文/山東省東營(yíng)市勝利第五中學(xué)七年級(jí)三班 明昊予

指導(dǎo)老師：韓衛(wèi)國(guó)

我家住在山區(qū)，離學(xué)校有幾十里山路，還要渡過一條小河，只能走著往返。

上高中的第一天，凌晨5點(diǎn)我就起床了，父親也起來(lái)了，說：“我送你?！蔽野櫫税櫭己軋?jiān)定地說：“不用了，我自己可以?！薄昂冒?，那你注意安全?！背粤嗽顼?，我看時(shí)間差不多了，便拿起書包出門了。

我原本信心十足地堅(jiān)信自己很勇敢，膽子大，但走在這凌晨黑漆漆的夜色中，還是有些膽戰(zhàn)心驚的。白天看慣了的巖石樹木都變成了暗影，不自覺的就在腦海里幻想到其中會(huì)藏匿著什么……就在臨近小河時(shí)，一座大石頭的后面突然閃出一個(gè)高大的黑影，感覺下一步就會(huì)朝我撲過來(lái)。

“呀！”我扭頭就往回跑，但是很不幸地摔倒了。當(dāng)我回頭看黑影時(shí)，黑影卻不見了，我定了定神，想起老師說過的一句話：“世上本無(wú)鬼，鬼只在你的心里?！庇谑俏医o自己打了打氣，站起身大膽地往前走。

本來(lái)不害怕了，可樹林里的各種蟲鳴鳥叫聲又讓我感到異常詭異。我有了想逃回家的沖動(dòng)，后悔拒絕父親要送我去學(xué)校。不敢走也不能回，我只有采用父親教的方法——唱歌，來(lái)給自己壯膽。一路疾走一路大唱的我終于到達(dá)了學(xué)校，嗓子卻啞了。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，一年光陰在轉(zhuǎn)瞬之間隨風(fēng)而逝。我天天走路上學(xué)，坐船渡河，沒有一次意外發(fā)生，船也總是在靠在我這一側(cè)的河岸。我把這些事歸結(jié)為運(yùn)氣好，告訴了父親，他聽了，也認(rèn)為是我的運(yùn)氣好。

這天，我照常來(lái)到河邊，渡船過河，忽然船被一塊大石絆住翻倒在河中。我不識(shí)水性，拼命掙扎，就在我筋疲力盡，大口嗆水時(shí)聽到“撲通”一聲，隨后身體就被一個(gè)人抱了起來(lái)。在模糊的意識(shí)中，我依稀看到了父親的臉……

回到家后，我大病了一場(chǎng)，從母親口中也得知了是誰(shuí)從河中救起的我。原來(lái)父親怕我在路上發(fā)生意外，每天凌晨三點(diǎn)的時(shí)候都會(huì)拿著棍子順著我上學(xué)的路走一遍，如果船在對(duì)岸，就涉水過去把船拉過來(lái)?！澳愀赣H每次都躲在石頭后面看著你，看你平安渡了河才安心……”我的大腦如影片放映一般，一幀一幀又一幀……難怪父親的靴子爛得格外快，老得也格外快。

高中畢業(yè)后，我與父親登上村東頭的小山丘，俯視著三年來(lái)我們一同走過的山路。山路靜遠(yuǎn)，流水安寧，卻彰顯著父親無(wú)言的愛。

[點(diǎn)評(píng)]：

文章以“無(wú)言的父愛”為主線，用倒敘手法展開情感真摯的敘述，全文沒有明顯對(duì)父親的表面贊美與歌頌，卻以具體事例來(lái)彰顯一種偉大而又無(wú)言的父愛，使文章更具說服力，卻不入俗套。沒有華麗的語(yǔ)言，卻比華麗更富有深刻的內(nèi)涵，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人，使人讀后口舌生津，言已盡，意猶未了，留下雋永的回味。