于暢

摘 要：隨著世界政治經濟的發(fā)展，新型人才逐漸成為社會發(fā)展的中心，尤其是黨員團隊建設，引領新時代、新思想，對中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展起到了決定性的作用。當今社會，高校發(fā)展的中心由培養(yǎng)學習型人才轉移到培養(yǎng)全面性人才，高校的發(fā)展正在趨于完善化。新時期黨校的發(fā)展更是不容忽視，良好的管理制度也成為高校發(fā)展的重要途徑。然而當今在一些黨校校園中，也出現了一些弊端。本文主要針對黨校學員的管理工作為出發(fā)點，結合黨校內外環(huán)境、師資建設力量及發(fā)展前景等方面做出具體闡述。

關鍵詞：高校黨校 發(fā)展現狀 環(huán)境因素 管理發(fā)展方向及前景

一、高校黨校在社會發(fā)展中的重要性

中國共產黨是中國特色社會主義發(fā)展的關鍵力量。中國共產黨于1921年成立，成立有著極其曲折的過程，是老一輩人辛勤付出的結果。老一輩人以先進的思想沖破傳統(tǒng)的束縛，將新時代、新時期的思想目標貫徹落實，將黨的建設一步步趨于成熟，逐步發(fā)展完善，才擁有了當今社會主義的領頭人。

社會主義事業(yè)的發(fā)展在黨員團隊及社會民眾的大力支持下走向了繁榮昌盛的境界，社會主義事業(yè)在進一步發(fā)展的過程中要不斷注入新鮮活力，將新時代的思想趨于先進化。這一重要任務就落到了高校黨校的頭上，高校黨校的發(fā)展前景擁有了前瞻性的突出特色。黨校建設性的發(fā)展與社會主義事業(yè)融為一體，發(fā)揮著戰(zhàn)略性的重要作用。

二、新時期黨校發(fā)展現狀及影響因素

2.1發(fā)展現狀

在社會日趨完善的發(fā)展過程中，體系制度趨于整體化、完善化，黨校建設也向一體化、全方面的方向進行發(fā)展。但是，最發(fā)展過程中也出現了一些弊端，在一定程度上影響了黨校建設的發(fā)展。例如，新時期黨校發(fā)展風氣部分出現了片面化，黨校學員思想建設缺乏嚴謹性、教師團隊的質量問題等等，這些弊端在一定程度上影響了黨校建設的發(fā)展，進一步說是影響了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。

2.2影響黨校發(fā)展的內部因素

高校是培養(yǎng)新型全面性人才的地方，是國家發(fā)展走向繁榮富強的重要途徑。在高校發(fā)展中，一些團隊中師資力量不夠雄厚，在進行教育性發(fā)展發(fā)過程中，并沒有將新進的思想傳授到學生，并沒有起到受益匪淺的狀況。另外，部分高校風氣欠缺，使得學生思想建設缺乏正確性及先進性，可能會出現部分學生入黨動機不單純，對先進的黨團建設造成一定影響。

2.3影響黨校發(fā)展的外部環(huán)境

隨著信息全球化的發(fā)展，網絡的發(fā)展也是日趨完善。高校學生在步入社會大門之前都會進行提前性規(guī)劃，因此就不可避免的受到社會外界因素的影響，思想日趨散漫。加之互聯(lián)網技術的發(fā)展，信息傳播速度快，網絡化時代日新月異，導致高校黨校管理進行困難。

三、針對黨校學院管理工作進行的具體規(guī)劃

3.1完善高校學風建設，營造良好黨校環(huán)境

擁有良好的學風風氣是一個學校發(fā)展的重要因素，學風的建設在一定程度上反應的是一個學校整體的風貌，不僅僅是樹立高校的口碑，更是社會大眾的輿論。倘若一個黨校學風建設差，環(huán)境氛圍劣質，從小范圍上講是影響該校的進一步前進發(fā)展，從大的范圍來講，是影響社會主義事業(yè)的發(fā)展，阻礙富強、民主、文明、和諧的社會主義國家發(fā)展。

所以，在進行學員管理的前提是整頓黨校校風校氣，營造良好的學習環(huán)境。

3.2 完善師資力量，了解學生思想

新時期黨校的要求日趨完善嚴謹，致力于培養(yǎng)全方面型人才。學員管理制度的不斷完善，就側面來說，最基本的就是完善高校的師資力量，一支雄厚的師資團隊，在整個黨校建設的發(fā)展中起到了重要的作用。在完善師資力量的基礎上，導師應該走入學生，充分了解高校學生的看法及思想。要想學員管理工作能夠有顯著的效果，主體的想法及活動是導師所必須熟知的。導師可充分發(fā)揮班團委的力量，盡可能將所有學生的思想看法及未來發(fā)展方向進行信息采集，在必要情況下可以深入學生，進行訪談工作。

3.3完善體制改革，加強學生管理

社會在發(fā)展過程中，改革是必不可少的。黨校作為教育型人才的搖籃，更要推陳出新，改革發(fā)展。學員管理要進行加強，改革力度要加大。但是這并不意味著實行軍事化、高強度的管理，而是在人性化管理的基礎上，進行體制的完善變革。

黨校學員作為特殊的群體，在教育過程中要注重方法。嚴格要求學生遵守學校的校規(guī)校紀，要求學生進一步學習黨的指導思想，黨員的優(yōu)良品質，在學習中貫穿落實，進行理論武裝，同時結合黨校的規(guī)章制度，使得黨性在學習中、實踐中得到充分的鍛煉，為之后的道路發(fā)展奠定良好的基礎。此外，學校還要進行網絡系統(tǒng)的監(jiān)督。充分利用學校的網絡庫、輿情科對黨校學員的思想言論進行監(jiān)督，凈化網絡環(huán)境，樹立良好的黨校風貌。

3.4注重方法，鼓勵研究，加強創(chuàng)新

黨校學員在一定程度上都擁有著對中國共產黨的尊重與敬愛，學員選擇黨校的學習發(fā)展都是經過深思熟慮的，證明學員擁有良好的品質素質發(fā)展。

黨校在進行學員管理的過程中，也應該遵循因材施教的方法，針對不同學員的思想政治教育情況及個人發(fā)展目標進行系統(tǒng)的指導與安排，注重方法的科學性及可行性建設問題，使得學員充分感受到黨校的用心良苦。其次，黨校在管理過程中要探索規(guī)律，鼓勵研究。聯(lián)系新時代新發(fā)展、新思想，結合黨校具體情況，探索發(fā)展的新途徑，在一定程度上進行研究，探索未知。最后，專業(yè)性強度是黨校學員所必備的，在充分完善自身的前提下，進行理論與實踐相結合的創(chuàng)新，使得黨校在學員管理層面取得重大的發(fā)展。

四、黨校發(fā)展前景

黨校的發(fā)展與學員的管理相輔相成，二者在發(fā)展過程中保持前行性、統(tǒng)一性。在高速發(fā)展的現代化社會，思想政治教育建設更是發(fā)揮著重要的作用，黨校的管理與黨校學員的高效化也會為社會主義事業(yè)的發(fā)展做出突出貢獻。

參考文獻

[1] 關于樹立和踐行大管理理念，努力提高黨校學員科學管理化水平的研究

[2] 新時期黨校的發(fā)展現狀