錢剛

摘 要：為了滿足當(dāng)前社會(huì)人民群眾的文化需求，做好公共文化服務(wù)體制的建設(shè)就十分重要。而博物館恰好是公共文化服務(wù)體制中重要的組成環(huán)節(jié)。做好博物館的利用，將有助于對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行保護(hù)或全面提高全民素質(zhì)等。

關(guān)鍵詞：公共文化服務(wù)體制;博物館;保護(hù);教育;文化消費(fèi)

0 前言

為了擴(kuò)大博物館在公共文化服務(wù)體制中的作用，本文將對(duì)其功能定位進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

1 針對(duì)博物館公共文化服務(wù)含義的分析

簡(jiǎn)單地講，博物館公共文化服務(wù)就是指對(duì)人才、博物館場(chǎng)地、藏品等進(jìn)行利用，充分的對(duì)博物館功能進(jìn)行發(fā)揮，為社會(huì)和公眾提供與博物館業(yè)務(wù)直接或間接相關(guān)的各種服務(wù)，包括陳列展覽、藏品收藏保管、藏品利用、科普宣傳及教育活動(dòng)、網(wǎng)站服務(wù)、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，以及參與政府和非政府部門組織的相關(guān)研究、咨詢活動(dòng)等。[1]因?yàn)?，博物館相關(guān)業(yè)務(wù)具有特殊性，所以博物館和相關(guān)文化機(jī)構(gòu)在公共文化服務(wù)方面存在共性與差異。

2 基于公共文化服務(wù)體制視域分析博物館的功能定位

2.1 博物館具有保存、保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的功能

博物館在定義里面指出其自身具備保護(hù)、收集、傳播、研究人類發(fā)展物質(zhì)及非物質(zhì)遺產(chǎn)的功能。同時(shí)，博物館還承擔(dān)著人類文明及標(biāo)志性產(chǎn)物的收集與保護(hù)職責(zé);博物館還要承擔(dān)幫助民族、國(guó)家等收集、保護(hù)歷史及文化發(fā)展標(biāo)志性產(chǎn)物的責(zé)任;人類文化遺產(chǎn)通常由歷史遺物、地質(zhì)標(biāo)本、不同種類的非物質(zhì)文化異常等組成，博物館則需要收集物質(zhì)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，然后進(jìn)行合理的保存，幫助人類回首過往、正視自己、面向未來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，對(duì)各種藏品的保護(hù)方式博物館都進(jìn)行了優(yōu)化、更新，保存的方實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新、目的得到了擴(kuò)展;當(dāng)前已經(jīng)從對(duì)有形文物收集過渡到對(duì)影音視頻等進(jìn)行收集，這使得其收藏功能不斷拓展。而且眾多的博物館都采用了數(shù)字化技術(shù)整理藏品，提高了保護(hù)效果。由于文化遺產(chǎn)的保護(hù)需要進(jìn)一步開發(fā)其潛在價(jià)值。因此，博物館必須承擔(dān)藏品研究的義務(wù)、責(zé)任;做好藏品的收集、研究，深度發(fā)掘藏品的潛藏信息與含義，有助于提高博物館功能發(fā)揮效果，同時(shí)在保護(hù)文化遺產(chǎn)方面也成了不可取代的重要部分，儼然變成了傳遞人類文明的重要力量。

2.2 博物館教育功能的定位

現(xiàn)代的博物館不僅具有收藏、陳列等功能，還具備了社會(huì)文化發(fā)展標(biāo)志，成了負(fù)責(zé)群眾終身教育的社會(huì)機(jī)構(gòu)，并在現(xiàn)代教育體系內(nèi)擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)。政府明確指出“現(xiàn)代博物館應(yīng)積極發(fā)掘、運(yùn)用自身的社會(huì)教育功能?！庇捎诓┪镳^內(nèi)收集的教育資源眾多，且具備大量的歷史藏品、完善的研究體系、安全的展示設(shè)備、優(yōu)秀的工作人員，所以為社會(huì)公共教育機(jī)構(gòu)教育活動(dòng)的開展提供了保障。

博物館自身沒有語(yǔ)言功能，不過卻收集了大量和人類有關(guān)的信息資源，這是人類正視自己、了解世界的重要媒介，若通過對(duì)藏品進(jìn)行研究、解析，有助于提高公共教育質(zhì)量。因此，博物館內(nèi)優(yōu)秀的專業(yè)研究員應(yīng)仔細(xì)翻譯博物館藏品，并通過專業(yè)的講解方式為博物館、群眾搭建連接渠道，專業(yè)的展示人員和設(shè)備為社會(huì)公眾提供了便利的利用條件，而博物館內(nèi)容的多樣性、受眾的廣泛性、交流的互動(dòng)性、知識(shí)傳播的多元性又成為博物館發(fā)揮社教功能的有利條件。[2]博物館應(yīng)利用管內(nèi)藏品傳播歷史文化知識(shí)，也應(yīng)通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等對(duì)博物館內(nèi)的知識(shí)進(jìn)行傳播。同時(shí)，博物館通過與社區(qū)、學(xué)校互動(dòng)的方式，將成為教育的第二課堂與重要扶手。這對(duì)博物館在社會(huì)公共文化服務(wù)體系中發(fā)揮歷史文化宣傳教育功能具有積極幫助。

2.3 博物館具備促進(jìn)文化消費(fèi)、改善群眾綜合素質(zhì)的功能

精神文明建設(shè)一直是國(guó)家建設(shè)的重點(diǎn)，而博物館恰恰具備改善群眾綜合素質(zhì)、促進(jìn)文化消費(fèi)的作用。博物館如今已經(jīng)被國(guó)家認(rèn)定成公益文化事業(yè)單位，屬性調(diào)整成了非營(yíng)利組織。不過，博物館的公共文化機(jī)構(gòu)屬性賦予了其承擔(dān)文化服務(wù)的職責(zé)與義務(wù)，通過提供文化服務(wù)，將提高博物館文化傳播能力、實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)健康發(fā)展的目的。并且，還有助于滿足大眾的日常文化消費(fèi)、休閑需求等。

博物館可以為群眾提供眾多沒有實(shí)體的文化產(chǎn)品進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，幫助大眾消費(fèi)時(shí)間、獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)自我、理解世界，還能滿足大眾對(duì)世界的探索興趣。另外，博物館還能供應(yīng)有心文化產(chǎn)品進(jìn)行觀摩，比如常見的博物館元素商品等。博物館在發(fā)展中，除了要重視發(fā)揮自身公益特性外，還應(yīng)該積極做好與管內(nèi)藏品文化有關(guān)的產(chǎn)品研發(fā)，這樣可以使受眾在博物館參觀時(shí)被博物館氣氛所熏陶，然后主動(dòng)的購(gòu)買具有文化遺產(chǎn)特征的產(chǎn)品，幫助博物館增加經(jīng)濟(jì)收益。[3]

博物館制作的館內(nèi)藏品仿制品或利用藏品元素再加工的產(chǎn)品，將直接面向參觀者出售。參觀者通過參觀博物館、購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品的方式，將得到更多的歷史文化知識(shí)、感受藝術(shù)魅力，從而實(shí)現(xiàn)本身綜合素質(zhì)的提升，博物館文化的傳播功能也會(huì)隨著消費(fèi)者購(gòu)買力的增強(qiáng)而增強(qiáng)，同時(shí)博物館傳播歷史文化的能力也會(huì)不斷提升，公民的綜合素質(zhì)也將實(shí)現(xiàn)跨越性提高，這有助于打造完美的良性循環(huán)。

3 結(jié)語(yǔ)

公共文化服務(wù)體系當(dāng)中的博物館已經(jīng)成為輸出優(yōu)秀文化服務(wù)不可或缺的部分，只有做好博物館功能定位工作，才有助于滿足全民文化需求，發(fā)揮博物館文化傳播、教育等功能。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張琦.少數(shù)民族地區(qū)博物館的建設(shè)——以內(nèi)蒙古博物院為例[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（03）：436.

[2] 徐津.芻議博物館的社會(huì)責(zé)任與社會(huì)發(fā)展[J].才智，2015（21）：353.

[3] 李敏.關(guān)于新時(shí)期博物館功能與職能的思考[J].赤子（上中旬），2014（21）：58.