摘 要：大學(xué)生作為社會發(fā)展的重要組成部分，承擔(dān)著傳播與踐行社會主義核心價值觀的任務(wù)，正確引導(dǎo)大學(xué)生思想政治發(fā)展尤為重要，加強(qiáng)高校思想政治教育對于社會發(fā)展、個人進(jìn)步、民族融合都具有十分重要的作用，將馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、愛國主義與改革創(chuàng)新、社會主義榮辱觀和高校思想政治教育工作相融合，并將其運(yùn)用到實踐中去，為中國特色社會主義培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

關(guān)鍵字：社會主義核心價值觀;思想政治教育;大學(xué)生

黨的十六屆六中全會中明確提出社會主義核心價值體系這一概念，十八大首次提出我們應(yīng)積極踐行和培育社會主義核心價值觀并將其運(yùn)用到我們的生活、學(xué)習(xí)、工作中去，使其充分發(fā)揮與實踐相結(jié)合的作用，這成為我黨又一大理論創(chuàng)新成果，在積極的發(fā)揮著作用，中共中央辦公廳2013年12月印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中強(qiáng)調(diào)，要“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程”。如何將社會主義核心價值體系運(yùn)用到社會實踐中來，這是當(dāng)下高校思想政治教育者乃至整個社會的思想政治教育者都要思考的重要問題。將社會主義核心價值體系融入大學(xué)生思想政治教育，是現(xiàn)在培育優(yōu)秀大學(xué)生、以后培育國之棟梁的重要舉措。

一、加強(qiáng)高校思想政治教育的重要性

1.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有利于社會主義發(fā)展

大學(xué)生扮演著社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的角色，大學(xué)生的思想素質(zhì)直接體現(xiàn)社會主義中國的思想素質(zhì)，大學(xué)生思想素質(zhì)的合格與否將直接影響中國特色社會主義的進(jìn)步與建設(shè)，因此，作為思想政治教育者，應(yīng)重視大學(xué)生思想政治教育并加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育的研究。加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨和國家的感情，使大學(xué)生能夠樹立正確的人生觀和價值觀，有明確的政治立場與階級立場，認(rèn)識到社會主義的優(yōu)越性，并為其奮斗終身。從而促使他們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)努力奮斗。另一方面，大學(xué)作為人的思想成型時期，在這一階段的思想教育對其將來的價值觀形成有著巨大的影響，用符合國家發(fā)展的思想觀念引導(dǎo)大學(xué)生人生觀價值觀的形成，可大力推進(jìn)社會主義事業(yè)的建設(shè)和中國夢的實現(xiàn)。

2.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有利于個人價值觀的形成

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，拜金主義、享樂主義、極端個人主義等社會思潮會對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生一些不良的影響，從而影響其正確價值觀的建立，目前大學(xué)生中存在信念缺失的問題，如價值取向扭曲，社會責(zé)任感缺失、理想信念模糊，政治信仰迷茫，所以加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育勢在必行。大學(xué)處于人生價值觀建立時期，并且社會經(jīng)驗和人生閱歷不足，思想觀念容易受周圍環(huán)境的影響而發(fā)生變化與偏離，在這個時期加強(qiáng)思想政治教育，將會更好地引導(dǎo)他們完善自我觀念，提高政治覺悟和道德修養(yǎng)，樹立更加健康的世界觀、人生觀和價值觀。

3.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有利于民族的融合和進(jìn)步

任何一個國家的思想道德教育，都源于公民對于自己國家和民族的認(rèn)同感及自豪感。我國的思想政治教育將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與全世界優(yōu)秀的文化相結(jié)合，這樣的教育方式不僅使我國的大學(xué)生充分了解我國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)出充分的文化自信心，同時對我們國家、我們這個民族產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，為作為中華兒女而感到驕傲。

中國是一個歷史文化悠久、精神財富豐富的國家，在這里，人口眾多，有五十六個民族，各地文化也都有其特點(diǎn)。由于民族、信仰不同等諸多因素影響，如何將五十六個民族緊密地團(tuán)結(jié)在一起也是一個難題。思想政治教育這一課程中，教育大學(xué)生應(yīng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)全民族共同發(fā)展，這有利于促進(jìn)民族融合。

在經(jīng)濟(jì)全球化和多極化的社會環(huán)境下，社會更多關(guān)注的是大學(xué)生的能力與技能水平，而忽視了其思想和政治領(lǐng)域的教育。誠然，在這個信息爆炸的快節(jié)奏時代，技能才是生存的標(biāo)準(zhǔn)，然而，良好的社會品行和道德水準(zhǔn)對于引領(lǐng)人才的發(fā)展、以至于引領(lǐng)社會的發(fā)展至關(guān)重要。同時，中國尚處于社會主義初級階段，需要大量人才為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，而思想政治教育恰恰能為大學(xué)生提供寶貴的經(jīng)驗和知識，所以，在大學(xué)期間加強(qiáng)思想政治教育，意義重大。

二、將社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育

1.將馬克思主義指導(dǎo)思想融入高校思想政治教育

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂。馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義是馬克思主義的三大部分組成。在社會主義核心價值體系中，馬克思主義提供的是科學(xué)的世界觀，是認(rèn)識世界和改造世界的立場、觀點(diǎn)、方法。將馬克思主義指導(dǎo)思想融入高校思想政治教育，大學(xué)生應(yīng)用辯證唯物主義、歷史唯物主義等先進(jìn)理論提高其分析問題、解決問題的能力，使其自覺辨別和抵制不良文化的影響，從而樹立科學(xué)的世界觀和方法論。將馬克思主義指導(dǎo)思想融入高校思想政治教育，可以堅定大學(xué)生共產(chǎn)主義的理想信念，培育大學(xué)生社會主義核心價值體系的思想意識。將馬克思主義指導(dǎo)思想融入高校思想政治教育，可以促進(jìn)大學(xué)生聯(lián)系當(dāng)前中國具體實際，將理論與實踐相結(jié)合，主動將個人的成長與國家的發(fā)展融合起來，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人。

2.將中國特色社會主義共同理想融入高校思想政治教育

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想。當(dāng)今社會，各種社會思潮涌現(xiàn)，這對于世界觀、人生觀、價值觀正在塑造的大學(xué)生是一種不小的沖擊。這時，中國特色社會主義共同理想對大學(xué)生教育的作用將尤為突出。大學(xué)生應(yīng)通過對中國特色社會主義共同理想的學(xué)習(xí)，從而充分認(rèn)識到中國特色社會主義的優(yōu)越性，從而牢固樹立走社會主義的目標(biāo)，從理性上、感情上潛移默化地接受中國特色社會主義的價值目標(biāo)，這不僅決定著大學(xué)生個人的成長與發(fā)展，與整個國家、民族的命運(yùn)也息息相關(guān)。

3.將愛國主義與改革創(chuàng)新融入高校思想政治教育

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，是馬克思主義與時俱進(jìn)的思想源泉，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的精神動力，愛國主義即熱愛自己的祖國，愛國主義教育是團(tuán)結(jié)全黨全軍各國各族人民，增強(qiáng)凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的重要載體。愛國主義是抵抗一切外來侵略、洗刷民族恥辱的力量源泉，是取得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等偉大勝利的強(qiáng)大精神動力。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。在改革開放、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的背景下，資本主義、封建主義、個人主義、拜金主義、享樂主義等沖擊著國人的思想，加強(qiáng)對大學(xué)生愛國主義教育是成為了思想政治教育的重要內(nèi)容。愛國主義教育首先應(yīng)強(qiáng)化大學(xué)生對中國歷史的學(xué)習(xí)，尤其是對近代史的學(xué)習(xí)，能對當(dāng)下中國國情有自己獨(dú)到的認(rèn)識，看到過去西方資本主義國家對我國的侵略，認(rèn)識到目前我國社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等各個方面的穩(wěn)定發(fā)展，使大學(xué)生能做到銘記歷史，以史為鑒，不忘國恥，勇往直前;其次應(yīng)強(qiáng)化實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢教育，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。再次應(yīng)強(qiáng)化社會主義核心價值觀的教育，將愛國主義融入生活、融入學(xué)習(xí)、融入工作，用先進(jìn)的價值觀念武裝自己，在個人層面成為愛國敬業(yè)誠信友善的人。最后應(yīng)該強(qiáng)化理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。理論自信即大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，道理自信即大學(xué)生應(yīng)樹立堅持走中國特色社會主義道路的理念，制度自信即大學(xué)生認(rèn)識到中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、文化制度的優(yōu)越性，文化自信即對中國傳統(tǒng)文化的自信心，同時讓中國文化與世界先進(jìn)文化相融合。

以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品格、中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深地融入中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的各個方面，成為各族人民不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神力量。改革創(chuàng)新即改掉陳舊的、不合理的部分，使更合理、完善，并開創(chuàng)新的事物。2004年《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》首次把改革創(chuàng)新作為時代精神的核心。如何增強(qiáng)改革創(chuàng)新，一是要學(xué)會自主創(chuàng)新，二是要具有首創(chuàng)性，三是具有先進(jìn)性，改革創(chuàng)新要求我們要有新穎的觀念，善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題，在學(xué)習(xí)與工作中，將創(chuàng)新精神與實踐相結(jié)合。歷史上，四大發(fā)明源于我國，萬里長城、敦煌莫高窟、諸子百家思想創(chuàng)造于先人之手，當(dāng)下，中國化馬克思主義 ，中國特色社會主義道路等都是一種改革創(chuàng)新，只有秉持改革創(chuàng)新的精神，中國才能更加迅速的發(fā)展，才能屹立于世界民族之林。

4.將社會主義榮辱觀融入高校思想政治教育

社會主義榮辱觀于全國政協(xié)十屆四次會議民盟、民進(jìn)界委員聯(lián)組討論時提出，思想政治教育者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。莎士比亞說：“我的榮譽(yù)就是我的生命，二者互相結(jié)為一體;取去我的榮譽(yù)，我的生命也就不再存在”，知榮辱、明是非對于個人甚至于整個社會都十分重要。社會主義榮辱觀是基于當(dāng)前社會道德建設(shè)中存在的緊迫問題提出的、是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求、是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的必然選擇。目前，大學(xué)生社會主義榮辱觀有些缺失，所以，高等學(xué)校在思想道德建設(shè)工作中，對大學(xué)生進(jìn)行正確的社會主義榮辱觀教育十分重要。首先應(yīng)在學(xué)校生活中開設(shè)相關(guān)學(xué)科教育，使正確的社會主義榮辱觀潛移默化進(jìn)大學(xué)生思想里，其次把社會主義榮辱觀教育與社會實踐相結(jié)合，可開設(shè)相關(guān)的社會實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生思考和具體踐行社會主義榮辱觀。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李亞州.新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要性[J].才智，2008（22）：166-167

作者簡介：

陳柯（1993--）女，陜西藍(lán)田人，中共黨員，本科畢業(yè)于延安大學(xué)公共管理學(xué)院社會工作專業(yè)，研究生就讀于延安大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)，在校期間榮獲優(yōu)秀組織者、優(yōu)秀畢業(yè)生等獎項?，F(xiàn)為西咸新區(qū)自然資源管理局干部。研究方向：思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。