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        以“童聲書(shū)韻”誦讀大賽淺談圖書(shū)館工作社會(huì)化

        2019-07-01 02:30:12司娟
        中文信息 2019年6期
        關(guān)鍵詞:圖書(shū)館文化

        司娟

        摘 要:在文化大發(fā)展大繁榮的背景下,公共文化事業(yè)越來(lái)越受到重視,公共圖書(shū)館也被賦予新的使命,迎來(lái)新的發(fā)展契機(jī)。本文通過(guò)對(duì)圖書(shū)館工作社會(huì)化重要性的闡述及濟(jì)南市圖書(shū)館的現(xiàn)狀,結(jié)合“童聲書(shū)韻”誦讀大賽,淺要分析了圖書(shū)館工作的社會(huì)化,由此表明圖書(shū)館工作社會(huì)化是圖書(shū)館發(fā)展的必由之路。

        關(guān)鍵詞:圖書(shū)館工作 社會(huì)化 “童聲書(shū)韻” 誦讀大賽

        中圖分類號(hào):G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-9082(2019)06-00-01

        一、圖書(shū)館工作社會(huì)化的重要性

        公共圖書(shū)館是人類文明傳播的圣地,它積淀一個(gè)民族和國(guó)家的文明成果,蘊(yùn)含著國(guó)家乃至民族的走向和未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的文化基因。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,文化日益成為每個(gè)國(guó)家強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的組成部分。隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,社會(huì)民眾的精神需求不斷提高,公共圖書(shū)館又被賦予了新的職能。黨的十九大報(bào)告中指出,“文化是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信,沒(méi)有文化的繁榮興盛,就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)?!?/p>

        為了更好地迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),現(xiàn)代公共圖書(shū)館工作的社會(huì)化將是必由之路,加大公共圖書(shū)館工作社會(huì)化進(jìn)程迫在眉睫,必須把圖書(shū)館的工作努力、快速地融入到社會(huì)化工作當(dāng)中去,積極參與社會(huì)循環(huán),并努力形成自己的特色服務(wù)品牌,奠定社會(huì)化基礎(chǔ),進(jìn)而在整個(gè)社會(huì)體系中贏得自身發(fā)展的空間。

        二、濟(jì)南市圖書(shū)館工作社會(huì)化現(xiàn)狀

        以濟(jì)南市圖書(shū)館為例,一直堅(jiān)持365天對(duì)外開(kāi)放,免費(fèi)辦理借書(shū)證,實(shí)行開(kāi)架借閱,設(shè)立了57個(gè)分館和流動(dòng)站,建立24小時(shí)自助圖書(shū)館。僅2017年全年接待讀者165萬(wàn)次,流通文獻(xiàn)180萬(wàn)冊(cè)次。近年來(lái),讀者活動(dòng)也已成為圖書(shū)館工作的核心,成為吸引人氣和提高影響力的重要保障。依托社會(huì)化合作,濟(jì)南市圖書(shū)館每年舉辦公益講座、讀書(shū)征文、朗誦大賽等讀者活動(dòng)近300余次,30余萬(wàn)人次參與。

        2016年9月,在各方的通力合作下,首屆“童聲書(shū)韻”誦讀大賽也拉開(kāi)帷幕。2017年,借著十九大的東風(fēng),第二屆“童聲書(shū)韻”誦讀大賽暨“美在泉城——童聲齊誦十九大”更是掀起了很好的社會(huì)效應(yīng)。

        三、以“童聲書(shū)韻”誦讀大賽淺析圖書(shū)館工作社會(huì)化

        “童聲書(shū)韻”誦讀大賽是由濟(jì)南市委宣傳部、濟(jì)南市文化廣電新聞出版局、共青團(tuán)濟(jì)南市委、濟(jì)南市教育局、山東城市出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主辦,濟(jì)南市圖書(shū)館、濟(jì)南時(shí)報(bào)、濟(jì)南市講師團(tuán)、山東商報(bào)、濟(jì)南出版社、濟(jì)南教育電視臺(tái)聯(lián)合承辦及市中區(qū)社交辦和各(縣)區(qū)圖書(shū)館協(xié)辦。首屆大賽從2016年9月初至12月,歷時(shí)4個(gè)月的賽程,來(lái)自全市四個(gè)區(qū)縣的千余組選手參與。第二屆參與人次達(dá)到6000人次之多,涉及濟(jì)南市七個(gè)區(qū)縣,孩子們閱讀熱情空前高漲?;仡櫞舜握b讀大賽的全過(guò)程,突出體現(xiàn)了圖書(shū)館工作社會(huì)化的必要性。

        1.活動(dòng)宣傳的社會(huì)化

        2016年5月,關(guān)于舉辦首屆“童聲書(shū)韻”誦讀大賽的策劃就已萌生。經(jīng)過(guò)多方探索,最終確定本次大賽由濟(jì)南市文化廣電新聞出版局、共青團(tuán)濟(jì)南市委、濟(jì)南出版集團(tuán)主辦、濟(jì)南市圖書(shū)館、山東商報(bào)、濟(jì)南出版社、濟(jì)南教育電視臺(tái)聯(lián)合承辦。第二屆賽事主辦單位又增加了濟(jì)南市委宣傳部、濟(jì)南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、濟(jì)南市教育局,承辦單位增加了濟(jì)南時(shí)報(bào),濟(jì)南市委講師團(tuán)及市中區(qū)社交辦和各(縣)區(qū)圖書(shū)館協(xié)辦,使得賽事的力度和規(guī)模都有了很大的提升。大賽啟動(dòng)之后,濟(jì)南市圖書(shū)館就在官方網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專欄,專門發(fā)布賽事信息,在官方公眾微信號(hào)中每天更新相關(guān)賽事信息,以便大家及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握大賽近況。濟(jì)南時(shí)報(bào)、山東商報(bào)不僅專門開(kāi)設(shè)專欄,還派出專人記者對(duì)大賽進(jìn)行跟蹤報(bào)道。濟(jì)南教育電視臺(tái)則對(duì)每場(chǎng)比賽都進(jìn)行了錄播,并選擇優(yōu)秀選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。從紙媒到電視媒體,從傳統(tǒng)媒體到全新媒體,多管齊下的賽事宣傳工作有效地覆蓋了大家信息生活的各方面。正是這種通力合作,團(tuán)結(jié)一致的精神,為大賽提供了有效的信息保障。

        2.活動(dòng)參與的社會(huì)化

        首屆“童聲書(shū)韻”誦讀大賽以“讓世界聽(tīng)到我的聲音”為主題,第二屆以“美在泉城——童聲齊誦十九大”為主題,通過(guò)講故事、親子誦讀等形式多樣的活動(dòng),讓孩子的成長(zhǎng)之路充滿書(shū)香?;顒?dòng)伊始,大賽組委會(huì)便聯(lián)系各區(qū)縣圖書(shū)館、教委,相關(guān)的學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與到活動(dòng)報(bào)名中來(lái),這也從側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)團(tuán)體對(duì)閱讀的重視。在比賽中,小選手們也展現(xiàn)了較高的素質(zhì)和朗誦水準(zhǔn)。他們中有的演繹經(jīng)典繪本和童話故事,有的自主創(chuàng)編故事,小選手們的精彩表現(xiàn),吸引了很多閱讀愛(ài)好者觀看,獲得了廣泛贊譽(yù)。

        3.活動(dòng)細(xì)節(jié)的社會(huì)化

        “童聲書(shū)韻”誦讀大賽的順利進(jìn)行,也離不開(kāi)來(lái)自濟(jì)南大學(xué)和濟(jì)南鐵路職業(yè)學(xué)院志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)及山東師范大學(xué)志愿團(tuán)隊(duì)的熱心幫助與無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論海選、復(fù)賽、決賽他們都會(huì)提前到達(dá)比賽場(chǎng)地,分組分工,悉心安排好各項(xiàng)比賽事宜。他們用自己的細(xì)心、愛(ài)心、耐心,服務(wù)著整個(gè)比賽,使得組委會(huì)安心,陪賽的家長(zhǎng)放心,參賽的小選手舒心。這些微小的細(xì)節(jié),真誠(chéng)的付出,感染著每一個(gè)參賽的選手,讓他們體會(huì)到了濃濃的“人情味兒”。

        4.活動(dòng)過(guò)程的社會(huì)化

        此次誦讀大賽,不僅為孩子們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái),更希望給予孩子們專業(yè)的誦讀指導(dǎo)。為此大賽組委會(huì)特意聘請(qǐng)了專業(yè)評(píng)委。對(duì)于成功晉級(jí)的選手他們會(huì)給予鼓勵(lì),對(duì)于未能晉級(jí)的孩子也會(huì)逐一點(diǎn)評(píng)。專業(yè)評(píng)委們中肯的評(píng)價(jià),不僅有益于這次比賽,對(duì)孩子以后的發(fā)展都有很大的影響。

        “童聲書(shū)韻”誦讀大賽響應(yīng)了普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從青少年抓起的倡導(dǎo),通過(guò)小選手們的精彩表現(xiàn),展示了青少年的風(fēng)采,創(chuàng)建了營(yíng)造共讀、共誦、共講道德經(jīng)典詩(shī)文和快樂(lè)有趣故事的氛圍,寓教于樂(lè)。而大賽的圓滿成功,也體現(xiàn)了社會(huì)各界的全力配合與積極合作,使其實(shí)現(xiàn)了互惠互利,各方共贏的局面,為濟(jì)南市圖書(shū)館社會(huì)化工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為圖書(shū)館發(fā)展的新契機(jī)。

        參考文獻(xiàn)

        [1]張喜萍,陳堅(jiān)良.論公共文化服務(wù)體系視閾下公共圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新[J].圖書(shū)與情報(bào),2014(11) .

        [2]周燕.對(duì)公共圖書(shū)館公益性和社會(huì)化服務(wù)的思考[J].黑河學(xué)刊,2013(8) .

        [3]肖希明.先進(jìn)文化與公共圖書(shū)館的發(fā)展[J].圖書(shū)館,2013(1) .

        [4]鄭紅.試論公共圖書(shū)館如何提供公共文化服務(wù)[J].魅力中國(guó),2011(11) .

        [5]徐秋.論圖書(shū)館社會(huì)化發(fā)展趨勢(shì)[J].圖書(shū)館學(xué)刊,2012(4).

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