摘要：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的背景下，個(gè)體愈發(fā)重視文化修養(yǎng)，圖書館既是知識(shí)傳播的主要媒介，也是學(xué)習(xí)知識(shí)和查詢資料的主要場(chǎng)所。基于此，本文將針對(duì)目前群眾文化需求背景下圖書館社會(huì)職能的拓展路徑，結(jié)合理論與實(shí)踐，分析圖書館的主要社會(huì)職能和使命，并論述具體的拓展路徑。

關(guān)鍵詞：群眾文化需求 圖書館 社會(huì)職能 拓展路徑

在群眾文化需求背景下，城市圖書館越來越多，作為知識(shí)的匯集中心，肩負(fù)著傳播文化和信息保存的主要使命。目前，我國正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，圖書館對(duì)城市文化氛圍的提升及城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到無可替代的作用?；诖耍_展群眾文化需求背景下圖書館社會(huì)職能的拓展路徑的研究就顯得尤為重要。

一、群眾文化需求背景下圖書館的社會(huì)職能

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，群眾越來越注重對(duì)精神世界的追求，文化需求逐年提升。圖書館作為知識(shí)的匯集場(chǎng)所，從其發(fā)展歷程的角度而言，基本上涵蓋了全部社會(huì)職能，可按照不同職能進(jìn)行劃分。在信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，圖書館的社會(huì)職能也發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，從文化遺傳的角度而言，圖書館的服務(wù)形式仍然是固定不變的，但從社會(huì)教育和科學(xué)知識(shí)的角度而言，圖書館信息資料和時(shí)代發(fā)展的相互適應(yīng)性，把圖書館從傳統(tǒng)主導(dǎo)型職能轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀讓?shí)現(xiàn)的職能。從目前發(fā)展現(xiàn)狀而言，圖書館需要不停地創(chuàng)新，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的社會(huì)職能，實(shí)現(xiàn)圖書館應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。

二、群眾文化需求背景下圖書館社會(huì)職能的拓展路徑

（一）立足創(chuàng)新，完善圖書館的社會(huì)服務(wù)

在群眾文化需求背景下，圖書館社會(huì)職能的拓展途徑之一是創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)體系，具體做法為：組建圖書館協(xié)會(huì)，在圖書館內(nèi)部構(gòu)建電子化閱覽室，聯(lián)合高校圖書館、個(gè)人圖書館等建立一套全面、完善、系統(tǒng)的社會(huì)服務(wù)體系，充分發(fā)揮圖書館的社會(huì)職能和責(zé)任。此外，還要加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)性的圖書館管理隊(duì)伍，促使社會(huì)服務(wù)功能落到實(shí)處，在群眾進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)、資料查詢、信息交流時(shí)為他們提供更好的服務(wù)。[1]

積極和高校合作交流，相互探討，取長補(bǔ)短，比如城市圖書館可以借助高校先進(jìn)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，建立網(wǎng)絡(luò)閱讀查詢系統(tǒng)。雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合建立學(xué)生和市民共同參與的文化信息平臺(tái)，并進(jìn)行推廣，促使圖書館的社會(huì)職能更加深入人心。此外，還可以和當(dāng)?shù)氐囊恍┢髽I(yè)進(jìn)行合作，幫助企業(yè)構(gòu)建信息資料收集庫，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)保存和備份管理。通過此種方法，既能提升企業(yè)資料保存和整理的效率及有序性，又能不斷豐富圖書館知識(shí)、資料的儲(chǔ)備量，在圖書館就可以查詢到各家企業(yè)的相關(guān)信息。

（二）借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，構(gòu)建數(shù)據(jù)資料庫

在信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛應(yīng)用在各大領(lǐng)域，在群眾文化需求背景下，圖書館要想拓展社會(huì)職能，就必須借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，構(gòu)建符合當(dāng)?shù)靥厣奈墨I(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫。這樣既可以提供非常豐富的圖書館資源信息，又能在用戶查詢相關(guān)資料時(shí)，感受當(dāng)?shù)氐奶厣幕?，既能激發(fā)用戶繼續(xù)使用的興趣，也能讓用戶在輕松、愉悅的環(huán)境中找到自己需要的資料。借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，構(gòu)建符合當(dāng)?shù)靥厣膱D書館數(shù)據(jù)庫，為政府部門制定發(fā)展決策和戰(zhàn)略方針提供數(shù)據(jù)支持，為文化研究專家和學(xué)者提供更加完善系統(tǒng)的資料。除此之外，通過構(gòu)建地方文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)資料庫，還能吸引更多的商業(yè)利益，促使地方文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)同起步，共發(fā)展。

（三）與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)服務(wù)思想

在群眾文化需求背景下，人民對(duì)文化知識(shí)愈發(fā)渴望，“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)理念愈發(fā)深入人心，大學(xué)畢業(yè)以后，離開了教師的諄諄教導(dǎo)，圖書館就變成了學(xué)習(xí)知識(shí)、提升自己文化素養(yǎng)、查詢資料的主要陣地。圖書館的社會(huì)職能必須與時(shí)俱進(jìn)，不停地進(jìn)行自我改革，自我完善，自我發(fā)展。[2]積極改變傳統(tǒng)的服務(wù)思想和形式，以核心素養(yǎng)教育及終身教育為主要發(fā)展目標(biāo)和方向。在圖書館內(nèi)部可建立各種訓(xùn)練中心，如繪畫訓(xùn)練中心、書法訓(xùn)練中心、樂器訓(xùn)練中心等，充分發(fā)揮圖書館現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。定期開展各種文化知識(shí)講座，邀請(qǐng)各行各業(yè)專家為廣大群眾開講，進(jìn)一步提升圖書館的社會(huì)職能。

三、結(jié)語

本文結(jié)合理論與實(shí)踐，分析了群眾文化需求背景下圖書館社會(huì)職能的拓展路徑。分析結(jié)果表明，在群眾文化需求背景下，圖書館被賦予了更多的社會(huì)職能，需要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，立足創(chuàng)新，借助計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，從而不斷拓展其社會(huì)職能，促使圖書館能更好地服務(wù)群眾，為群眾文化需求、精神需求提供良好陣地，打造一個(gè)獨(dú)具地域文化特色的社會(huì)公共文化空間。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊艷暉.群眾文化需求背景下公共圖書館社會(huì)職能拓展路徑探索[J].傳播力研究，2018（08）.

[2]王丹陽.群眾文化需求背景下公共圖書館社會(huì)職能拓展路徑[J].理論觀察，2016（03）.

（作者簡(jiǎn)介：蘇小露，女，本科，深圳少年兒童圖書館，研究方向：讀者服務(wù)）（責(zé)任編輯 劉冬楊）