閱讀下面的材料，展開聯(lián)想，寫一篇文章。

一片樹葉從樹枝向下跌落。

“我想落到大地上?！睒淙~說。

西風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實(shí)我正想向東飛翔?！?/p>

轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛行其實(shí)更妙?！?/p>

接著是勢均力敵，西風(fēng)對(duì)抗東風(fēng)。樹葉說：“理智告訴我要懸浮在空中。”

東西和西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落。

樹葉說：“我已決定徑直走向地球。”

要求：題目自擬;文體自選;不少于800字。

寓言往往帶有勸諭或諷刺的意味，結(jié)構(gòu)大多簡單，主人公可以是人、物，但都是借此喻彼、借古諷今、借小喻大，在簡明的故事中蘊(yùn)含著深刻的道理。因此，對(duì)待這一類寓言材料作文，我們需要深入挖掘其寓意，吃透命題者的命題意圖。

從本則寓言材料中不難看出，作為主人公的“樹葉”，它的目標(biāo)一直在隨著環(huán)境的變化而不斷改變。當(dāng)它從樹枝向下跌落時(shí)，它說自己想落到大地上;可是當(dāng)它正準(zhǔn)備下落在大地上的時(shí)候，刮起的一陣西風(fēng)卻改變了它的方向，于是它又解釋道，自己想要向東飛翔;原以為樹葉可以隨著西風(fēng)自由飄蕩，可轉(zhuǎn)眼間東風(fēng)刮起把西風(fēng)壓倒，這時(shí)的樹葉便解釋說向西飛行其實(shí)更美妙;緊接著東風(fēng)與西風(fēng)打得不可開交，勢均力敵，于是樹葉便沾沾自喜地說，理智告訴它應(yīng)該懸浮在空中;可是，世間萬物瞬息萬變，剎那間，東風(fēng)和西風(fēng)都停了，因此樹葉猝然跌落，與大地母親來了個(gè)親密接觸，重重跌落在地的樹葉備受痛苦煎熬，最后卻辯解說自己已經(jīng)決定要徑直走向地球。“樹葉”的這樣一段旅程，以及每次變故后的一番辯詞，都給我們凸顯了一個(gè)隨波逐流、沒有原則、自我粉飾的小丑形象。

其實(shí)，當(dāng)西風(fēng)刮起的時(shí)候，樹葉可以勇敢一點(diǎn)，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地選擇迎著西風(fēng)而上，使出渾身力氣向東飛翔，那么這時(shí)的它，便會(huì)成為一位勇于抗?fàn)幍亩肥浚蚨蝗藗兏桧?。此外，樹葉的意志力不夠堅(jiān)定，它從一開始就沒有明確樹立自己的人生目標(biāo)，也沒有為了所謂的目標(biāo)而奮斗，反倒是一而再再而三地隨環(huán)境改變而不斷改變自己的目標(biāo)。先是說自己想落到大地上，在遭遇西風(fēng)的突襲時(shí)又說自己想向東飛翔，然后在東風(fēng)把西風(fēng)打敗之后，又委曲求全地說其實(shí)向西飛行更美妙，這樣的樹葉既不懂得堅(jiān)持，也不明白生命的意義，只會(huì)隨波逐流，跟隨著風(fēng)向不斷變化著自身前進(jìn)的方向，這樣一片見風(fēng)使舵的樹葉，終究逃脫不了悲慘的命運(yùn)，那便是最終化為一抔黃土。

再者，我們可以由可悲可憐的落葉，聯(lián)想到它所反映出的那些不屈服于壓力的抗?fàn)幷?、不人云亦云的清醒者、不隨波逐流的革新者。比如勇于和命運(yùn)做斗爭的著名科學(xué)家霍金，不屈于病痛與苦難折磨的張海迪、海倫·凱勒;還有忍辱負(fù)重寫下中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》的西漢史學(xué)家、散文家司馬遷;不為五斗米折腰、不與世俗同流合污的陶淵明……這些人都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們以自身的親身經(jīng)歷與體會(huì)告誡我們，只有成為一位勇于抗?fàn)?、敢于?jiān)持自我、不斷樹立目標(biāo)的人，才能克服更多的困難，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。