吳 琳

中國教育圖書進(jìn)出口有限公司 北京 100000

科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,而科學(xué)普及是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高,就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍,難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。我國地域廣闊且發(fā)展不平衡,城市以外地區(qū)現(xiàn)代化水平低,城鄉(xiāng)文化差距巨大,科普工作的全面覆蓋和均等化發(fā)展存在重重困難。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高,就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍,難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。

可喜的是,如今信息化、數(shù)字化技術(shù)層出不窮,高度發(fā)展,并且在科普領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的推廣與應(yīng)用,賦予了科普工作新的內(nèi)涵與活力,互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,使得科普信息化成為提升全民素質(zhì)高效、高質(zhì)發(fā)展,跨越城鄉(xiāng)差別的重要途徑。因此,以數(shù)字化手段,促科普傳播快速速度與均衡發(fā)展是當(dāng)下科普與教育工作者需要探討的重要內(nèi)容。

一、科普信息化推廣的問題與現(xiàn)狀

1.科普信息化現(xiàn)狀。(1)北上廣地區(qū)科普數(shù)字化、商業(yè)化發(fā)展迅速,聚集了大量可提供科普內(nèi)容及產(chǎn)品的生產(chǎn)商,僅北京中關(guān)村園區(qū)的相關(guān)企業(yè)達(dá)600余家,分布在數(shù)字視聽、數(shù)字動漫、數(shù)字游戲、數(shù)字出版、數(shù)字教育、在線旅游等領(lǐng)域,各領(lǐng)域龍頭企業(yè)如清華同方、優(yōu)酷網(wǎng)、愛奇藝、新東方、金鷹卡通、騰訊游戲等均坐落在北京,涵蓋了從數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)造、數(shù)字內(nèi)容加工、數(shù)字內(nèi)容平臺到數(shù)字內(nèi)容發(fā)放的完整產(chǎn)業(yè)鏈條。

市場化力量也發(fā)揮著重要作用。近些年,北京國資委推動“國企開放日”,北京國企針對本行業(yè)科技知識對民眾進(jìn)行普及。如北京金隅集團(tuán)所屬天壇家具公司建立數(shù)字VR 體驗(yàn)館,使公眾能夠通過手機(jī)在網(wǎng)上參觀家具展廳,展現(xiàn)百年“京作”工藝；北京自來水公司就籌建了北京自來水博物館,針對全球水資源狀況、北京水資源分布、自來水制作流程等內(nèi)容進(jìn)行了精美的數(shù)字化展示。而騰訊、光明網(wǎng)等新媒體也都成立了專門的科普事業(yè)部,借助數(shù)字化的影音內(nèi)容來開展科普工作。

因此,北上廣地區(qū)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)鏈和市場化資源可形成科普輻射基礎(chǔ).

(2)科普教育類產(chǎn)品已經(jīng)得到多個(gè)城市教委的支持與推動。許多數(shù)字產(chǎn)品已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的中小學(xué)科普教育課程中得到應(yīng)用。例如,北京市教委、北京市科委及北京科學(xué)技術(shù)協(xié)會等聯(lián)合推動技知識融入中小學(xué)的基礎(chǔ)教育,通過政府采購,資金資助等形式將數(shù)字內(nèi)容企業(yè)豐富的科技教育產(chǎn)品與服務(wù)引入中小學(xué)。

(3)互聯(lián)網(wǎng)傳播、無線通訊傳播、有線電視網(wǎng)傳播和衛(wèi)星直接投送四大數(shù)字系統(tǒng)為科普信息化傳播堅(jiān)實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)。數(shù)字產(chǎn)業(yè)鏈中內(nèi)容提供商、技術(shù)提供商和電信運(yùn)營商等各個(gè)環(huán)節(jié)的收入分成模式也逐漸明晰。

(4)版權(quán)保護(hù)意識和技術(shù)全面提升。隨著國家主管部門對數(shù)字版權(quán)的保護(hù)力度提升,商業(yè)化的要求促使行業(yè)技術(shù)門檻不斷提高。有效保護(hù)了版權(quán),使得發(fā)行主播方及運(yùn)營商利益得以保障。大大促進(jìn)了數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品在科普宣傳、科普教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

(5)科普內(nèi)容出現(xiàn)立體化發(fā)展。隨著體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,教育娛樂主題從傳統(tǒng)模式向多元化、綜合化方向發(fā)展,出現(xiàn)了中國兒童中心老牛兒童探索館、中國科技館新館、主題公園、展會等集文化創(chuàng)意、休閑娛樂、影視傳媒等于一體的泛產(chǎn)業(yè)整合模式。向行業(yè)中上游延伸發(fā)展出的策劃設(shè)計(jì)、內(nèi)容創(chuàng)作、動漫產(chǎn)品、文化衍生、文科設(shè)備、運(yùn)營管理等業(yè)務(wù)類型。

2.科普信息化存在的問題

(1)核心科普內(nèi)容產(chǎn)品缺乏,表現(xiàn)形式單一。高品質(zhì)的內(nèi)容產(chǎn)品是核心,但數(shù)字科普產(chǎn)品內(nèi)容缺乏拳頭產(chǎn)品,形式上大部分還停留在紙版和簡單的數(shù)字化,缺少互動性,難以吸引科學(xué)素質(zhì)已經(jīng)具備一定水平的大眾；現(xiàn)有一部分以新媒體、VR 技術(shù)、人工智能等制造出的創(chuàng)新性的產(chǎn)品,成本和普及度不足。

(2)科普產(chǎn)品商業(yè)化跟不上市場需求。如今教育已出現(xiàn)分層化,對科技傳播領(lǐng)域的消費(fèi)需求增長迅速,涌現(xiàn)出了大量科普內(nèi)容的教育機(jī)構(gòu)、體驗(yàn)產(chǎn)品、數(shù)字內(nèi)容及紙質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)品、以及適應(yīng)于互聯(lián)網(wǎng)傳播的數(shù)字科普產(chǎn)品。但作者創(chuàng)作作品需要一定的時(shí)間投入和精力投入,每年能夠創(chuàng)作的優(yōu)秀產(chǎn)品是有限的,因此優(yōu)質(zhì)作品的數(shù)字版權(quán)已經(jīng)成為競爭的焦點(diǎn)。此外,數(shù)字內(nèi)容企業(yè)目前提供科普所需的產(chǎn)品與服務(wù)的動力仍顯不足,一是政府政策導(dǎo)向力量不足；二是行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)尚未很好的建立,盜版層出不窮,導(dǎo)致企業(yè)盈利困難。

(3)針對各年齡段和科學(xué)知識基礎(chǔ)的人群缺乏科普分級產(chǎn)品。學(xué)齡前、學(xué)齡、青少年、中青年、城鄉(xiāng)人群、腦力勞動與體力勞動者等對科普的內(nèi)容、科普形式、學(xué)習(xí)的成本、體驗(yàn)都有不同層次的需求。特別是對學(xué)齡、青少年的科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)缺乏針對性的教材和教育綱領(lǐng)。孩子認(rèn)知發(fā)展迅速,科普的普及方式及內(nèi)容存在著各種不適應(yīng),年齡較小孩子展板、講授被動,難以引發(fā)興趣,商業(yè)化的產(chǎn)品吸引力大但娛樂成分過高,網(wǎng)購實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量難以控制,部分價(jià)格過高。

(4)科普優(yōu)勢資源地區(qū)向周邊輻射型欠缺,發(fā)展不均衡。因科普教育市場需求的推動,商業(yè)帶動周邊地區(qū)向科技傳播優(yōu)勢地區(qū)集中的趨勢存在,但嚴(yán)重不足。因此,采用低成本的數(shù)字化手段進(jìn)行遠(yuǎn)程推廣、教學(xué)、培訓(xùn)存在巨大的市場空間。

二、加快數(shù)字化、信息化技術(shù)在科普工作的應(yīng)用的措施

1.鼓勵(lì)科普內(nèi)容生產(chǎn)企業(yè)跨行業(yè)、跨業(yè)態(tài)開發(fā)產(chǎn)品,促進(jìn)跨專業(yè)人才流動與培養(yǎng)。優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容需盤活再生產(chǎn),盤活再生產(chǎn)需要?jiǎng)?chuàng)新的思維,在產(chǎn)業(yè)融合的時(shí)代,需要更多跨專業(yè)、跨行業(yè),甚至跨產(chǎn)業(yè)的人才帶來創(chuàng)新及融合性思維,才能實(shí)現(xiàn)突破與融合發(fā)展。例如在國際上推出的科幻小說《三體》轉(zhuǎn)化成電影《流浪地球》,在傳播科技知識及啟發(fā)觀眾對現(xiàn)實(shí)的思考發(fā)揮了巨大作用,其成功需要內(nèi)容創(chuàng)作、創(chuàng)意、策劃、規(guī)劃、建筑、機(jī)械、機(jī)器人、影視、計(jì)算機(jī)、自動控制、運(yùn)營等多方面的人才。因此,給予企事業(yè)人員和公務(wù)員流動保障機(jī)制,跨行業(yè)培養(yǎng)人才,以項(xiàng)目為核心,允許體制內(nèi)外人才流動,校內(nèi)外人員學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè),允許大學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習(xí)、參與項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)。靈活的人力保證將激發(fā)內(nèi)容和市場的活力。

2.對接數(shù)字平臺,擴(kuò)大地域性產(chǎn)品上傳,加快城鄉(xiāng)一體化。數(shù)字內(nèi)容行業(yè)無明顯地域壁壘,網(wǎng)絡(luò)消除了用戶之間的地域性限制,加大對老少邊窮地區(qū)的移動互聯(lián)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),開放其發(fā)聲展示平臺,扶持優(yōu)秀的地域性產(chǎn)品傳播。引導(dǎo)更多開放民眾參與創(chuàng)作和發(fā)行的平臺,一旦大眾的創(chuàng)作熱情被激發(fā)出來,優(yōu)秀內(nèi)容將成倍數(shù)增長,例如,喜馬拉雅FM、蜻蜓FM等平臺,為很多內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者及團(tuán)隊(duì)提供了機(jī)遇,垂直細(xì)分領(lǐng)域的內(nèi)容成為有聲讀物發(fā)展的重點(diǎn)方向之一。另一方面,將各校擁有的科技傳播產(chǎn)品相互對接,避免重復(fù)生產(chǎn),便于優(yōu)中選優(yōu),通過中宣部系統(tǒng)的農(nóng)家書屋工程,以及教委的電子書包工程對接延伸,加快科普工作均衡化發(fā)展。

3.鼓勵(lì)傳統(tǒng)內(nèi)容有效依托數(shù)字化傳播手段與商業(yè)模式,創(chuàng)新數(shù)字科普運(yùn)營模式。商業(yè)發(fā)展將有力地補(bǔ)充社會供給不足,因此政府部門需調(diào)研科普需求,采用財(cái)政資金引導(dǎo)、政策導(dǎo)向,以及PPP模式等,有效調(diào)用社會資源,以市場化運(yùn)營機(jī)制組織運(yùn)營科普產(chǎn)業(yè)。

4.充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用。各地科學(xué)協(xié)會、以及相關(guān)數(shù)字協(xié)會承擔(dān)者政府轉(zhuǎn)移的職能,因此,需要賦予更多的職能帶領(lǐng)協(xié)作單位以市場化運(yùn)作的模式在科普產(chǎn)品開發(fā)、活動推廣、內(nèi)容審核、人才培訓(xùn)、展會、商務(wù)洽談、市場調(diào)研等方面發(fā)揮積極作用。如北京數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)協(xié)會已經(jīng)連續(xù)舉辦了四屆京交會活動,代替政府搭建了許多良好的平臺,為產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目推介、國際交流合作起到了重要作用。而在首屆京津冀科普資源推介會上,協(xié)會作為協(xié)辦單位之一,帶領(lǐng)協(xié)辦單位積極參與科普內(nèi)容產(chǎn)品交流展示,為京津冀科普資源共享做出了重要貢獻(xiàn)。

我國正處于“十三五”戰(zhàn)略收關(guān)階段,正處于實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、全面建設(shè)小康社會的攻堅(jiān)階段,國家著力推動的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和雙創(chuàng)政策的關(guān)鍵在于科技創(chuàng)新,基礎(chǔ)在于提升全民科學(xué)素質(zhì),因此科普工作顯得極為重要。因此,深入研究新時(shí)期人民群眾文化需求特點(diǎn),推動我國科技創(chuàng)新工作具有重要的意義。而數(shù)字化、信息化能夠加快科普工作的進(jìn)程,促進(jìn)科技知識的傳播,提升國民整體素質(zhì),推動社會進(jìn)步,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域文化均等化發(fā)展,注重體制機(jī)制創(chuàng)新,會加快形成覆蓋城鄉(xiāng)、便捷高效的科學(xué)普及體系。