●老樹昏鴉 繪

小新把自己知道的全分享給大家，一問一答，每期幾個小知識，讓您全面了解創(chuàng)新大賽，了解科學知識！

Q1.參與青少年科技活動的目標是什么？

答：1.掌握重要的有關科學和科學知識的概念，建立聯(lián)系科學概念的認知模型；2.學習科學實踐（科學探究和工程實踐）的技能；3.促進語言和表達能力的發(fā)展；4.保護孩子的好奇心，激發(fā)孩子學習科學的主動性；5.激發(fā)想象力，擴展思維；6.改善合作和交往能力；7.關心日常生活中的科學問題，關心環(huán)境，關愛生命。

Q2.進行青少年科技創(chuàng)新項目的選題，要把握什么樣的原則？

答：1.自發(fā)性原則——作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的要體現(xiàn)自己的興趣，自己具備的知識水平，自己所處的環(huán)境條件，自己對別人或前人所提供選題的意見。

2.科學性原則——以先進的科學理論和事實作依據(jù)。包括選題的指導思想，分析變量和自變量的方法，進行比較分析，確定研究課題的過程。

3.創(chuàng)新性原則——新穎程度、先進程度與技術水平。要是前人沒有解決或沒有完全解決的問題，是有別于他人的方法和路線。

4.實用性原則——可預見的社會、經(jīng)濟效益或效果以及研究的影響范圍、應用意義與推廣前景。應該是與社會生活密切相關、為廣大人民群眾所關心的問題，特別是對經(jīng)濟社會發(fā)展服務有益的問題。學生運用自己所學的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，不僅能使自己所學的書本知識得到實際的運用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。

5.可行性原則——具備解決問題的可能性。符合學生的實際知識、能力水平，具有可操作性；既要有難度，又不能超越學生的實踐工作能力。要考慮自己是否具備課題研究必須的知識水平和研究能力，以及各種可能會遇到的困難。

Q3.什么是偽科學？

答：偽科學是已經(jīng)被實踐（包括科學實驗）證偽、但仍然當做科學予以宣傳推廣的所謂理論或假設。不過，在人類科學發(fā)展過程中，理論假說或假設往往是科學發(fā)現(xiàn)的拐杖，因而只有理論假說或假設已經(jīng)被證明是錯的情況下，仍然將錯就錯當做科學予以推廣的，才可以認定為偽科學。

偽科學貌似科學，但無法用科學方法予以檢驗。在西方，骨相學，占星術等被認為是典型的偽科學。偽科學把沒有科學根據(jù)的非科學理論或方法宣稱為科學或者比科學還要科學的某種主張。不同于一時的科學錯誤，偽科學是一種社會歷史現(xiàn)象，要害在于，它在特定的時間和地點冒充科學，把已經(jīng)被科學界證明不屬科學的東西當作科學對待，并且長期不能或者拒絕提供嚴格的證據(jù)。

Q4.為什么向日葵總是朝著太陽開花？

答：向日葵花盤下面莖部的地方，含有一種叫做“植物生長素”的物質(zhì)。這種物質(zhì)有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時，便會跑到背光的一面去。所以太陽升起時，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來整棵植物就向著太陽的方向彎曲了。

Q5.為什么蛇沒有腳都能走路？

答：蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的一層盔甲。鱗片不但用來保護身體，還可以是它們的“腳”。蛇向前爬行時，身體會呈S形。而每一片在S形外邊的鱗片，都會翹起來，幫助蛇前進時抓住不平的路面。這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，就能推動身體向前爬行，所以蛇沒有腳也可以走動！事實上，不同種類的蛇有不同的活動方式。在沙漠中，有些蛇為了避免身體接觸熾熱的沙子側(cè)身而行，身體厚重的印度巖蟒像毛蟲一樣向前移動。蛇有四種移動方式：伸縮式、迂回式、側(cè)行式、直線式。

Q6.為什么人會打呵欠？

答：當我們感到疲累時，體內(nèi)已產(chǎn)生了許多的二氧化碳。當二氧化碳過多時，必須再增加氧氣來平衡體內(nèi)所需。因為這些殘留的二氧化碳，會影響我們身體的機能活動，這時身體便會出現(xiàn)保護性的反應，于是就打起呵欠來。打呵欠是一種深呼吸動作，它會讓我們比平常更多地吸進氧氣和排出二氣化碳，可起到消除疲勞的作用。

Q7.為什么樹葉會變顏色？

答：樹葉變色的原因與其蘊含的化學物質(zhì)—葉綠素有關。當秋天來臨時，白天的時間比夏天較短，而氣溫較低，樹葉因此停止制造葉綠素，剩余的養(yǎng)分輸送到樹干和樹根中儲存。樹葉中缺少了綠色的葉綠素，與此同時，其它化學色素會顯現(xiàn)出來，所以我們會經(jīng)?？吹近S和褐等顏色的樹葉。