清揚(yáng)

初識(shí)

歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，梅花依舊在苦寒的境地中開(kāi)出清香的花朵。有一種愛(ài)情，勝似梅花。

1935年深秋，凋零的梧桐葉落滿上海的弄堂里巷，因戰(zhàn)事頻仍而經(jīng)歷失學(xué)之痛的16歲女子林淑華，撫在生母的尸身上哀哀痛哭。這個(gè)一直被自己叫作舅母的人在彌留之際，才告知她真相，原來(lái)舅母才是她的親生母親。由于家境貧寒，實(shí)在無(wú)力養(yǎng)活，生母不得已將還在襁褓中的她送給了她的姑姑。從此，她生活在一個(gè)富裕的家庭，姑姑即養(yǎng)母待她如親生，養(yǎng)父在職為官，是個(gè)典型的封建官員和封建家長(zhǎng)，教她讀書(shū)之余，不忘對(duì)她進(jìn)行各種封建道德教育，力圖將她塑造成一個(gè)中規(guī)中矩的女子。

生母的離世，讓原本天真歡樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的林淑華變成了一個(gè)宜嗔宜慮、多愁善感的姑娘，而初中剛讀了一年便失學(xué)的遭遇，更加深了她的痛苦。好在同校不同級(jí)的好友璧姐給她帶來(lái)了一個(gè)好消息：可以請(qǐng)璧姐哥哥的朋友——在格致公學(xué)讀書(shū)的徐惠民來(lái)給她補(bǔ)習(xí)功課。從璧姐那里得知，19歲的徐惠民是個(gè)有志青年，雖然幼年喪父，生活在一個(gè)貧寒的家庭，但一直在任公職的大哥的資助下苦心求學(xué)。

溫柔、善良的養(yǎng)母幾番苦心請(qǐng)求，恪守封建禮教的養(yǎng)父才勉強(qiáng)同意讓徐惠民為林淑華補(bǔ)習(xí)功課。補(bǔ)習(xí)在林家客廳進(jìn)行。他們二人一個(gè)細(xì)致講解，一個(gè)用心聆聽(tīng)，林淑華微蹙的眉頭撥動(dòng)著徐惠民關(guān)愛(ài)的心弦，他時(shí)時(shí)鼓勵(lì)她要去創(chuàng)造新的環(huán)境。

但舊的環(huán)境如一座大山橫亙?cè)谒麄冎虚g。養(yǎng)父終于無(wú)法忍受自己的女兒?jiǎn)为?dú)跟一個(gè)年輕男子在一起，三個(gè)月之后，對(duì)徐惠民下了逐客令。而徐惠民為她帶去的梅花表露了他的心跡： “讓我用這梅花給你題個(gè)名吧，我希望你能永遠(yuǎn)像冬天的蠟梅那樣，不怕嚴(yán)冬的侵襲，不怕風(fēng)霜的吹刮……”從此，他叫她“梅”。

此后，璧姐充當(dāng)信使，林淑華和徐惠民鴻雁傳書(shū)，學(xué)業(yè)、志愿、興趣、理想、人生……他們無(wú)所不談，萌動(dòng)的情愫不斷升溫。第二年夏天的一個(gè)傍晚，她收到他的一塊手帕，一顆用鮮血寫(xiě)成的“心”赫然呈現(xiàn)在她的眼前，仿佛熊熊燃燒的一團(tuán)愛(ài)之烈火，讓她戰(zhàn)栗。

順理成章地，他的大嫂去她的家里求婚，結(jié)果被講求“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”的養(yǎng)父惡語(yǔ)相加，拒之千里。原本打算從格致公學(xué)畢業(yè)后便找份工作的他，憤然決定繼續(xù)升學(xué)，最終選擇去圣約翰大學(xué)學(xué)醫(yī)。臨別，執(zhí)子之手，淚眼婆娑中，他與她相約八年為期，待他學(xué)成之后，娶她為妻。他鼓勵(lì)她： “梅，我們拿出勇氣跟環(huán)境搏斗吧！只要我們抱著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念，一定會(huì)成功的?！?/p>

舊的環(huán)境和禮教把他和她分開(kāi)，但是共同的目標(biāo)讓彼此的心靠得更近。他離開(kāi)后， “門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)” “門(mén)庭顯赫” “財(cái)產(chǎn)豐厚”這些標(biāo)簽始終貼在養(yǎng)父為她擇婿的婚姻門(mén)楣上，一個(gè)要繼承四房財(cái)產(chǎn)的富家子弟成為擇婿的對(duì)象，在她的苦苦抗?fàn)幰约梆B(yǎng)母的側(cè)面幫助之下，這樁包辦婚姻終因那個(gè)富家子弟的紈绔成性而終止。林淑華和徐惠民的愛(ài)情這才得以繼續(xù)。

為了跟上徐惠民前進(jìn)的腳步，林淑華一邊在家自修課程，一邊抽時(shí)間看雜志和閱讀文學(xué)作品，她還大膽地向《新人》周刊投稿，不料一投即中。她將賺來(lái)的三元四角稿費(fèi)拿出一元給徐惠民買(mǎi)了郵票，以期讓他多寫(xiě)信以慰相思。他的祝賀和鼓勵(lì)，讓她信心漸增，她又相繼給《女子》月刊投稿，接連發(fā)表，并且認(rèn)識(shí)了該刊編輯。

美好的文字生涯剛剛開(kāi)始，她卻不得不因養(yǎng)母病重而放下手中的筆，可是，頑固而愚昧的養(yǎng)父執(zhí)意不肯將養(yǎng)母送進(jìn)醫(yī)院，以至于養(yǎng)母含恨離世。

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此后，她和養(yǎng)父之間的隔閡越來(lái)越深，養(yǎng)父和養(yǎng)父的妹妹聯(lián)手阻止她和璧姐來(lái)往，還百般阻撓她和徐惠民的愛(ài)情。而供養(yǎng)徐惠民上大學(xué)的大哥，也以林父嫌貧愛(ài)富為由，不許徐惠民把半分的愛(ài)交給她。

愛(ài)情頂著重重壓力前行，他的一封長(zhǎng)信給她引導(dǎo)、給她力量： “梅，事在人為，我決心抱定堅(jiān)志、努力苦學(xué)，我相信我們總有卒底于成的一天！”

而她終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明，從外地回來(lái)的姨媽將她領(lǐng)出了那個(gè)封鎖她身心的牢籠。離開(kāi)養(yǎng)父的監(jiān)視后，她開(kāi)始與偶爾回家休假的徐惠民見(jiàn)面，理想、命運(yùn)、前途、與舊禮教抗?fàn)?，是他們?jīng)常談?wù)摰脑掝}。在他們心中，那朵愛(ài)情之梅，正迎著風(fēng)霜粲然綻放。

1937年盧溝橋事變，打破了中國(guó)百姓的安寧，繼之， “八·一三”的炮火又使千萬(wàn)百姓遭受著日本侵略軍的蹂躪。徐惠民在給林淑華的信中表達(dá)了如果學(xué)校停課，便去抗日的心愿，同時(shí)也鼓勵(lì)林淑華參加?jì)D女救護(hù)隊(duì)。林淑華真的那樣做了，被派到第四傷兵醫(yī)院服務(wù)，每天工作八小時(shí)，超負(fù)荷的工作加上虛弱的體質(zhì)，她有一次竟暈倒了。

醫(yī)院撤退到蘇州后，林淑華又回到家里。敵軍的戰(zhàn)火越燒越烈，百姓的生活每況愈下。她讀著徐惠民留給她的日記，期待著硝煙散去，期待著自己愛(ài)情保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的那一天早日來(lái)臨。

上海淪陷后的第三年秋天，林淑華22歲，她和徐惠民的愛(ài)情保衛(wèi)戰(zhàn)整整打了七年。隨著時(shí)局動(dòng)蕩造成的生活維艱，隨著養(yǎng)父的日漸年邁，也隨著姨媽和阿姨（養(yǎng)父的小妾）從中周旋，養(yǎng)父似乎放松了對(duì)她的監(jiān)視，她和徐惠民開(kāi)始自由往來(lái)，但是，養(yǎng)父仍然不允許徐惠民跨進(jìn)林家半步。

“梅花香自苦寒來(lái)”。1942年的夏天，苦學(xué)八年的徐惠民以醫(yī)學(xué)博士的身份畢業(yè)回國(guó)了。見(jiàn)面的那天，他們四目相對(duì)，百感交集。許多年的壓力和痛苦、努力和奮斗，化作瑩瑩淚泉，澆灌著心底的那朵梅。

這一年的冬天，雪花片片飄飛。林淑華的阿姨身染沉疴，養(yǎng)父依然不肯將其送進(jìn)醫(yī)院，在阿姨的苦苦哀求下，不得已才讓徐惠民前來(lái)診治，但還是沒(méi)能留住病人膏肓的阿姨。這之后，養(yǎng)父似乎默許了徐惠民每周來(lái)看林淑華一次，但是冬風(fēng)的肅殺總是隨時(shí)隨地侵襲著那一剪寒梅，徐惠民大哥仗恃著對(duì)他學(xué)費(fèi)的供給，又一次跳出來(lái)阻撓他與林淑華交往： “你現(xiàn)在是一個(gè)醫(yī)院博士，還怕娶不到老婆嗎？”

林淑華的養(yǎng)父此時(shí)也出爾反爾，面對(duì)徐惠民的來(lái)訪，他惡語(yǔ)訓(xùn)斥，競(jìng)謾罵徐惠民不懂禮義廉恥，不顧父母之命、媒妁之言。悲憤難當(dāng)?shù)男旎菝駴_出門(mén)去，他們的愛(ài)情經(jīng)受著前所未有的考驗(yàn)。

林淑華一封一封地給他寫(xiě)信，約他出來(lái)見(jiàn)面，但等待她的是一連串的無(wú)言。無(wú)意間，她讀到了他近期的日記，得知他正被另一個(gè)女子追求。痛苦如獸，啃噬著她的身心，失魂落魄的她又被養(yǎng)父痛罵： “我至多把你當(dāng)作一條狗來(lái)養(yǎng)著，養(yǎng)你到今年年底，你給我滾出去！”她飲下一杯杯苦酒，在痛苦中沉醉。醒來(lái)時(shí)，他守在她的身邊，他的痛苦更甚于她，他喃喃道： “我愛(ài)了你，又害了你！”她捂住他的嘴，淚流滿面： “我希望以后在任何沉重的打擊下，我們都要互相緊緊地?fù)肀饋?lái)。多一次打擊，多加強(qiáng)我們一分搏斗的勇氣！”