■ 大城縣第一中學(xué) 楊明章

有句話說(shuō)給書(shū)聽(tīng)：

在推動(dòng)全民閱讀的路上，只要一息尚存，我就不會(huì)停下前行的腳步。

我真正的讀書(shū)生涯始于十歲時(shí)讀到的一本書(shū)——《格林童話》，之前除語(yǔ)文課本外，留有印象的也就是十幾本連環(huán)畫(huà)了。

記得那是春天的一個(gè)周末，我從小學(xué)同學(xué)那里借到一本紙張泛黃、磨邊卷頁(yè)的書(shū)，拿到書(shū)就迫不及待地讀了起來(lái)。青蛙王子、灰姑娘、小紅帽、白雪公主……一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的故事令我腦洞大開(kāi)。如同一束強(qiáng)光照進(jìn)了暗室，眼前的一切閃閃發(fā)亮、熠熠生輝！這種炫目的感覺(jué)持續(xù)了三四天才漸漸消失，我想這就是人們常說(shuō)的“童話的色彩”吧。

書(shū)竟有如此魔力！如同一見(jiàn)鐘情的戀人，我開(kāi)始了對(duì)書(shū)籍的狂熱追求。但對(duì)于時(shí)值文革后期的鄉(xiāng)村少年，找一本好書(shū)談何容易。我的叔叔時(shí)任大隊(duì)干部，他那里有各種版本的毛澤東選集、語(yǔ)錄，還有文革時(shí)期的報(bào)刊雜志，我讀了一遍又一遍，直讀到初一時(shí)眼睛就近視了，卻再也沒(méi)有讀到《格林童話》那么有趣的書(shū)。直到初中畢業(yè)，印象最深的是一部浩然創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《金光大道》，讀了不下十來(lái)遍。后來(lái)讀到許多作家、學(xué)者記述自己閱讀經(jīng)歷的文章，每每看到他們年少時(shí)讀了那么多的好書(shū)、名著，就不住地扼腕嘆息。遙想自己當(dāng)年正值求知欲旺盛的時(shí)候，若也有諸多好書(shū)相伴，一定會(huì)成就更好的自己吧。惋惜之余又感到慶幸：幸虧自己童年時(shí)讀了一本《格林童話》，在貧瘠的心田播下了一顆讀書(shū)種子。而當(dāng)目睹如今的孩子們面對(duì)琳瑯滿目的圖書(shū)無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，總讓我想到“暴殄天物”一詞。正因?yàn)槿绱?，我慢慢將推?dòng)讀書(shū)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了引領(lǐng)兒童讀書(shū)上面。

升入高中后，學(xué)校有了圖書(shū)館，我成了最勤奮的借閱者。廣泛的閱讀讓我在諸多作文競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)，成為師生眼中的“寫(xiě)作之星”。

高三時(shí)，我從縣新華書(shū)店購(gòu)得一本《我怎樣學(xué)習(xí)和寫(xiě)作》，晚自習(xí)時(shí)一口氣讀完，激動(dòng)難抑，推窗遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)滿天星斗竟自旋轉(zhuǎn)、燃燒起來(lái)……自此我成為高爾基的忠實(shí)粉絲。大學(xué)四年，讀書(shū)幾百本，但最愛(ài)的是高爾基。學(xué)校圖書(shū)館里有關(guān)高爾基的書(shū)籍、資料我都一一借來(lái)閱讀，由我撰寫(xiě)的畢業(yè)論文《論高爾基短篇小說(shuō)的風(fēng)景描寫(xiě)藝術(shù)》，被論文指導(dǎo)老師稱為“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)高爾基研究領(lǐng)域的一項(xiàng)空白”。高爾基時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，他對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的忠誠(chéng)，對(duì)人道主義的堅(jiān)守，對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)女性的尊重……無(wú)不感召著我的靈魂，并讓我深刻體悟到榜樣在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可替代的作用，這對(duì)我以后從事教育工作是大有裨益的。

走上工作崗位后，初時(shí)薪水微薄，就是節(jié)衣縮食我也要買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)；后來(lái)收入漸增，買(mǎi)書(shū)就成了家庭的主要開(kāi)銷。每年我都要專程赴京買(mǎi)書(shū)，并稱之為“朝圣之旅”。北京圖書(shū)大廈、萬(wàn)圣書(shū)園、風(fēng)入松書(shū)店等大大小小幾十家書(shū)店均留下了我的足跡，最多時(shí)一次帶回120多本書(shū)。網(wǎng)購(gòu)時(shí)代的來(lái)臨令買(mǎi)書(shū)更為便利，僅2012年我就網(wǎng)購(gòu)了500多本書(shū)，至今家有藏書(shū)6000余冊(cè)。2006年，我開(kāi)放自己的藏書(shū)，成立“笑長(zhǎng)書(shū)屋”，一屆又一屆學(xué)生從這里汲取營(yíng)養(yǎng)，陶冶心靈。一名學(xué)生在來(lái)信中寫(xiě)道：“愛(ài)如一炬之火，萬(wàn)火引之，其火如故。而您就是這樣一位高擎著讀書(shū)火炬的人，給青春以熱情，給叛逆以安撫，給迷茫以指引?！?/p>

有人曾稱我為“讀書(shū)的布道者”。早在縣委機(jī)關(guān)工作時(shí)我就嘗試向公眾分享讀書(shū)心得，十年間為機(jī)關(guān)干部及在校學(xué)生做“讀書(shū)與寫(xiě)作”公益演講20余場(chǎng)，受眾5000余人，許多人因?yàn)槲业难葜v而愛(ài)上了讀書(shū)。走上教育崗位后，我更是如魚(yú)得水。我常年堅(jiān)持深入班級(jí)演講，從教15年，累計(jì)演講逾千場(chǎng)，向?qū)W生推薦圖書(shū)數(shù)百種，介紹作家及各界名人數(shù)百位；演講現(xiàn)場(chǎng)，我回答過(guò)學(xué)生們提出的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的問(wèn)題，被稱為“問(wèn)不倒的校長(zhǎng)”。與此同時(shí)，我堅(jiān)持讀、寫(xiě)并重，撰寫(xiě)教育隨筆百余篇；我開(kāi)通了QQ空間、人人網(wǎng)、微博、微信等平臺(tái)，不間斷地向師生推薦好書(shū)、好文章。

校長(zhǎng)非閑差，在公務(wù)如此繁忙的情況下，我每年讀書(shū)少則幾十本，多則百余本，許多人好奇我是如何做到的，我想起魯迅先生的名言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！?011年6月我出差去新疆，在天津機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)晚點(diǎn)了十個(gè)小時(shí)，在打牌聊天聲一片的候機(jī)室里，我安安靜靜地讀完了兩本書(shū)——比爾·波特的《空谷幽蘭》和周國(guó)平的《把心安頓好》。

因?yàn)樽x書(shū)，我結(jié)識(shí)了許多鄉(xiāng)村教師。面對(duì)他們對(duì)讀書(shū)的饑渴與相對(duì)貧瘠的鄉(xiāng)村文化生態(tài)之間的反差，我于2015年世界讀書(shū)日發(fā)起成立了以服務(wù)中小學(xué)教師為主旨的燃燈者讀書(shū)會(huì)，創(chuàng)辦了燃燈者公益書(shū)屋。隨著燃燈者讀書(shū)會(huì)的影響越來(lái)越大，要求入會(huì)的人也越來(lái)越多。這些人職業(yè)不同，年齡各異，上至七旬老者，下至五歲稚童，文化水平差異也很大。為此，我們又相繼成立了大城一中讀書(shū)會(huì)、凌燕詩(shī)社、大城親子讀書(shū)會(huì)等社團(tuán)，十幾名燃燈者讀書(shū)會(huì)會(huì)員也在當(dāng)?shù)剞k起了讀書(shū)會(huì)，一點(diǎn)全民閱讀的星星之火漸呈燎原之勢(shì)。

凡是有利于推動(dòng)全民閱讀的事，我都會(huì)滿懷熱情、不遺余力地去做。2017年世界讀書(shū)日，我被聘為大城縣唯一一名“閱讀推廣形象大使”；同年9月，我登上了江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺(tái)，在與主持人李好的交流互動(dòng)中，由我倡導(dǎo)的“一本書(shū)主義”（無(wú)論收入多少，無(wú)論學(xué)業(yè)或工作多忙，都要堅(jiān)持每月至少買(mǎi)一本書(shū)，讀一本書(shū)）得到了更大范圍的傳播。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！痹谕苿?dòng)全民閱讀的路上，只要一息尚存，我就不會(huì)停下前行的腳步。