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        武大教授蘇德超:讓冷門(mén)課“沸點(diǎn)”不斷

        2019-07-08 21:22:50
        意林·作文素材 2019年12期
        關(guān)鍵詞:沸點(diǎn)考試題網(wǎng)紅

        人物時(shí)事速遞 >>

        晚上總是失眠?網(wǎng)友建議買(mǎi)一本黑格爾的《小邏輯》,可以治療失眠癥——這不只是笑話(huà),因?yàn)楸娝苤缎∵壿嫛肥俏鞣秸軐W(xué)史上最著名,也是最難懂的天書(shū)之一。是啊!哲學(xué)在大多數(shù)人眼里都是艱澀難懂的學(xué)問(wèn),最助眠了!可你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,在武漢大學(xué)里,有一門(mén)“形而上學(xué)”的哲學(xué)課卻備受學(xué)生歡迎!每周四晚上7點(diǎn),武漢大學(xué)教5樓的404教室里黑壓壓一片都是人,甚至連過(guò)道里都擠著學(xué)生,抱著書(shū)包,聚精會(huì)神地踮腳往里看黑板。而這個(gè)如此受學(xué)生歡迎的老師就是武大哲學(xué)學(xué)院教授蘇德超,當(dāng)人們問(wèn)起蘇教授的教學(xué)秘訣時(shí),他說(shuō):就是給冷門(mén)課“加熱”,讓學(xué)生“不換臺(tái)”。

        名師網(wǎng)紅課之給冷門(mén)課“加熱”

        秘訣:深入淺出有接口——問(wèn)題是乍一聽(tīng)好笑,細(xì)一想很深?yuàn)W

        “形而上學(xué)比較抽象,要講給同學(xué)們,就得有‘接口。也就是說(shuō),你得做到‘用戶(hù)友好,得把界面做好。界面做好了,‘用戶(hù)吸引過(guò)來(lái)了,就開(kāi)始大賣(mài)特賣(mài)形而上學(xué)。”蘇德超“揭秘”所謂的吸引學(xué)生的“接口”,就是提出各種乍一聽(tīng)好笑,細(xì)一想很深?yuàn)W的問(wèn)題。比如忒修斯戰(zhàn)艦悖論——忒修斯戰(zhàn)艦上的木板和零件被逐漸替換,當(dāng)所有的木板和零件都被更換掉時(shí),忒修斯戰(zhàn)艦還是原來(lái)那艘戰(zhàn)艦嗎?要是再把換下來(lái)的木板重新組裝起來(lái),哪一艘才是原來(lái)那一艘呢?蘇德超認(rèn)為,“形而上學(xué)本來(lái)就非常‘開(kāi)腦洞,因?yàn)樾味蠈W(xué)對(duì)日常生活中的諸多基本概念提出挑戰(zhàn)”。當(dāng)然了,各種接口都是基于蘇德超博覽群書(shū),并對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系爛熟于心,才能講解得深入淺出。在蘇德超辦公室的書(shū)柜里,分門(mén)別類(lèi)地?cái)[滿(mǎn)了哲學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、法學(xué)等方面的書(shū),還有一些宗教經(jīng)典。

        鏈接:2013年,當(dāng)蘇德超教授準(zhǔn)備開(kāi)一門(mén)校內(nèi)公選課,面向各個(gè)專(zhuān)業(yè)教形而上學(xué)時(shí),學(xué)院其他老師都覺(jué)得有點(diǎn)不可思議——哲學(xué)已經(jīng)夠“冷”了,形而上學(xué)又堪稱(chēng)冷門(mén)中的冷門(mén),根本不容易贏得學(xué)生青睞。但其實(shí),蘇德超這幾年在武大學(xué)生評(píng)價(jià)教師的系統(tǒng)里獲得了99分以上的高分。有學(xué)生評(píng)價(jià)他“名震華中七?!?,有學(xué)生“吐槽”他的課“選了四年都沒(méi)選上,遺憾地畢業(yè)了”,還有學(xué)生為了他的課將出國(guó)事宜拋諸腦后,“我會(huì)死守在這兒上完課”……

        名師網(wǎng)紅課之找到課堂“沸點(diǎn)”

        秘訣:以問(wèn)促思激思維——學(xué)生“打架”,老師觀戰(zhàn)

        在蘇德超的眼里,激發(fā)對(duì)抗,可以找到課堂的“沸點(diǎn)”。“不打不相識(shí)嘛,對(duì)抗也是一種情感投入,能讓學(xué)生在課堂上‘不換臺(tái)?!彼?,蘇德超每每精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,巧妙引導(dǎo)學(xué)生思考,如“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。我們能不能在同樣的意義上說(shuō),一千個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生,就有一千個(gè)1+1=2?”蘇德超每次上課拋出的問(wèn)題就像點(diǎn)了一把火,學(xué)生們開(kāi)始是發(fā)言,發(fā)言又漸成討論、爭(zhēng)論、辯論。蘇德超在一旁把握火候,或“大火轉(zhuǎn)小火”,點(diǎn)評(píng)、糾偏;或“小火轉(zhuǎn)大火”,燃起新高潮。曾做過(guò)辯論隊(duì)指導(dǎo)老師的蘇德超,常對(duì)學(xué)生們強(qiáng)調(diào)要“擺事實(shí),講道理”,而不是“舉例子,講感覺(jué)”。蘇德超認(rèn)為,大學(xué)培養(yǎng)的是具有批判性思維的思考者,而不是擅長(zhǎng)煽動(dòng)情緒的意見(jiàn)領(lǐng)袖。

        鏈接:蘇德超被學(xué)生們稱(chēng)為“燭光導(dǎo)師”,因?yàn)槠洹懊暣笤搿?,源于一次停電。那次上課,蘇德超提問(wèn):“一個(gè)人疼痛到昏厥,那這個(gè)人是否還在疼痛?”正要請(qǐng)同學(xué)發(fā)言時(shí),突然停電了,整個(gè)教室驀地一黑。但黑暗中,大家依然積極發(fā)言,兩個(gè)多小時(shí),這100多個(gè)年輕人和一位教授,一直在黑暗中討論著形而上學(xué),沒(méi)有人離開(kāi)。下課后同學(xué)們往外走,才發(fā)現(xiàn)整座教學(xué)樓都空了,只有他們這間教室,仿佛不曾停電。于是這堂課被譽(yù)為“黑夜哲學(xué)對(duì)話(huà),眼眸里升起燈塔”。

        名師網(wǎng)紅課之試題都要“開(kāi)到想象力的邊界”

        秘訣:腦洞大開(kāi),比科幻小說(shuō)開(kāi)得還大得多

        一夜成名并非偶然,其實(shí)在蘇教授“走紅”之前,他出的期末考試題已經(jīng)是“流量大咖”了?!拔业恼n吸引人的根本,在于形而上學(xué)能讓人腦洞開(kāi)到很大,比科幻小說(shuō)開(kāi)得還大得多,直開(kāi)到想象力的邊界?!鄙蟼€(gè)學(xué)期,蘇德超的期末考試題是這樣的“畫(huà)風(fēng)”:22世紀(jì),人類(lèi)全部移民到比鄰星b,繁衍了上千年后,人類(lèi)的“水土不服”癥候越來(lái)越強(qiáng)烈,于是派歷史學(xué)家“你”返回地球取故鄉(xiāng)土?!澳恪被氐降厍颍?jiàn)到智能機(jī)器人仍忠實(shí)而井井有條地履行著職責(zé),有情緒變化甚至有壽命的類(lèi)人機(jī)器人像人類(lèi)一樣工作、學(xué)習(xí)、生活。在類(lèi)人機(jī)器人的圖書(shū)館,“你”看到了他們的數(shù)學(xué)和物理學(xué),與比鄰星b的人類(lèi)水平幾乎無(wú)異。問(wèn)題來(lái)了——“你”在類(lèi)人機(jī)器人的哲學(xué)雜志上會(huì)看到什么?這份考試題,在知乎社區(qū)已引來(lái)超過(guò)24萬(wàn)次的圍觀。其實(shí)不止這份考試題,“蘇老師的考試題”從原創(chuàng)朦朧派愛(ài)情微小說(shuō),到天津河?xùn)|區(qū)流浪狗傷人案件,從“阿爾法狗會(huì)下圍棋嗎”,到“如何評(píng)價(jià)耶魯大學(xué)死腦復(fù)活實(shí)驗(yàn)”……“腦洞大開(kāi)”,儼然已是蘇德超考試題的標(biāo)簽。

        名師魅力之不慕“網(wǎng)紅”,致力“校紅”

        一屆屆學(xué)生們的評(píng)價(jià),讓蘇德超的“紅”聲名遠(yuǎn)播、經(jīng)久不衰。蘇教授走紅之后,常有人找上門(mén)來(lái)稱(chēng)要將他“包裝成網(wǎng)紅”,而他總是笑著自嘲形象上不具備網(wǎng)紅條件。其實(shí)自嘲之下是他的自醒:“相比‘網(wǎng)紅,我更愿意當(dāng)‘校紅,‘網(wǎng)紅往往是取悅聽(tīng)眾的、表演式的,而‘校紅是基于學(xué)術(shù)、內(nèi)容嚴(yán)肅的。哪怕是講笑話(huà),‘校紅的梗也必須在學(xué)術(shù)里?,F(xiàn)在大多數(shù)‘網(wǎng)紅課程,讓大家感興趣的不是學(xué)術(shù),而是‘關(guān)于學(xué)術(shù)的東西。說(shuō)到底,是大眾娛樂(lè)換了形式,而不是學(xué)術(shù)內(nèi)容有了新包裝?!?/p>

        蘇德超在課堂上念過(guò)的一首雅克·普列維爾的《公園里》:“一千年一萬(wàn)年,也難以訴說(shuō)盡,這瞬間的永恒。你吻了我,我吻了你。在冬日朦朧的清晨,清晨在蒙蘇利公園,公園在巴黎,巴黎是地上一座城,地球是天上一顆星?!睂W(xué)生們都難以忘懷,認(rèn)為蘇德超的課,如同《公園里》的那個(gè)吻一樣,令人著迷。

        【素材運(yùn)用·金杯銀杯不如學(xué)生的口碑】習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。蘇德超就是這樣一位有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師,不愛(ài)網(wǎng)紅愛(ài)校紅,全心全意為學(xué)生服務(wù),他就是新時(shí)代最美筑夢(mèng)人。

        【適用話(huà)題】教學(xué)創(chuàng)新 職業(yè)精神 想象力與接地氣 冷與熱

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