文//雅 雅

媽媽說：一塊石頭泛著光，濕漉漉，毛糙糙。

小石頭說：凍壞了吧，可憐的小東西。

這或許是再平常不過的親子對話，卻活脫脫勾勒出大人和孩子眼中不一樣的世界。

一只叫小石頭的小狗，就愛撿石頭，這塊怕冷，那塊太小……他把每塊流浪的石頭都帶回家，給它們洗澡、取暖、鋪被窩。整個家?guī)缀醵急皇^占領了，直到耐心余額不足的爸媽想出妙計，給石頭們找了個新家……

簡簡單單的故事，卻撥動每個為人父母者的心弦：那不就是我們的孩子？不就是我們小時候的樣子嗎？曾經(jīng)愛得不假思索、不求回報。

同樣的石頭，媽媽看見了潮濕、粗糙的現(xiàn)實，小石頭看見了關愛的需求。實際上，我們常常一面教育孩子要有同理心，一面出于安全考慮或以忙為借口簡單粗暴地施加阻攔，其實愛一直都在，只是溝通少了點兒技巧。

在《愛撿石頭的小石頭》這部劇中有個值得玩味的細節(jié)，盡管爸爸滿口答應了兒子的要求，小石頭仍不放心，一再重復確認，直到爸爸停下手里的活兒，撩起耳朵全心全意傾聽，小石頭這才滿意地跑開了。這太像生活中許多時刻，我們聽見、卻沒有聽進或真正聽懂孩子的需求，一聲喝止、一個疏忽可能就錯失了孩子內(nèi)心一整個美麗新世界。

但同時，愛也不等于一味包容。當石頭逐漸占據(jù)了生存空間，再多的耐心也會像蛋餅一樣被攤薄了。最終，小石頭的爸媽用孩子的立場替石頭們找到了“完美”的出路，仿佛瞬間解碼通關，讓倔強的小石頭欣然接納。那一刻狗爸狗媽長舒一口氣，觀眾也不由感嘆，用心傾聽，智慧溝通，如此峰回路轉(zhuǎn)的育兒奇招，不服不行??！

帶著搖滾范兒貝斯彈唱的媽媽，快樂地織著毛線的爸爸，為石頭們“日理萬機”的小石頭，這一家人總是活得熱熱鬧鬧。媽媽每天一邊溫柔地和爸爸默契地唱著歌問候，一面彪悍地拎起爸爸都拎不動的沉甸甸的購物袋——“天下的媽媽都是超人?。　倍职忠幻骟w恤辛勞的媽媽，一面第108次許諾要給媽媽DIY一輛帶滾輪的手推車——“爸爸總是行動的矮子?。　?/p>