王春剛

中考作文題目不僅體現(xiàn)了命題者的作文理念和語文信仰，也折射了特定時期人們對社會、人生的思考。從功能上看，中考作文在檢測語言表達能力的同時，還檢測著人文精神、社會責任和公民意識，并發(fā)揮著政治、道德等多方面的引導作用。近幾年，中考作文內(nèi)容在關(guān)注生活、時代、人生、道德的同時，也偏重引領(lǐng)學生理性思考，讓寫作更深刻。今天，我們就以山東臨沂中考作文題（一）為例，來說說如何讓作文充滿理性光芒。

中考文題

2018年山東省臨沂市中考作文題：

“生活中，平常小事也是浸潤著人世間的酸甜苦辣，蘊含著意味深長的道理?！闭堃赃@句話為開頭，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

命題解讀

從命題形式上分析，2018年山東臨沂中考作文題（一）是一道給開頭續(xù)寫作文題。題目所給開頭規(guī)定了文章的寫作內(nèi)容：即選取生活中的尋常小事，來體現(xiàn)人世間的酸甜苦辣，揭示其中蘊含的意味深長的道理。這就要求考生不僅要善于發(fā)現(xiàn)生活，尋求生活中“尋常小事”作為寫作素材，更要學會巧妙開掘，從小事中挖掘出深刻的道理。很明顯，本文題意在引領(lǐng)考生發(fā)現(xiàn)生活、思考生活，從生活中獲取成長的正能量。

黑格爾曾說過：“人是靠思想站立的?！彼枷氤删土巳祟悾纬闪巳祟惖膫ゴ?。同樣，思想深刻，也同樣能夠成就你的寫作。近年來，中考作文評價標準中都強調(diào)“立意深刻”。此“深刻”，指的就是寫作者的一種認識能力，一種思維品質(zhì)，是文章中閃現(xiàn)出來的理性光芒。而大部分同學為文，滿足于新奇的素材，滿足于是否生動感性，其實，一篇充盈著理性光芒的文章，同樣也能夠讓讀者刮目。

培根說：“哲理使人深刻?！币獙懞眠@一文題，要注意以下幾點：一是選怎樣的“尋常小事”，這種小事最好有文化、有時代氣息，接地氣;二是揭示了怎樣的理性思考，這種思考最好能充滿理性，別具一格顯才氣;三是看是否運用寫作技巧，考場作文最忌平鋪直敘，考場為文要運用個性的寫作技巧，如并列構(gòu)思、一線串珠、欲揚先抑等，以彰顯寫作水平。

備考提示：挖掘理性光芒，就是學會由此及彼地發(fā)現(xiàn)生活、思考生活，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對現(xiàn)實生活點滴作總結(jié)提升，形成生活的理性體驗，彰顯你的思維方式和認知智慧。

佳作工坊

養(yǎng)花·搓繩子

一考生

生活中，平常小事也是浸潤著人世間的酸甜苦辣，蘊含著意味深長的道理。對此，我是有深刻體會的。

去年我家蓋了新房，買了新的家具，可家里依然好像缺少點什么。對，弄些花花草草裝點一下庭院豈不更有生機？

說干就干，我們?nèi)覄邮?，向東鄰西舍、親戚朋友，四處“劫掠”了一番，再到集市上尋覓，又有“斬獲”?；ǖ轿涣?，管理花草的任務(wù)毫無懸念地落到了我的頭上。施肥、澆水、拔草，別看只有前后左右各數(shù)步的一方地，一氣干下來也挺累人的，施多少肥，澆多少水，都有講究，不能隨意而為。管理花草雖不是什么大事，卻讓人掛心。“呀，有蟲子了！”“唉，葉子怎么蔫了？”“喲，什么時候有了小小的花蕾？”……養(yǎng)花的酸甜苦辣只有養(yǎng)花人自己才能體會。

養(yǎng)花看起來簡單，其實蘊含著很多道理，需要細細琢磨才能體會。同樣，爺爺搓繩子也能搓出道理來。

每年收完麥子之后，人們都會把麥秸垛起來，然后用繩網(wǎng)網(wǎng)住麥秸垛，防止大風將麥秸刮走。所以一到麥收季節(jié)，家家戶戶都要搓繩結(jié)網(wǎng)，這成了我們村子里一道亮麗的風景。在我們家，搓繩子的任務(wù)主要由爺爺完成，他一刻不停歇地搓繩子，材料就地取，稻草、半干的茅草都是結(jié)繩的好材料。繩子在爺爺?shù)氖种性阶冊介L，就像是魔術(shù)師手中的絲綢，被源源不斷地抖出來。時間久了，爺爺?shù)氖稚夏コ隽搜?。我勸爺爺：“爺爺，你的手要出血了，別搓了，歇歇吧！”爺爺笑了笑，說：“搓繩子就應(yīng)該一鼓作氣，不能半途而廢哦?！薄瓗滋旌?，一張散發(fā)著草香的網(wǎng)便大功告成。看著那張漂亮的網(wǎng)，我明白了：我們做事情必須堅持，半途而廢是成不了事的。

生活就是這樣，不斷給我們啟示，即使是毫不起眼的小事，也能讓我們悟出很多道理。

（本文摘自《滿分作文·全景作文》）

亮點評析

1.擬題別致。作者將自己所寫的兩件事并列作為題目，擬題別致新穎，同時又扣住開頭中的“小事”，既突出了文章的內(nèi)容，又能給讀者留下深刻的印象。

2.貼近生活。兩件小事，一件是養(yǎng)花，一件是搓繩子，都是生活中普通的小事、瑣事，但作者卻能用理性的眼光去發(fā)現(xiàn)，去思考，引發(fā)出對成長的感悟，對生活的認識，別具匠心。

3.理性光芒。作者在敘事之后，運用議論或抒情的表達方式，感悟所敘事件，并由此闡發(fā)出深刻的人生哲理，既深化了事件，又使文章充盈著理性的光芒。

寫作策略

普希金說：“沒有思考，再漂亮的語句也全無用處?！被仡櫸膶W史，流傳百世的名篇名著大多是以感性的內(nèi)容承載理性的思考，傳遞著作者對自然、社會、人生的理性思考。要做到這一點，寫作中要注意以下幾方面：

一、廣泛閱讀，注重積累

理想光芒來源于哪里？當然是來源于生活，要想讓自己的作文思想深刻，就要加強閱讀和積累。這里的閱讀，既包括課外閱讀，要眼望窗外，把作文置于人生、社會的大背景下思考，同時也指課內(nèi)教材閱讀。語文教材中大量的篇目在藝術(shù)地傳遞著作者對人生的理性思考甚至是哲學思想，教材是我們作文理性思維訓練的源泉，為我們提升思維品質(zhì)提供了很好的范例。如《走一步，再走一步》《散步》《紫藤蘿瀑布》等，都是這一方面的典型。同學們對生活中的道理熟悉了，積累得多了，寫作中才會順手拈來，寫出理性的光芒。

二、關(guān)注生活，注重思考

語文特級教師王大績說：“好的作文源于對生活的思考?！标P(guān)注生活，不僅滿足于知道生活中發(fā)生了什么，更要學會透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)的東西，學會把生活與自己的成長相聯(lián)系。特別是生活中的一些小事、瑣事，深入思考，撥開現(xiàn)象的迷霧，也能發(fā)現(xiàn)其中蘊含的大道理。例如莫懷戚的《散步》一文，作者從一家祖孫三代散步這樣的小事中，挖掘出尊老愛幼、熱愛生命、敢于擔當?shù)闹黝}，文章因此充滿了理性的光芒。

三、掌握方法，有的放矢

寫作中，讓認識深刻的思維方式很多，如由表及里、由點及面、辯證分析……當然，這些特質(zhì)并不一定能在一篇文章中同時展現(xiàn)，它們作為一項項獨立的思維品質(zhì)，只是在某一個層面將思維引向縱深，開掘出富有理性旨趣的主題即可。如莫頓·亨特的《走一步，再走一步》一文，作品寫的內(nèi)容其實很簡單，就是懸崖歷險的小事。然而作者從父親指導爬下懸崖這件事里，由表及里，挖掘出解決大困難的方法，就是把大困難化解為小困難，一個一個去解決，大困難也就最終得到了解決，充滿著理性的光芒。同學們平時一定要掌握理性思維的方法，寫作時才會逐一開掘，也才會選出最佳的方案。

當然，理性思維還需要一份特立獨行的勇氣，拋開已成定論與一般習見，做個性化的見解抒發(fā)，正如羅曼·羅蘭所說：“要求深刻，必須有膽子把體統(tǒng)、禮貌、羞恥和壓迫心靈的社會謊言通通丟開。倘若要誰都不吃驚，你只能一輩子替平庸的人解釋一些他們消受得了的平庸的理論，你永遠踏不進人生?！敝挥芯芙^盲從，保持自我，獨立思考，思維才能體現(xiàn)深度，理性光芒才會如約而至。

實戰(zhàn)演練

讀下面一首詩，根據(jù)要求作文。

把每一個黎明看作生命的開始/把每一個黃昏看作生命的小結(jié)/讓每一個這樣短短的生命/都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印/和你心靈得到實質(zhì)的痕跡。

——《痕跡》

要求：①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于600字。

構(gòu)思提示：本題為材料作文，寫作時首先要明確詩意?！鞍衙恳粋€黎明看作生命的開始，把每一個黃昏看作生命的小結(jié)”，這是過程和做法;“讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印，和你心靈得到實質(zhì)的痕跡”，這是結(jié)果和目的。很明顯，這首詩歌的重心在后面，在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自己的痕跡。再分析標題，由此可以確定材料的關(guān)鍵詞是“痕跡”。

“痕跡”在詞典里解釋是：①物體留下的印兒;②殘存的跡象。根據(jù)詞語的解釋，痕跡可分為有形的（實指）和無形的（虛指）。有形的如腳印、傷疤、皺紋、童年時的一張照片、曾經(jīng)求學的母校、旅游到過的地方等讓人思緒萬千的痕跡;無形的指成功的痕跡，也可指精神上收獲的痕跡，如感動（愛）、內(nèi)心的傷痛（成長）、豐功偉績、成就（作品）、高尚的品德等。要寫出理性光芒，行文最好寫“無形的痕跡”。除此之外，還要在敘事之后善于總結(jié)，借助于議論或抒情，展現(xiàn)你對那一段經(jīng)歷，或你走過的“痕跡”的認識，如果能用哲理性的語句表達，文章的理想光芒就會更加充盈。