作者／Jessica

你是否也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：初次與人見(jiàn)面，會(huì)注重自己的衣著打扮、言談舉止；多年不見(jiàn)的朋友，在自己的腦海中印象最深的，其實(shí)就是臨別時(shí)的情景……

這，都是為什么呢？上述現(xiàn)象，看似都是日常生活中一些不經(jīng)意的“小”事情、“小”細(xì)節(jié)。但實(shí)際上，其中蘊(yùn)含著許多“大”道理。沒(méi)錯(cuò)，這些就是“心理效應(yīng)”。

蝴蝶效應(yīng)

20世紀(jì)70年代，美國(guó)一位名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時(shí)說(shuō)：“亞馬遜雨林里一只蝴蝶翅膀的偶爾振動(dòng)，也許兩周后就會(huì)引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。”

的確，生活中萬(wàn)物都有聯(lián)系，一件看似極其微小的事情，也有可能引起其他事物的巨大變化，這就是“蝴蝶效應(yīng)”。它告誡我們，不要也不能忽視小的漏洞和差錯(cuò)，要防微杜漸，以免造成大禍。

青蛙效應(yīng)

19世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙實(shí)驗(yàn)”。研究者將一只青蛙扔進(jìn)沸水里，青蛙會(huì)觸電般用力一蹬，躍出水面。然而，當(dāng)把青蛙放在一盆溫水里并逐漸加熱時(shí)，青蛙并不會(huì)立即往外跳。直到后來(lái)熱度難忍時(shí)，青蛙卻已失去逃生能力。

“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”說(shuō)的大概就是這種情況。從青蛙效應(yīng)中，我們應(yīng)該領(lǐng)悟到未雨綢繆、居安思危的道理，要具備一定的危機(jī)意識(shí)。

羊群效應(yīng)

如果你想讓一群橫沖直撞、毫無(wú)“紀(jì)律”的羊聽(tīng)從指揮，什么方式最有效？答案很簡(jiǎn)單，找出一只“領(lǐng)頭羊”。一旦這只領(lǐng)頭羊動(dòng)起來(lái)，它就會(huì)帶動(dòng)整個(gè)羊群“不假思索”地一哄而上，全然不顧一切。

羊群效應(yīng)常用于比喻人們的從眾心理，指?jìng)€(gè)人在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下，會(huì)不知不覺(jué)或不由自主地與多數(shù)人保持一致，這也就是我們通常所說(shuō)的“隨大流”。

刺猬法則

有這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象：寒冷的冬季，兩只刺猬靠在一起取暖，又因?yàn)槭懿涣藢?duì)方的刺不得不分開(kāi)。兩只刺猬在反復(fù)折騰了幾次后，最終找到了一個(gè)適中的距離——既能相互取暖也不會(huì)被扎。

看到這，你是否也感同身受？我們?nèi)菀缀蜕磉呹P(guān)系密切的人產(chǎn)生摩擦，反倒會(huì)對(duì)那些泛泛之交表現(xiàn)出更多的寬容與大度。我們常說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，刺猬法則也強(qiáng)調(diào)人際交往中應(yīng)該注意保持適當(dāng)?shù)摹熬嚯x”。

布里丹毛驢效應(yīng)

布里丹是一位大學(xué)教授，養(yǎng)了一頭小毛驢，每天都向附近的農(nóng)民買(mǎi)一堆草料來(lái)喂養(yǎng)。一天，農(nóng)民額外多送了一堆草料。毛驢站在兩堆完全相同的干草之間，左看看，右瞅瞅，反而不知道該先吃哪一堆才好。

生活中，每個(gè)人都有站在人生十字路口的時(shí)候。在做出選擇前權(quán)衡利弊是對(duì)的，但是切忌猶豫不決，舉棋不定。