生1對外漢語教學本科畢業(yè)生3西班牙語

資料來源：根據(jù)拉大孔院教師提供信息整理。

從表2可知，目前拉大孔院教學團隊均為中國籍教師，缺乏當?shù)貛熧Y。雖然中國教師的漢語知識較好，但其對當?shù)貙W生的情況以及當?shù)仫L俗習慣了解不深，在一定程度上阻礙了漢語教學的開展。其次，教學主要依靠漢語志愿者，但他們普遍任期較短(一般為一年)，更換頻繁，不利于學生適應其教學方式，而且新任志愿者還需要耗費大量時間去了解學生和適應當?shù)厣睿捌谕度氲臅r間成本高。最后，雖然教師均具有本科以上學歷，但中文或對外漢語教學科班出身的僅2人，絕大部分教師在漢語教學方面都是零起點和零經(jīng)驗，對其進行專業(yè)漢語教學培訓很有必要。

(二)文化活動以傳統(tǒng)文化為主且推廣度不高

拉大孔院在當?shù)夭粌H進行漢語教學，還開展了各類文化活動。2017年度拉大孔院組織關于中國節(jié)慶、文化、文學和教育等各種類型講座15場。從文化活動類型來看，講座8次、展覽4次、演出和傳統(tǒng)文化體驗活動各3次、比賽和學術會議各1次；從文化活動開展地點來看，5次在市區(qū)，11次在孔院；從組織單位來看，11次由拉大孔院獨立承辦，4次由拉大孔院與阿根廷市政府、中國駐阿根廷使館、自然博物館等單位合作舉辦。

盡管拉大孔院每年舉辦的文化活動數(shù)量相對較多，在協(xié)助阿根廷政府和中國駐阿使館等機構開展文化工作中做出了一定貢獻，但其還存在著一些不足。首先，活動類型主要以中國傳統(tǒng)文化講座、中國圖片和影視展覽、中國傳統(tǒng)歌舞表演以及剪紙、書法等中國傳統(tǒng)文化體驗為主，內(nèi)容與形式重復率較高，缺乏創(chuàng)新。其次，開展活動的地點主要在拉大孔院，推廣度不夠，參與面也較窄，沒有讓更大范圍內(nèi)的當?shù)孛癖妳⑴c到文化活動中來。

(三)經(jīng)費不足

近年來，阿根廷經(jīng)濟陷入困境，國家財政疲乏，教育經(jīng)費減少，幾乎沒有經(jīng)費來支持拉大孔院的發(fā)展。因此，拉大孔院的運行主要還是依靠中國國家漢辦提供的年度項目經(jīng)費，但中央財政撥給國家漢辦用于孔子學院的經(jīng)費是比較有限的，“據(jù)統(tǒng)計平均每家孔子學院的運行經(jīng)費為40萬美元(包括中方教師工資、項目經(jīng)費等)，而目前對每家孔子學院的支持在10-20萬美元?！盵5]鑒于開展大型的人文交流活動需要耗費大量的人力和物力，拉大孔院有限的經(jīng)費限制了文化活動開展的規(guī)模與次數(shù)。此外，也沒有多余的經(jīng)費可用于改造教學場所、更新教學設備、外聘當?shù)亟處煹葐栴}，這也大大限制了拉大孔院漢語教學質量的提高。

四、對拉大孔院開展人文交流的建議

隨著我國政治、經(jīng)濟影響力在阿根廷的不斷提升，當?shù)孛癖妼h語和中華文化的學習熱情高漲，拉大孔院迎來了一個傳播漢語與中華文化的良好機遇和巨大挑戰(zhàn)，為了更好地發(fā)揮拉大孔院在中阿人文交流中的作用，針對上述不足，有以下建議：

(一)實施師資可持續(xù)培養(yǎng)方案

首先，注重當?shù)貪h語教學師資培養(yǎng)，在拉大孔院教學過程中培養(yǎng)一批對漢語、中華文化感興趣的當?shù)厝耍赏扑]其申請“孔子新漢學計劃”，赴華攻讀對外漢語教學等人文社科類博士學位或參加拉大孔院組織的夏令營活動，其學成回國后可擔任拉大孔院漢語教師，傳播中國文化。其次，對于任期已到的優(yōu)秀志愿者，可向其提出續(xù)聘，甚至通過考核直接招聘為專職漢語教師，擴大教師隊伍。此外，還應對非對外漢語教學等漢語專業(yè)的公派教師和志愿者定期進行系統(tǒng)化的漢語教學方法和漢語知識培訓。

(二)改變單一的傳統(tǒng)文化活動模式

拉大孔院的文化活動內(nèi)容應由單一的中國傳統(tǒng)文化轉向傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化相結合，讓當?shù)孛癖娏私猱敶袊茖W與技術等高新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成果，了解當代中國面貌、城市文明以及民眾的日常生活等。其次，文化活動中需注重阿根廷文化元素的運用，使用創(chuàng)新的方法將其與中國文化元素相結合，因地制宜地打造一批高質量的經(jīng)典文化活動，樹立文化品牌，塑造中國形象。最后，還需加大文化活動宣傳力度，積極主動地走出校園，面向阿根廷社會開展文化活動，讓更多當?shù)孛癖妳⑴c其中，了解中國文化乃至中國，改變其對中國的刻板印象。

(三)擴大拉大孔院經(jīng)費來源

在年度預算中，拉大孔院可多向國家漢辦申請一筆用于擴大文化活動規(guī)模和聘請當?shù)亟處煹裙ぷ鞯慕?jīng)費。同時，積極與阿方政府以及拉普拉塔國立大學溝通，爭取獲得一定建設經(jīng)費。此外，可大力推動當?shù)卣⑵髽I(yè)以及高校中的漢語培訓，收取一定的培訓費用作為拉大孔院運行經(jīng)費的補貼。

結語

拉大孔院的建立為阿根廷民眾學習漢語和了解中華文化提供了新的平臺，受到當?shù)孛癖姷膹V泛歡迎。拉大孔院作為中阿文明交流互鑒的“架橋人”，促進中阿人文交流，讓阿根廷民眾對中國有一定的了解與認識。但由于建立時間較短，其在促進中阿人文交流方面還缺乏經(jīng)驗，在某些方面還存在不足，其應注重師資隊伍的持續(xù)性培養(yǎng)，改變單一的傳統(tǒng)文化活動模式，聚集中外各方力量擴大經(jīng)費來源，進一步擴大其在中阿人文交流中的作用，逐漸改變阿根廷民眾對中國的刻板印象，加深中阿兩國的民間友誼，實現(xiàn)中阿對話和共通共融。

最后，感謝2017西南科技大學龍山人才計劃(項目編號：17LSXY04)的資助。