姜馨麗 河北旅游職業(yè)學(xué)院

我國人口眾多，國力發(fā)展迅速，已經(jīng)成為世界上人口、經(jīng)濟比很大的大國，于是，如何延續(xù)并發(fā)展我們的漢語言文明卻是需要我們深入思考并務(wù)實解決的問題。關(guān)于深入漢語研究和漢語教學(xué)，我有以下幾點方法：

一、從本源學(xué)起，尊重歷史

我國之所以被列入四大文明古國之一，是因為我國文字發(fā)展的早，更重要的一點是因為我國在很長的時間內(nèi)都處于統(tǒng)一的狀態(tài)，所以文明才得以穩(wěn)定發(fā)展。漢語作為我國獨有的語言，在漫長的歷史長河中發(fā)揮了重要的作用[1]。首先，我們應(yīng)該遵循歷史，追溯本源。漢語文化極其復(fù)雜，甚至每個字都有很多的解釋，作為中國人，深入研究漢語是我們的責(zé)任，業(yè)余的時間里，教師可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)我國的文字歷史和發(fā)展，如甲骨文、象形文、唐代詩詞、宋代筆體等，掌握漢字的發(fā)展史對學(xué)生學(xué)習(xí)漢字及書寫有著一定的啟蒙作用；同時，關(guān)于漢語文學(xué)的相關(guān)國學(xué)知識，教師也可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進(jìn)行教育和講解，讓學(xué)生充分感受到國學(xué)知識的魅力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和漢語學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。

二、加大漢語教學(xué)比重，借鑒古人

我們從小便接觸漢語，每一節(jié)語文課都會與漢字親密接觸，近些年隨著國際化的發(fā)展，英語作為國際語言被引入到教育中，于是就出現(xiàn)了漢語學(xué)習(xí)比重不斷下降的現(xiàn)象，漢語在英語的沖擊下顯得軟弱無力。所以，校方和教師在學(xué)生的整體學(xué)習(xí)中應(yīng)該加大語文的教學(xué)比重。在沒有英語出現(xiàn)的中國古代，大批的文人墨客為漢語發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們或以詩抒情、或寄情于詞、亦或者是以身相許水墨間，為推動漢語的發(fā)展，留下了大批史詩巨作，這就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。

語文課堂或課下，教師可以推薦學(xué)生多閱讀古作，如《論語》、《楚辭》等。同時學(xué)校要保證學(xué)生每星期至少要有五節(jié)語文課程、每天至少一節(jié)。通過學(xué)習(xí)欣賞古代的大家之作提高學(xué)生對漢語言文學(xué)的認(rèn)知，加強學(xué)生對中國文化的歸屬感，樹立自我漢字學(xué)習(xí)的存在感，每日的語文課中教師可以充分的塑造學(xué)生的漢語言學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)[2]。

在課堂以外的相關(guān)領(lǐng)域中，教師也要加強漢語言文學(xué)的課程比例，比如圖書館，教師可以聯(lián)合學(xué)校上架相關(guān)類的漢語言優(yōu)秀書籍和歷史典籍，把相對優(yōu)秀的作品擺在重要的位置并進(jìn)行宣傳。圖書館是學(xué)生的第二學(xué)習(xí)殿堂，學(xué)生從中可以學(xué)到很多課堂上沒有的知識，如怎樣做人、如何處事、怎樣豐富自我漢語言知識等。

三、創(chuàng)新漢語教學(xué)方式，以樹立學(xué)生興趣為先

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)階段我國在教育事業(yè)上的投資已經(jīng)非常可觀，各種教學(xué)設(shè)備相繼得到完善，這對漢語言教學(xué)來說是無比的福音。多媒體教學(xué)對枯燥乏味的古文學(xué)來說是一場拯救式的變革，通過信息化的教學(xué)手段，我們可以給學(xué)生呈現(xiàn)一個不一樣的語文課堂。

如在漢語的唐詩宋詞的課堂教學(xué)中，教師可以將詩詞內(nèi)容制作成微視頻，如李清照的《醉花陰》，在課件中將李清照動態(tài)化，制作成一位扶窗深思的女子，通過切換薄霧、煙云裊繞、臥枕紗帳、黃昏飲酒等場景來讓學(xué)生在觀賞中領(lǐng)悟到詞人李清照的悲涼心態(tài)，從而在詩詞的朗讀及思想情感感悟中更利于學(xué)生的揣度和學(xué)習(xí)。利用微視頻等現(xiàn)代化信息技術(shù)來豐富課堂的趣味性，吸引住學(xué)生的眼球在進(jìn)行教育，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率將會大大提高。

四、加強對外漢語教學(xué)，走向世界

中國的對外漢語教學(xué)事業(yè)起步于新中國剛剛成立的時期，那時的中國百廢待興，一窮二白，縱觀古今，只有將我們的文明和語言在發(fā)展中不斷推向世界，才能確保越來越多的人認(rèn)識到漢語的重要性。

隨著中國進(jìn)一步深化改革，如何將漢語正確的傳輸給世界，就需要我們自己著手實踐，不斷研究。如各大高?？梢约哟笈c他國的交換留學(xué)生活動，積極引進(jìn)他國友人來我國進(jìn)行深造和幫扶，加強整體學(xué)校的語言環(huán)境建設(shè)，為廣大高校生營造開放式的語言交際環(huán)境；同時，輸送高質(zhì)量的人才出國學(xué)習(xí)，加強中國語言的境外傳播力和熏陶力，感召更多的國際友人來華學(xué)習(xí)，在國際上增強我國的國際競爭力和中國文明凝聚力[3]。

五、舉國之力，共同完善漢語教學(xué)和中國文化傳播

為了全世界領(lǐng)域中的漢語言文學(xué)發(fā)展和傳播，我們需要從自身做起。政府應(yīng)大力支持對外漢語，多開設(shè)學(xué)校，多聘用品行兼優(yōu)且對漢語有深入研究興趣的教師，除此之外還需開設(shè)與漢語學(xué)校相關(guān)的部門，為對外漢語事業(yè)保駕護(hù)航；教師們應(yīng)創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，給予來華深造友人全新的漢語課堂，將課堂學(xué)習(xí)與動手實踐相結(jié)合，多運用現(xiàn)代科技，比如視頻音樂等來提升外國人學(xué)習(xí)漢語的興趣；同時，廣大家長要注重孩子的日常生活表現(xiàn)，通過營造和諧的家庭氛圍來增加孩子對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和文明的理解，有針對性的對孩子進(jìn)行國學(xué)引導(dǎo)和教育，教導(dǎo)孩子從小尊敬他人，熱愛學(xué)習(xí)，以中國為榮，以漢語為傲；最后，廣大青少年要從小踐行自己的中國夢，在漢語學(xué)習(xí)中不斷完善自己的漢語言學(xué)習(xí)能力，樹立遠(yuǎn)大的夢想，爭取在未來的社會主義建設(shè)中為中國文化和語言傳播盡自己的一份力！

結(jié)束語：綜上所述，我們在傳播和發(fā)揚漢語言文學(xué)道路上任重道遠(yuǎn)，深入研究漢語并進(jìn)行傳播，需要我們所有人從自身做起，結(jié)合國情、正視漢語言教學(xué)的現(xiàn)狀、尊重國際語言環(huán)境、科學(xué)適宜的將漢語文明和知識傳播到世界的每一個角落。大家要整體為我國的漢語言文學(xué)傳播貢獻(xiàn)自己的一份力，政府加強漢語言學(xué)習(xí)的投入規(guī)劃、學(xué)校加強漢語學(xué)習(xí)的推廣、教師加強自身的教學(xué)素養(yǎng)、家長加強孩子學(xué)習(xí)氛圍的營造、學(xué)生自身加強漢語言學(xué)習(xí)的能力，相信不久之后，世界的每個角落都將會看到講漢語的人！