張坤

閱讀導航

“懂得感恩的民族是偉大的民族，不可戰(zhàn)勝的民族”，這話充分說明了“感恩”的重要性。可是近兩年來，人們特別是青少年學生越來越對這個詞陌生了，父母的關照和愛護在他們看來是理所當然，老師的諄諄教導被認為是出于本職，他們表現出來的是越來越多的對世界的冷漠和指責。之所以會出現這種情況，那是因為他們沒有認識到人間最珍貴的正是被他們忽視的親情。那么就讓我們在本文中體會一下親情，感悟一下親情的偉大。

華章溢彩

拐彎處的回頭

陳 果

一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破。到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊捂著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦。

弟弟滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單地交待他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心他”。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停住了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。

爸爸依然堅定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是他走到拐彎處，就在他側身向左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

（選自2017年5期《讀者》）

品讀

有人說：父親不善于表達愛。其實這種愛最深沉，父愛如山。是的，愛有時并不需要過多的語言，一個眼神，一個動作，就能傳達出濃濃的愛意。你也許就被這種愛所包圍著，只要你用心去體會，你就會感到生活中到處都是愛的語言。

華章溢彩

我愛你，我的孩子

謝思者

孩子你夢到什么？今天你太累了，今夜你又發(fā)了洪水，害得我在子夜時分仍然斗志昂揚，我時而看你在抿嘴微笑，時而看你揮動起你的小手，要不是看到你睡得實在是可愛，我真想教訓你一頓，兒子啊，我愛你！

記得7年前春天里的一個下午，你讓我這個大孩子做了父親。那一天，你讓我充滿了期待和焦慮，你出生的時候，竟然沒有發(fā)出那響亮的啼哭，你當時就是嘆了口氣。你的媽媽是個膽子很小的人，她平日里夜晚是不敢出門的，可是那一天為了你，她勇敢得跟劉胡蘭一樣，她固執(zhí)地認為她自己就可以帶你到這個世界，斷然拒絕醫(yī)生已經伸出的手術刀。孩子啊，看到你的時候，我緊張得不知道應該為你做點什么，可是我知道，自從看到你的那一刻起，我知道我沒法子不去想你。此后的7天，因為你沒有哭著來，你的頭上插滿了針管子，我當時恨不能把那些管子插到自己的頭上去。說實話，當時我偷著哭了好多次……兒子啊，我愛你！

我們一起生長著，我的頭發(fā)雖然沒有白，可是比以前稀疏了，臉上雖然還沒有老人斑，但是笑的時候，眼角的皮膚足可以夾死一個蒼蠅了。你也在長啊，我看到你在我懷里打著哈欠、伸著懶腰、流著口水;我看到你跟個沒有根的草一樣，翹著腳尖左右擺動著奔跑著、呼喊著、喜悅著;我看到你在哭喊里申訴著你的道理、控訴著我的罪惡、期盼著你的無理;我看到你背著小書包，回頭跟我說再見時的故作鎮(zhèn)定、無可奈何、歸心似箭……孩子你知道嗎？那一刻我真想讓你回到我的身邊，可是你總要學會自己去飛翔，尋覓你的快樂、你的幸福、你的夢想……我雖然是一米八零，不算矮小，可是我不能總做你的燈塔，我會真的老去，老到沒有教訓你的力氣，沒有了看你遠航的精神……但是我相信你是最優(yōu)秀的孩子、最勇敢的孩子、最可愛的孩子。兒子啊，我愛你！

孩子啊，你此刻睡得更沉了。你知道我此刻在想著誰？我在想我的爸爸媽媽，因為他們也在像我想你一樣，想著我……

（選自2018年3期《家庭教育》）

品讀

文章從一個年輕父親的獨特視角來表達人類的這種高尚的無私的愛。由于孩子夜里又發(fā)了“洪水”，尿了一床時，害得作者在子夜時分仍然“斗志昂揚”，但看到孩子抿嘴微笑時，作者心中的那一份不快已煙消云散了，代之以“兒子，我愛你”。文章從孩子的慢慢成長中，將一個父親對兒子愛的細節(jié)、愛的心理娓娓道來，讀來真實感人，催人淚下。

文章最后一段，由自己對孩子的愛，聯想到作者父母對作者的愛。其實，人類就是被這種愛所包圍著，就因為有了這種愛，才有了美麗的人生，才有了美好的社會，才讓我們對世界欲罷不能，產生無限的向往和回憶。

華章溢彩

樹的故事

江 江

很久以前，有一棵大大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到蘋果樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒……

時光流逝，小男孩漸漸長大。

一天，小男孩回到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩兒吧！”

男孩回答：“我已經不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具?！?/p>

樹說：“抱歉，我沒有錢……但你可以摘下我的蘋果拿去賣?！?/p>

男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。

一天，男孩回來了，樹喜出望外。樹說：“和我一起玩吧！”

“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子來住。你能幫我嗎？”

“你可以砍下我的樹枝來蓋房子?！?/p>

男孩把樹枝砍了個精光。

樹再次寂寞和難過。

一個盛夏，男孩回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？”

“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就劃多遠?！?/p>

男孩鋸下樹干，造了一條船。

終于，多年以后，男孩又回來了。“抱歉，我的孩子，可惜我現在什么也不能給你了……我唯一留下的就是枯老的根了。”樹流著淚說。

“我現在只要有個地方歇一下就好了。經過了這些年，我太累了，”男孩說，“老樹根是歇腳的最好的地方了。”

男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶……

這是我們每個人的故事。樹就是我們的父母。

當我們長大后，離開他們……只有當我們有求于他們或遇到麻煩的時候，我們才回家。

你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母的呢？

（選自2018年4期《世界婦女博覽》）

品讀

寫父母之愛的文章，是一個老主題，古今中外，這樣的文章燦若群星，要想在此基礎上寫出新意，可謂是難如上青天。但這篇文章卻做到了，而且做得很好。這篇文章讀后讓人心潮難平，并深深地陷入自責之中，它讓我們對我們已經感到麻木的父母之愛重新進行了認識，并深深地感到其愛的偉大，同時將子女對父母無情地、一味地索取而不知圖報的表現進行了批評，它把我們的靈魂放在了良心的天平上進行重新的稱量，稱得我們心驚肉跳。這就是優(yōu)秀文學作品所表現出來的無窮的魅力。

這是一篇很奇特的文章，它借助童話的形式，向我們講述了一個關于小男孩和蘋果樹的故事，無論在何種情況下，蘋果樹都傾其所有，滿足小男孩的要求，最后，蘋果樹只剩下一堆枯朽的根了，但它依然毫不猶豫地騰出給疲憊歸來的男孩歇腳……這是為什么呢？文章的末尾陡然一轉，一語點破：“這是我們每個人的故事。樹就是我們的父母?！钡酱藭r，我們才恍然大悟：是啊，在這個世界上，除了我們的父母，還有誰能像“樹”一樣無私地為我們傾其所有呢？ 這時，當男孩坐在枯老的樹根上時，樹還開心得熱淚盈眶的畫面浮現在了我們的眼前，那樹的形象頓時在我們面前高大起來。

文章的最后三段詮釋了全文，起到了畫龍點睛的作用，并具有一定的哲理性。特別是尾段提出反詰，更是發(fā)人深思。

讀后思考

1.大樹愛這個男孩，一生為男孩做了哪些奉獻？

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2.男孩童年是愛大樹的，長大后，他還愛大樹嗎？說說你的理由？

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3.大樹每次為男孩做出奉獻，心里都感到“高興”“欣慰”。由此，你聯想到了什么？

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參考答案

1.奉獻了果子，讓男孩去賣錢;奉獻了樹枝，讓男孩去建屋;奉獻了樹干，讓男孩做船離開了故鄉(xiāng);奉獻樹根，讓男孩坐著休息 。

2.略。（答“愛”或“不愛”皆可，但要能自圓其說。）

3.略。（聯想到母愛的博大、聯想到有關的歌詞、格言……只要聯想合理即可。）