摘 要：高職院校在教學(xué)的時候，思想政治課是必學(xué)的一門課程，思想政治對學(xué)生未來的發(fā)展有很大的作用。在現(xiàn)在新型教學(xué)方式中，一定要將思想政治課和共享發(fā)展的理念相互結(jié)合進行教學(xué)，這樣的方式可以提高教師教學(xué)的效果。本文講述了在共享發(fā)展的理念下如何進行高職院校思想政治的教學(xué)。

關(guān)鍵詞：共享發(fā)展理念;高職院校思政課;教學(xué)模式探究

共享是現(xiàn)在國內(nèi)發(fā)展中都倡導(dǎo)的一個發(fā)展理念，共享也是新發(fā)展理念中的一項。思想政治課是高職院校必學(xué)的科目，在進行教學(xué)的時候，要遵守共享發(fā)展的理念，要以共享理念作為基礎(chǔ)進行思想政治學(xué)習(xí)，這樣才可以為國家培養(yǎng)出全方面發(fā)展的政治人才。

1 高職院校思想政治課實踐教學(xué)概述

在高職院校中，思想政治課是必學(xué)的科目，教師可以將思政課分成理論知識和實踐活動兩個部分來進行教學(xué)。高職學(xué)校思想政治課的實踐教學(xué)是對學(xué)生進行政治教育最主要的方法，在教學(xué)的時候，讓學(xué)生對思想政治知識了解的同時，還要培養(yǎng)學(xué)生的意志力和各種能力。實踐教學(xué)模式可以分成課堂和課外兩種教學(xué)模式。課堂教學(xué)的時候，可以讓學(xué)生對所學(xué)習(xí)的知識進行整理、做演示文稿、在全班進行講解等方式。經(jīng)過這樣的教學(xué)方法可以提升學(xué)生的語言表達能力，還會提高思維學(xué)習(xí)能力。課外教學(xué)時，教師可以讓學(xué)生組成小組去社會中進行觀察，這樣可以讓學(xué)生對社會知識更加了解。但是現(xiàn)在國家在快速發(fā)展，對思想政治課也有了新需求，這也要求高職院校根據(jù)現(xiàn)實，依據(jù)新的教學(xué)理念，時刻優(yōu)化政治課實踐教學(xué)。

2 思政課教學(xué)的要求

在思想政治課學(xué)習(xí)的時候，思想政治實踐教學(xué)是主要的步驟，在共享發(fā)展觀念中，對高職院校思想政治的實踐課也有了新需求：第一，受眾擴張。在現(xiàn)在高職院校實踐教學(xué)時有很多的問題出現(xiàn)，如沒有合適的制度進行管理，沒有重視教學(xué)等等，這樣就影響了思想政治實踐的教學(xué)。所以，在共享理念中，高職院校要將思想政治教學(xué)進行受眾擴張，這也是對思想政治教學(xué)的新需求。第二，整體進行評價。在平時的實踐活動中，教師都是給學(xué)生布置任務(wù)，在課下來進行活動，活動結(jié)束后要把查找的資料交給教師。但是在活動評價的時候有一些不足之處，沒辦法將教學(xué)的成果展現(xiàn)出來。所以，為了清楚地展現(xiàn)教學(xué)的成果，就要在教學(xué)的時候做好監(jiān)督工作，對活動進行正確合理的評價。第三，學(xué)生自身修養(yǎng)。高職學(xué)校進行實踐活動的時候，活動的目的就是用思政理念來讓學(xué)生進行自身修養(yǎng)。從思想政治教育的角度來看，教師和學(xué)生之間缺少合作精神，在教學(xué)的時候，學(xué)生自身的價值沒有展現(xiàn)出來，所以在教學(xué)實踐活動中沒有達到想要的效果。在共享理念中，是需要所有人都參與進來的，教學(xué)的時候，不但要加強學(xué)習(xí)知識，還要在活動中進行學(xué)習(xí)，用行動來感染其他人，這樣也就完成了教學(xué)的目的。這也要求思想政治教學(xué)對教學(xué)觀念進行改變，來達到思政課教學(xué)的要求。

3 思政課教學(xué)的意義

在新形勢教學(xué)中，要將思想政治實踐教學(xué)與共享理念相互結(jié)合，這樣對教學(xué)有重要的作用。不管是學(xué)生未來的發(fā)展還是社會的發(fā)展，都對思政的實踐教學(xué)有很重要的作用。針對社會的服務(wù)，經(jīng)過人們對知識的了解，運用一些方法來為社會服務(wù)，對社會中的問題進行改變生活方式，還有其他方面都有重要的作用。在進行教學(xué)的時候，要根據(jù)以人為本的理念來實踐，因為思想政治教學(xué)的目的就是讓人們的素養(yǎng)得到全方位的發(fā)展。根據(jù)高職院校的社會服務(wù)，它的目的是要達到社會要求的，有計劃地進行社會服務(wù)，思想政治教學(xué)以社會為主體時，要根據(jù)社會的要求來進行活動，這樣才能讓民主性質(zhì)更加明顯。

4 思政課教學(xué)的模式

針對共享理念來說，這不但是新型發(fā)展的理念，還是讓社會進步的目的。在現(xiàn)在的思想政治實踐活動中，要展示出社會共享的精神。在活動的時候，要根據(jù)現(xiàn)在社會中的問題和要求，用下面的集中教學(xué)方式來建立：第一，進行創(chuàng)新教學(xué)。在思想政治教學(xué)的時候，要使教學(xué)的方式可以應(yīng)用到社會中，還要達到教學(xué)的目的。第二，確定學(xué)習(xí)目標。在進行思政教學(xué)活動的時候，教學(xué)目標的選擇是非常重要的，它不僅是教學(xué)活動舉辦的出發(fā)點，還是進行思政教學(xué)活動的重要步驟。第三，加深教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)新型教學(xué)的理念，高職院校在思想政治學(xué)習(xí)活動中要擴大活動的影響力。思想政治學(xué)習(xí)要對主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行設(shè)置，教學(xué)的內(nèi)容一定要包括社會要求、經(jīng)濟發(fā)展、思想政治等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第四，教學(xué)質(zhì)量保障。教師要是想更順利地進行思政實踐活動，一定就要保障好教學(xué)的質(zhì)量。第五，做好評價工作。教師在進行思想政治教學(xué)的時候，一定要認真正確地進行評價工作。在評價時要將社會和學(xué)生的評價結(jié)合在一起，從而完善評價的工作。

5 結(jié)語

思想政治課是高職院校非常注重的科目。本文講述了在共享發(fā)展的理念下研究如何進行高職思想政治的教學(xué)。在以后高職思想政治實踐活動的時候，一定要將共享發(fā)展理念融入其中，根據(jù)社會要求完善思想政治教學(xué)，提高教師教學(xué)的質(zhì)量，這樣才可以為國家培養(yǎng)出全方面發(fā)展的政治人才。

參考文獻：

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[2] 黃長健.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課[J].智庫時代，2017（12）.

作者簡介：楊金輝（1978—），男，碩士，副研究員，研究方向：高校管理，思想政治工作。