金長寶

兒子來到澳洲墨爾本上小學(xué)一年級，快到期中的時候，學(xué)校通知家長要去學(xué)校參加兩年才會舉辦一次的大型活動。不料兒子卻沮喪起來。原來早在一周前，老師布置兒子學(xué)會“三球雜?！币詡涔_展示。兒子雖然進(jìn)行了刻苦練習(xí)，但球還會掉落到地上。經(jīng)我再三安慰，他才跟我去了學(xué)校。

活動首先進(jìn)行的是“驚奇課堂”和“快樂午餐”等體驗活動。孩子們個個樂在其中。進(jìn)行展示活動時，孩子們各顯其能，或背誦詩歌，或做填字游戲，或?qū)W鉤針，或表演舞蹈……但很少有獲得成功的。我兒子表演“三球雜?！睍r，自然也失敗了一次。他紅著臉幾乎要哭出來了。

每當(dāng)一個孩子表演失敗時，會有一位老師走上臺，先號召觀眾為那個失敗的孩子鼓掌，然后讓那個孩子說說練習(xí)過程、失敗的原因，以后怎樣努力獲得成功……老師會再次肯定孩子的表演，安慰孩子不怕失敗，鼓勵繼續(xù)努力。老師還特地請來了一位專業(yè)雜技演員示范給我兒子看，鼓勵兒子堅持練習(xí)，爭取去專業(yè)雜技舞臺表演。

不知不覺中，每個孩子都在體驗失敗中收獲了經(jīng)驗與快樂。展示活動是學(xué)校精心設(shè)計的名為“失敗節(jié)”的體驗課程，目的就是為了讓跟孩子們了解失敗，不懼失敗，勇敢地解決問題。

人生遲早會面臨各種各樣的失敗，學(xué)習(xí)怎么面對它是越早越好的事情。能夠接受并總結(jié)曾經(jīng)的失敗，那些失敗反而會幫助人們進(jìn)步。墨爾本小學(xué)的做法，值得中國小學(xué)借鑒。