格子圍巾，有小熱血和小夢想的寫手，希望有能力將平凡日常的一言一語轉(zhuǎn)化成不普通的文字，期待通過筆下不同性格的人物，從另一個(gè)角度得到生活的饋贈(zèng)。在《中學(xué)生百科》發(fā)表了《你在抱怨時(shí)，別人正在趕路》《舞臺(tái)那么大，不妨留一些給脆弱》等作品。

1.

暴雨將至，我捏著語文試卷朝教學(xué)樓走，狂風(fēng)讓我本就不好看的短發(fā)變得凌亂，但我沒有心情用手指梳理它們。

這時(shí)，一張報(bào)紙非常戲劇化地拍在我臉上。這成了我控制不住脾氣的導(dǎo)火索，我把報(bào)紙扯下，對迎面跑來的人怒目而視。

“對不起！我沒拿穩(wěn)，校報(bào)被風(fēng)吹走了?！北е淮箜臣埖哪猩谖颐媲巴Ｏ?，他在我的試卷上掃了一眼說，“抱歉，喬歌同學(xué)?！?/p>

這種情況下憤怒只能偃旗息鼓，我冷冰冰道：“算了。”

我在開學(xué)典禮上見過他，他是學(xué)生會(huì)會(huì)長徐陳諾。代表學(xué)校歡迎我們這些新生。大顆大顆的雨滴砸在短袖校服上，徐陳諾提醒：“快進(jìn)圖書館躲躲。”

全校大掃除時(shí)的圖書館非常安靜，走廊里只有我們兩個(gè)人。他問：“剛才我透過窗戶看到你了，表情怎么這么郁悶？考試沒考好，被老師請去喝茶了？”

“老師要我重寫作文?！蔽野言嚲碚哿藥渍郏敕胚M(jìn)口袋卻被攔住了。

“我?guī)湍憧纯?。或許會(huì)有思路?！毙礻愔Z熱心道。

我猶豫了一下，最后展開試卷遞了過去。我知道徐陳諾成績好，我們班的語文老師在高一時(shí)教過他，至今仍對他贊不絕口，經(jīng)常拿他的作文當(dāng)范文講解。

徐陳諾從頭讀到尾，委婉地評價(jià)：“我覺得，你這篇小說探討外星人和人類的關(guān)系，角度很新穎，只不過作為考試作文的話。要接地氣些?！?/p>

我照作文材料寫了篇八百字的科幻小說。老師沒有評分，并喜聞樂見地把我召喚到辦公室單獨(dú)談話。

徐陳諾幫我分析，我很快就有了新構(gòu)思。他針對我的思路提了建議。又寬慰我：“據(jù)說魚只有七秒記憶，很多時(shí)候我們也該學(xué)習(xí)一下?！?/p>

“科學(xué)家澄清過，這是誤傳?！蔽姨貏e冷場地說。

“我明白，假如能在七秒內(nèi)把不快樂的原因忘掉，繼續(xù)投入下一件有意義的事當(dāng)中，擁有這樣的快速自我療傷技能，會(huì)不會(huì)比較好？”徐陳諾朝我笑了下。

他就是憑這樣的信念，一步步當(dāng)上會(huì)長的嗎？在我發(fā)表意見前，他看看窗外說：“雨停了，我該去檢查衛(wèi)生了?！?/p>

我想起手里還握著的那份校報(bào)，正準(zhǔn)備還給他，徐陳諾卻指著右下角說：“你留著吧。周六學(xué)校有流浪貓狗保護(hù)活動(dòng)，不限名額，你可以來參加?！?/p>

徐陳諾匆匆離開，衣角上的水尚未干透，但在被洗滌過的藍(lán)色蒼穹下，白校服絮絮訴說起青春。

我看著窗外，暴風(fēng)雨后存活下來的花朵隨微風(fēng)輕輕微笑，跳著屬于勝利者的舞蹈。

2.

周六下午，我到學(xué)校體育館參加了流浪貓狗保護(hù)活動(dòng)。我的視線無法從可愛橘貓和呆萌柴犬的圖片上移開，然而周圍不少女生的目光都追隨著徐陳諾。我能理解她們的心情，人人都向往比自己優(yōu)秀的人。就像我們渴望陽光一樣。

活動(dòng)結(jié)束后我正準(zhǔn)備離開，突然聽到有人叫我的名字。

徐陳諾額上的汗水閃著光，他語速飛快：“喬歌，可以寫段活動(dòng)感悟發(fā)給我嗎？五百字就好，以你的實(shí)力一定可以被選中刊登在校報(bào)上?！?/p>

我本想說我還有物理學(xué)三大定律沒弄清楚?；瘜W(xué)元素周期表也等著我去背，可“以你的實(shí)力”五個(gè)字仿佛有著神奇的魔力，我答應(yīng)了他。這五百字比寫任何一篇作文都費(fèi)功夫，我反復(fù)琢磨修改，確認(rèn)沒有錯(cuò)別字才踩著周日零點(diǎn)的截止時(shí)間發(fā)給徐陳諾，然后忐忑地等回音。

“沒什么問題?！毙礻愔Z應(yīng)該還在看書，很快回過來，“你的作文怎么樣了？”

“老師說我寫得不錯(cuò)，重新評了分，謝謝?！?/p>

徐陳諾發(fā)來長長的一段話：“不用客氣，學(xué)習(xí)上有問題可以問我，我看到就會(huì)回。學(xué)生會(huì)要招新了，你對宣傳部有沒有興趣？加入后你能寫的題材會(huì)寬泛些，有機(jī)會(huì)當(dāng)記者做采訪?！?/p>

我回：“聽說你當(dāng)會(huì)長前就在宣傳部。”

“對。”他承認(rèn)，“期待面試時(shí)見到你。”

就當(dāng)我以為對話結(jié)束的時(shí)候，他發(fā)來一個(gè)音樂鏈接，《聽，花又開了》是這首歌的名字。

徐陳諾說：“我學(xué)習(xí)的時(shí)候喜歡單曲循環(huán)這首歌，你聽聽看，刷題效率可能會(huì)大幅度提高?！?/p>

我回復(fù)了句“好”，心想，徐陳諾做事效率是真高，沒有額外的贅述，能把語言的力量發(fā)揮出來，這大概是他頗受信賴的原因之一吧。

半個(gè)月有余，我在學(xué)生會(huì)錄取名單上看到了自己的名字，如愿以償?shù)剡M(jìn)了宣傳部。

3.

回想起來，我的面試過程比較危險(xiǎn)。

“為什么想加入宣傳部？”部長問。

獨(dú)自站在部長們和會(huì)長面前。不緊張是不可能的，我背在身后的雙手緊緊攥在一起，幾乎失去了知覺。我聲音發(fā)緊。但仍以足夠的音量回答：“將來我想成為學(xué)生會(huì)會(huì)長?！?/p>

原本低著頭的學(xué)長學(xué)姐用訝異的目光打量起我，有個(gè)翻閱報(bào)名表的人發(fā)出輕笑，還有人略小心地觀察著徐陳諾的神色。

“不是挺好嗎？”正中央的徐陳諾面帶笑容，把尷尬的場面一語帶過。

后面四個(gè)問題，我沒有再發(fā)表野心膨脹的言論，都回答得中規(guī)中矩。

進(jìn)入學(xué)生會(huì)后，我并沒有同徐陳諾直接說話的機(jī)會(huì)，在校園里偶然遇見，頂多只是打個(gè)招呼?？蓛H僅這樣，仍有路過的女生驚訝地盯著我，腦補(bǔ)著我和他的關(guān)系。

奈何平凡如我，她們根本不知道我的名字。我也不想被人記住，高我一個(gè)年級(jí)的表姐告訴我，在同伴中太突出的話，會(huì)比較孤獨(dú)。

銀杏葉飄落在池塘泛起漣漪，點(diǎn)綴了沒有夏蓮的碧水。恰逢學(xué)校迎來周年校慶。學(xué)生會(huì)集體開會(huì)，徐陳諾站在講臺(tái)上，問我們有什么好點(diǎn)子。

倒數(shù)第一排的我大著膽子舉手：“秘密傾訴怎么樣？”

徐陳諾眼中似有光閃過：“你具體談?wù)劇！?/p>

我站起來：“我們可以布置一個(gè)封閉的小空間，只能容下一個(gè)人，誰都可以進(jìn)去傾訴自己的秘密。后面來的人要在遠(yuǎn)處排隊(duì)。我們維持秩序的話也要站在較遠(yuǎn)的地方。這樣一來能保證大家的秘密不會(huì)被聽到，又可以適當(dāng)宣泄情感?！?/p>

“什么樣的封閉場所呢？”徐陳諾鼓勵(lì)我繼續(xù)說。

“電話亭？”我舉了個(gè)例子，“類似英國街頭常見的紅色電話亭，既文藝又醒目，同學(xué)們見到上面貼的宣傳海報(bào)，也許會(huì)主動(dòng)走進(jìn)去?！?/p>

“可以考慮?！毙礻愔Z在筆記本上記下。

沒想到，秘密傾訴得到了心理輔導(dǎo)老師的大力支持。真的被列入了校慶活動(dòng)。徐陳諾不知道從哪借來了一個(gè)紅色電話亭道具。我和宣傳部其他人一起設(shè)計(jì)并繪制了海報(bào)。策劃人一欄，我看到了徐陳諾的名字，還有我自己的名字。只是徐陳諾是第一個(gè)，而喬歌在最末的角落里，不仔細(xì)瞧誰都不會(huì)注意到。

校慶前一天布置好電話亭后，我拍了張照片留念。徐陳諾檢查完。問：“我推薦的歌你聽了嗎？”

“嗯！振奮人心，歌詞很勵(lì)志，深夜看書困了的時(shí)候聽特別有效?！?/p>

“這樣，”徐陳諾稍作停頓，又說，“明天辛苦你在電話亭周圍維持秩序了。秘密負(fù)責(zé)人?！?/p>

其實(shí)根本不用維持秩序，我站在五米外，看同學(xué)們安靜地排隊(duì)，大家依次傾訴完，然后靜靜地走出來。起初主要是女生，漸漸有男生加入。操場上正在舉行熱鬧的奇裝異服舞會(huì)和團(tuán)體操活動(dòng)，而這西南一隅，寂靜得如同另一個(gè)星球。我猜想得沒錯(cuò)，有人需要和秘密獨(dú)處才能找到自我。

傍晚，徐陳諾過來說：“人少了，你想去的話現(xiàn)在就去吧?！?/p>

我笑著拒絕：“你也沒有傾訴，不是嗎？我和你一樣是沒有秘密的人。”

徐陳諾沒有回答。沉默在我們之間蔓延。

“有問題隨時(shí)可以來找我，不管是學(xué)習(xí)還是其他方面的?！毙c結(jié)束前，他說了這樣一句話。

4.

課間，同桌問我：“聽學(xué)生會(huì)的朋友說，秘密電話亭是你提的，但海報(bào)上徐陳諾是主策劃人，最后才是你，你不覺得不公平？”

“新人名字靠后正常啊?！蔽艺碇鴷?。“太小題大做了吧？”

同桌以神秘又嚴(yán)肅的口吻說：“還有，我聽說流浪貓狗保護(hù)活動(dòng)根本不是徐陳諾的主意。海報(bào)也不是他設(shè)計(jì)的，是他同級(jí)的同學(xué)做的。仔細(xì)想想也對，徐陳諾是會(huì)長又是年級(jí)前十，哪有空學(xué)PS？”

“你從哪里聽說的？”

同桌意識(shí)到流言的不確定性，略顯尷尬：“高年級(jí)先傳開的吧，學(xué)校論壇里有海報(bào)可以對比。之前有幾張海報(bào)風(fēng)格和保護(hù)流浪貓狗的類似，都是Ps工具做的，這次校慶是手繪的?！?/p>

寒冷沒有擋住流言蔓延的速度。人們對徐陳諾的不滿在一夜間爆發(fā)，傳言說他連學(xué)生會(huì)工作的細(xì)枝末節(jié)都追究，不肯放權(quán)就是為了高考加分。會(huì)長的高人氣形象成了海邊堆砌的沙堡，被海浪一沖，瞬間坍塌。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到徐陳諾，他依舊走路如風(fēng)，脊背如白楊般挺拔。質(zhì)疑似乎沒對他造成半點(diǎn)傷害。后來，他被老師約去談話。

寒假前，我收到一條消息，徐陳諾說：“能聊聊嗎？我在涼亭?！?/p>

見到我，徐陳諾率先打開了手機(jī)。沁人心脾的音樂淌進(jìn)冬日暖陽，我看到屏幕顯示，曲名是《聽，花又開了》。

我的心忽然瑟縮了一下，這首歌根本沒有歌詞，是純音樂。舒緩的曲調(diào)自然不存在什么振奮人心的效果，倒是能令情緒放松。

縱使此刻，我們都不輕松。

“那時(shí)我聽你說歌詞勵(lì)志，我就有了一種‘喬歌討厭我的想法?！毙礻愔Z苦笑道，“我又想到，當(dāng)時(shí)夭要下大雨，距離高一教室最近的路不是圖書館旁邊那條，你為什么偏偏繞遠(yuǎn)？”

是，他推薦的歌我從沒打開過，第一次見面也是我故意的。那天，語文老師并沒有批評我寫的關(guān)于外星人的小說，她將我夸贊了一番，鼓勵(lì)我高考后繼續(xù)創(chuàng)作。我情緒低落，只是因?yàn)榭吹搅诵礻愔Z。

我直視他的眼睛：“流浪貓狗保護(hù)計(jì)劃的發(fā)起人是林朝，憑什么變成了你？”

聽到這個(gè)名字的徐陳諾顯然很意外：“你怎么會(huì)知道林朝？”

“她是我表姐。”

5.

從我記事起，林朝就是全家的驕傲，連上課外補(bǔ)習(xí)班她都能讀成狀元，學(xué)費(fèi)全免。媽媽不止一次拿她做我的榜樣。今年她卻匆忙轉(zhuǎn)學(xué)，還要定期去看醫(yī)生。我忘不了林朝大聲哭喊著說徐陳諾盜取她的創(chuàng)意當(dāng)上學(xué)生會(huì)會(huì)長，將她變成失敗者的情形。

最先質(zhì)疑徐陳諾抄襲創(chuàng)意的，是我。經(jīng)過發(fā)酵，懷疑演變成了流言。我明白，流言傳得越多越廣，源頭就越模糊。這段時(shí)間我極為矛盾，既想徐陳諾發(fā)現(xiàn)不了，又希望他快點(diǎn)察覺。

我冷冷道：“你說起魚的七秒記憶。我更覺得你虛偽，你就是這樣忽視別人，將他人的成果據(jù)為己有的嗎？”

“保護(hù)計(jì)劃的確是林朝最先提議的，海報(bào)也是她設(shè)計(jì)的?？闪殖冀K說計(jì)劃不可能實(shí)現(xiàn)要?jiǎng)h掉，被我攔了下來，她便把這件事交給了我?！毙礻愔Z解釋道，“這件事有進(jìn)展后，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。老師說不能把外校學(xué)生加到海報(bào)上，于是就成了你現(xiàn)在看到的樣子?！?/p>

他的臉上寫滿真誠與遺感。理智告訴我這些就是潛藏在海平面下的冰山全貌。我杲立在原地，腦中雷聲轟鳴：表姐欺騙了我們？

“如果我當(dāng)初堅(jiān)持一下，結(jié)果也許會(huì)全然不同?！弊叱鰶鐾で?，徐陳諾嘆息道，“我能理解你的不信任。但我希望你不要讓我的錯(cuò)占據(jù)你的生活。喬歌，做你真正喜歡的事吧?！?/p>

去探望林朝時(shí)，她正在小區(qū)院子里喂流浪貓。我猶豫地開口，話說得斷斷續(xù)續(xù)，生怕刺激到她。

林朝聽懂了，朝我露出蒼白的笑：“是，我把所有的事都推給了徐陳諾。我挺感激他實(shí)現(xiàn)了我保護(hù)流浪動(dòng)物的愿望，可他的問題就在于太過優(yōu)秀。恰恰因?yàn)檫@點(diǎn)，大家會(huì)減輕對我的責(zé)備，不是嗎？”

月考成績一路下滑。給林朝造成了巨大的心理負(fù)擔(dān)。面對我們，她不敢說出學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)PS和學(xué)生會(huì)工作令她疲憊不堪，便將徐陳諾徹底編織成了壓力來源。

我問她理由。她回答：“優(yōu)秀是我的人設(shè)?！?/p>

忽然，我瞳了林朝所說的孤獨(dú)。在我們強(qiáng)加的出眾濾鏡下，強(qiáng)者理應(yīng)滴水不漏，稍有不慎就會(huì)被捕風(fēng)捉影，引發(fā)討伐。

可青春是平等的。誰又真正贏得了時(shí)光的格外優(yōu)待？

“看到秘密電話亭的圖片后，我很想去傾訴，可沒有勇氣走進(jìn)校園，更怕見到他。”林朝把空罐頭扔進(jìn)垃圾箱，“不過對你說出來也夠了。喬喬，你能幫我保守秘密嗎？”

整個(gè)寒假，我都將自己埋在書本里，媽媽夸我終于懂得努力了?？晌抑皇窃趯ふ乙磺袕潖澙@繞的出口。

我讀到劉墉寫的：我們可以轉(zhuǎn)身，但不必回頭，即使有一天發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了也應(yīng)該轉(zhuǎn)身，大步朝著對的方向走，而不是一直回頭怨自己錯(cuò)了。

我把這段話抄在本子上，又發(fā)給林朝。

開學(xué)后，沒人再關(guān)心流言的事。徐陳諾的成績穩(wěn)定在年級(jí)前五，足以消除所有惡意。我確信，沒有七秒自愈的能力，他真的走不到這里。

聽媽媽說，林朝差不多痊愈了，在新學(xué)校她又恢復(fù)了榜樣的模樣。但我想這次她是出于自己的意愿，而并非將刻板的+項(xiàng)全能進(jìn)行到底。

喬歌，做你真正喜歡的事吧。徐陳諾的話回蕩在我耳邊。

6.

這天我在涼亭里背古文，看到徐陳諾朝我走來。

“你不是要當(dāng)會(huì)長嗎，怎么沒參選？”他性格中的明朗似乎永遠(yuǎn)不變。

“原本我就對學(xué)生會(huì)沒有興趣，況且以我目前的狀態(tài)，考喜歡的大學(xué)還得加把勁?！蔽曳磫?，“你怎么提前辭去了會(huì)長？”

“我承認(rèn)，我的追求完美有幾分是被虛榮心驅(qū)使的?！毙礻愔Z不好意思地笑笑，“江山代有才人出，我要給新人展現(xiàn)實(shí)力的機(jī)會(huì)?！?/p>

林朝的不自信，徐陳諾的虛榮，是他們的秘密。考試寫小說，為表姐打抱不平，試圖以這種方式贏得大人們的贊揚(yáng)，是我的秘密。未曾表露的心思如今成了我們共同的秘密，絕不會(huì)講給大人聽。秘密有對與錯(cuò)嗎？我想沒有，我們要學(xué)會(huì)的，是與懷揣秘密的自己握手言和。

我本想說聲抱歉，聰明如徐陳諾卻先一步開口，小聲說：“聽，花又開了?！?/p>

“宛如天籟。”我將課本蓋在臉上，遮擋住眼角滾燙的淚。創(chuàng)作談

“秘密”是我們?nèi)松袩o法繞開的題目，在這個(gè)大框架下，有太多的內(nèi)容和人物關(guān)系可以描繪。從我個(gè)人的感覺出發(fā)，這兩個(gè)字的寫法構(gòu)成本身就有些神秘的氣質(zhì)。秘密宛若一個(gè)被賦予靈性的森林，它擅長隱藏自我，同時(shí)盼望著被發(fā)現(xiàn)，故而留下蛛絲馬跡。真正有人踏入密林深處時(shí)，秘密又期待著這些人發(fā)現(xiàn)它的廬山真面目后的反應(yīng)。許多時(shí)候，我們不僅要處理自己的孤單心事，還要負(fù)擔(dān)起別人的秘密。他人的隱秘，在我們這里或多或少會(huì)被加工，被賦予新的感情色彩。無論以怎樣的方式打開“潘多拉的盒子”，我們都變成了故事的主人公之一。寫這篇文章時(shí)我一直在思考，假如主人公都懷揣同一個(gè)秘密，他們分別會(huì)怎樣處理？后來我想，對待秘密的方法或許不只是小心輕放，每一個(gè)跨過這個(gè)門檻的人，一定又會(huì)擁抱新的成長。