林凡瑞

上小學(xué)四年級(jí)，老師給我安排了新同桌剛子，我想，這真是一件倒霉的事。剛子的衣服總是沾著塵土，還不愛(ài)學(xué)習(xí)。單看他那調(diào)皮勁兒，比誰(shuí)都有心眼，兩只眼睛瞪得大大的，手腳沒(méi)有消停的時(shí)候。

老師怒其不爭(zhēng)，每當(dāng)剛子犯錯(cuò)的時(shí)候，就對(duì)他說(shuō)：“你看看，你的同桌多優(yōu)秀，學(xué)著點(diǎn)！”剛子就不懷好意地瞪著我。我朦朧地感覺(jué)，老師安排他，估計(jì)是想讓我?guī)蛏习?。但是，他太頑劣了，帶不動(dòng)啊。

自從跟他坐在一起，我算陷入了水深火熱之中，時(shí)時(shí)忍氣吞聲。母親很少說(shuō)別人的不是，總是在我身上找原因，母親掛在嘴邊的一句話是：“沒(méi)有交往不上的朋友，總有不會(huì)交往的自己?！?/p>

那天的情形純屬意外。我放學(xué)回到家，將書包往沙發(fā)上一扔，發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。我打開(kāi)書包，發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)干癟的易拉罐。這一定是剛子搞的惡作劇，我很生氣，一種報(bào)復(fù)之意猛襲心頭?？墒?，當(dāng)母親知道原委后，表情沒(méi)有太大變化，她拿起兩個(gè)易拉罐，平靜地說(shuō)：“這個(gè)孩子太不懂珍惜。”母親說(shuō)：“我給你弄兩個(gè)小玩意兒吧。”我正疑惑，母親就開(kāi)始了操作。母親真是手巧，不大一會(huì)兒，就將兩個(gè)金屬瓶子修理圓整了，然后用剪刀剪去上口蓋，再用剪刀沿著口沿均勻地豎剪成一條條細(xì)絲，編織成兩個(gè)奇特的小花籃，里面放上沙粒，分別插上一束顏色不同的塑料花，把它們擺放在茶幾上，真是絕妙的裝飾品呀。我看著母親巧手制作的花籃，也禁不住心花怒放了。這時(shí)，我對(duì)剛子以牙還牙的念頭也消失了。母親的行為，讓我知道，寬容可以盛開(kāi)一束花，馨香心扉。

第二天上學(xué)的時(shí)候，我仍友好地看看剛子，為他糾正了作業(yè)中的好幾個(gè)錯(cuò)別字。但是，剛子并沒(méi)有因?yàn)槲覍?duì)他的寬容而放棄對(duì)我的捉弄。下午放學(xué)后，我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，又意外地發(fā)現(xiàn)我書包里的一個(gè)“罪惡”證據(jù)：一個(gè)啃了幾口的白蘿卜。這又是剛子做的壞事，我真的有些不能忍了，向母親哭訴著一切。

我不知道母親哪來(lái)的忍耐力，她依舊如同一汪平靜的湖水，看不出一點(diǎn)波瀾。母親拿起那個(gè)蘿卜，惋惜地說(shuō)：“這孩子太不懂珍惜?！闭f(shuō)著，母親將白蘿卜切去了頭，挖去了蘿卜心，將兩株喜林草放了進(jìn)去，添了水，用繩子吊了起來(lái)。一個(gè)別致的小花籃又做成了。那兩朵五瓣花，如同嬰兒藍(lán)色的眼睛，又似兩顆小星星眨呀眨的。

不久后的一個(gè)周末，母親將剛子叫到我家。剛子看到我母親制作的幾個(gè)小花籃，幾朵鮮艷的花兒正在怒放，小臉紅起來(lái)。母親悄悄地對(duì)我說(shuō)：“剛子從小就沒(méi)了娘，爹不管他，可憐得很，你可別欺負(fù)他啊?！?/p>

誰(shuí)欺負(fù)他啊？我有些憤憤不平。但抬頭看看突然變得手足無(wú)措、規(guī)規(guī)矩矩的剛子，我突然原諒他了。

編輯/倪萌