田洋

2019年1月，一名高二學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)爆料，稱(chēng)班主任兩學(xué)期砸了學(xué)生22部手機(jī)，并且還配上一段班主任在課堂上砸手機(jī)的視頻。該班部分學(xué)生上課、就寢時(shí)玩手機(jī)情況嚴(yán)重，從上學(xué)期期末至學(xué)生爆料時(shí)，該班共有18名學(xué)生的手機(jī)被砸，其中班主任砸了4部（包括一部模型機(jī)），其余的是學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生自己所砸。

禁止手機(jī)進(jìn)入校園是各地學(xué)校實(shí)行的規(guī)定之一，目的是讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)，以防成為手機(jī)的“俘虜”。然而，即便是有規(guī)定擺在那兒，仍有學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，更嚴(yán)重的是有學(xué)生總是晚上就寢時(shí)玩手機(jī)，這既傷害眼睛，義影響休息，會(huì)導(dǎo)致第二天上課沒(méi)精神，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

因此，為了禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，各個(gè)學(xué)校采取了各種措施，其中就包括砸手機(jī)。砸手機(jī)雖然效果立竿見(jiàn)影，影響卻極其不好。這樣雖說(shuō)禁了手機(jī)，卻給孩子們的心理造成了不良影響，對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì)適得其反。

禁止學(xué)生帶手機(jī)應(yīng)采取科學(xué)的管理方式：通過(guò)教育，讓學(xué)生切實(shí)感受到手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的危害，自覺(jué)不帶手機(jī);在學(xué)校設(shè)置手機(jī)存儲(chǔ)室，進(jìn)行統(tǒng)一管理;家長(zhǎng)可以在家制訂使用手機(jī)的計(jì)劃，避免學(xué)生長(zhǎng)期使用手機(jī);等等。

（適用話題：教育、成長(zhǎng)、方法、自律等）