小新同學(xué)

閱讀分享：高考，是牽動(dòng)國(guó)人千家萬(wàn)戶神經(jīng)的大事，不少出生在偏僻落后地區(qū)的貧困學(xué)子，經(jīng)過努力拼搏，從這一通道步入城市，感受到城市生活的五彩斑斕，進(jìn)而從社會(huì)底層進(jìn)入中上階層，改變自己終身的命運(yùn)，因而每年高考，都呈現(xiàn)出千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的壯觀景象。在我們的鄰國(guó)，人口居世界第二的印度，高考又是一番怎樣的景象？（特約教師：湖北省宜都市潘家灣民族中學(xué) 葉紹繼）

每年的三四月，印度學(xué)子的“高考預(yù)備考”正在進(jìn)行時(shí)。一屆又一屆數(shù)百萬(wàn)的考生相信，這是他們成為“人生贏家”的第一步，也是絕不允許出現(xiàn)任何閃失的一步。

1.印度版的成功人生，就是成為一名工程師或醫(yī)生

和中國(guó)的“6+3+3”的學(xué)制不同，在進(jìn)入高等教育之前，印度學(xué)生經(jīng)歷的是“5+5+2”的另一種組合。即讀5年小學(xué)、5年中學(xué)和2年預(yù)科。

其間，有兩次至關(guān)重要的考試：一次是十年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考，這時(shí)候，學(xué)生要在理科、商科或文科中選擇之后就讀的方向。另一次是十二年級(jí)的畢業(yè)考試，即之前所說的預(yù)備考。通過者才有資格繼續(xù)參加大學(xué)入學(xué)考試——在印度，沒有全國(guó)范圍內(nèi)的大學(xué)入學(xué)統(tǒng)一考試，不同的大學(xué)會(huì)自行組織測(cè)試。

也就是說，十五六歲的時(shí)候，你必須決定好自己未來的人生路徑。并且在兩年后的那場(chǎng)選拔賽中，也必須力爭(zhēng)脫穎而出。至此，才算是為自己踏進(jìn)名校做好了最基本的準(zhǔn)備工作。

但事實(shí)上，在密不透風(fēng)的應(yīng)試模式和無(wú)比激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，這些學(xué)生很難憑借自身的興趣愛好來做取舍。大多數(shù)人是迷茫的，迷茫地認(rèn)為工程和醫(yī)藥——國(guó)內(nèi)最熱門、最被認(rèn)為有前途的學(xué)科，就是自己的方向。最熱門，必然是爭(zhēng)得最頭破血流的那個(gè)。

2.科塔，夢(mèng)想之地和死亡之城

補(bǔ)習(xí)、加班加點(diǎn)地補(bǔ)習(xí)，是印度考生和他們背后的家庭奉為圭臬的成才路徑。位于印度北部的城市科塔，是全國(guó)最有名的補(bǔ)習(xí)之都。

十幾歲的考生被送到密密麻麻塞了一兩百人的教室，每天灌以14～16小時(shí)不等的高強(qiáng)度課程，其間穿插一輪又一輪的測(cè)試，根據(jù)最直觀的分?jǐn)?shù)排名，學(xué)生會(huì)被分到不同批次的班級(jí)。稍有退步，你就會(huì)被換到更低一層次的班級(jí)，循環(huán)往復(fù)、優(yōu)勝劣汰，直至考試結(jié)束。

那些也許是第一次離家獨(dú)立生活的孩子，絲毫不敢松懈。他們背負(fù)著一個(gè)家庭的付出——每年人均十多萬(wàn)盧比的學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)，更寄托著那個(gè)家庭的未來——考上名校，過富裕的生活。

現(xiàn)在的科塔，還有另一個(gè)名字——死亡之城。

自2013年以來，根據(jù)當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)計(jì)，共有77名來科塔補(bǔ)習(xí)的學(xué)生在備考期間自殺。成績(jī)不理想、退步、孤獨(dú)……任何一個(gè)小小的火星，都可能引燃高壓下的崩潰。

3.“不努力，那是你自己的問題”

根據(jù)世界銀行1970—2017年的數(shù)據(jù)，印度高等教育毛入學(xué)率在2001年前一直高于中國(guó)。其高等教育水平在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，稱得上是第三世界國(guó)家中的名列前茅者。

但是對(duì)于這個(gè)國(guó)家來說，躋身成為名列前茅的院校中的鳳毛麟角，注定只是少數(shù)人能實(shí)現(xiàn)的完滿結(jié)局。

與其風(fēng)生水起的最頂端高等教育相對(duì)的，是它殘破不堪的基礎(chǔ)教育。

大部分人，盡管深知階層差異森嚴(yán)，還是選擇在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，努力讓自己存活下來，并且下定決心，不計(jì)一切代價(jià)地往前，更往前一些。這也是他們唯一能做的事情。

在CGTN的一期關(guān)于科塔補(bǔ)習(xí)的節(jié)目中，當(dāng)記者問起街頭一名女學(xué)生，如何看待同齡人因不堪競(jìng)爭(zhēng)重壓而自殺時(shí)，女學(xué)生顯得有些激動(dòng)，卻也特別篤定：

“這一切都取決于你自己的能力。如果你不努力學(xué)習(xí)，在社會(huì)上也不想拼盡全力，用自殺來逃避，你還能做什么呢？”

洛奇獅摘自微信公眾號(hào)“有間大學(xué)”