葉飛揚(yáng)

在我的記憶中，有一個(gè)地方，讓我的童年蕩漾著燦爛的歡樂，那就是我的老家。

那里，有我活潑可愛的弟弟妹妹，有親切熱情的鄰居，有藍(lán)天綠水和清甜的空氣，有清清的河水，還有大片大片的綠綠的茶園……

小時(shí)候，我總愛去那怡人的茶園玩。那一排排綠油油的茶樹就像士兵一樣排得整整齊齊，在燦爛的陽(yáng)光下青翠欲滴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一籠籠綠就像清清的水，向那天際流去……在那樣的氛圍里，吹著山風(fēng)，鼻尖綿延著一絲絲的香，心里也流淌著甜甜的暖，整個(gè)人的精神都舒展開來(lái)，那般的愜意，那樣的舒適……

采茶時(shí)節(jié)，茶園里多了些斑斕的色彩，那些穿著不一的采茶工，把那一片片的綠，點(diǎn)綴得那樣的詩(shī)意，像是綠中的花，不細(xì)看，感覺是在風(fēng)中搖曳，唱著一曲采茶之歌呢！我們那時(shí)，只顧玩，要么站在高處，對(duì)著那片風(fēng)景看得癡迷，要么在風(fēng)中大聲地喊著，讓清風(fēng)攜著我的聲音，將內(nèi)心的快樂，四處播撒……

有時(shí)，和弟弟妹妹一起胡亂地抓下那些茶葉，扯雞毛似的，直急得媽媽叫住我們，笑著說(shuō)我們?cè)凇鞍坞u毛”，逗得我們哈哈大笑跑開，躲到樹蔭下吹山風(fēng)，吃那些鄉(xiāng)鄰給我們的零食去了……

清楚地記得老家那里有一條清澈見底的小溪，叫做松陰溪。在炎炎的夏日里，那兒，就是我們的寶地。我常常帶著弟弟妹妹，在那里嬉戲玩耍。夏日的午后，小溪在陽(yáng)光的照射下，顯得波光粼粼。我們光著腳丫，不顧一切地沖向小溪，那清涼的感覺，舒服極了。水面，一圈一圈的波紋，把我們的歡笑聲，嬉戲聲、一圈一圈地蕩了出去。還記得那次，我和弟弟妹妹正圍捕一條小魚。小魚滑不溜秋，在我和弟弟妹妹的手里，溜來(lái)滑去，抓得我們一陣陣地笑。后來(lái)，我們圍成一圈，圍追堵截，嘩嘩的水聲，像是一曲動(dòng)人的歌，在我們心中蕩起快樂的旋律……抓到的小魚，我們并不去折騰它們，把它們小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)小桶里，等夕陽(yáng)給那條小河織上一層詩(shī)意的彩綢時(shí)，我們便蹲在河邊，一條一條地把那些小魚放回河里。河邊洗衣、淘米的鄉(xiāng)鄰看著我們，臉上漾著燦爛的笑。我們看到那些小魚搖著尾巴，快活地向遠(yuǎn)處游去，心里就如灑進(jìn)了那一抹絢爛的晚霞，暖暖的，甜甜的……

那里還有一片美麗的樹林，還有一畝畝的田地，還有一個(gè)個(gè)普普通通的水井，還有……每一個(gè)地方，都留下了我們快樂的笑聲;每一個(gè)地方，都有那些鄉(xiāng)鄰勤勞的身影。記憶里的這個(gè)樂園，不僅給了我身心的溫暖，更給我了我精神上的慰藉。它輕輕地在我的夢(mèng)里告訴我：家鄉(xiāng)，是我們精神世界里的根，它給我們的，是一輩子的快樂和感動(dòng)，歷經(jīng)時(shí)空，也不會(huì)變……

（浙江杭州市西湖區(qū)嘉綠苑中學(xué)）

升格點(diǎn)評(píng)

升格后的作文有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

描寫更豐富。在升格文里，小作者對(duì)眼前的景的描寫和對(duì)人物的描寫更加細(xì)致，整篇文章蕩漾著濃濃的快樂。

結(jié)構(gòu)更完整。整篇作文，不僅詳寫了茶園和小河帶給我的快樂，還略寫了美麗的樹林、田地、水井等等地方，通過(guò)這樣的略寫，更突出了這里確實(shí)是我的“樂園”。

主題更深刻。整篇作文不僅僅是弟弟妹妹給我?guī)?lái)的快樂，更有家鄉(xiāng)的人給自己心靈帶來(lái)的愉悅。這種精神層面的快樂，點(diǎn)出了“家鄉(xiāng)是我們精神世界里的根”，深化了主題。