[美]威爾金斯·阿齊茲

在安羅德中學(xué)讀書時，我參加了學(xué)生會主席的競選，并進(jìn)入決賽。負(fù)責(zé)最終評審的艾倫老師決定，讓我們參加一場跑步比賽，獲勝的競選者將會在競選中加分。遺憾的是，跑步是我的弱項(xiàng)。所以，在得知這個消息時，我沮喪極了。

艾倫老師說：“所有人統(tǒng)一參加跑步比賽，我想，這樣能在最大限度上保證公平。”

我很想站起來，表達(dá)我的反對，但是我不知道該怎么說。

“不?！蓖吠蝗徽酒饋?，大聲說，“艾倫老師，這樣恰恰顯得很不公平。您的目的是考查競選者的運(yùn)動素質(zhì)，對嗎？”

“沒錯，孩子?！卑瑐惱蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭回答。

威廉姆接著說：“既然是考查競選者的運(yùn)動素質(zhì)，那就應(yīng)該讓他們各自發(fā)揮運(yùn)動特長，而不是只用跑步這一項(xiàng)運(yùn)動來限制。也許有人不是一只豹子，而是一條魚呢？”

離蕭天摘自《生命時報》

（每個人都是天才，允許每個人選擇自己擅長的方式來展現(xiàn)，這也許才是最公平的比賽。本文適用于公平方面的作文。）