王江華

江西省教育廳副廳長(zhǎng)

近年來江西省積極落實(shí)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《教育信息化2.0 行動(dòng)計(jì)劃》，大力推進(jìn)教育信息化與教育精準(zhǔn)扶貧融合發(fā)展，助推教育脫貧攻堅(jiān)，抓重點(diǎn)補(bǔ)短板，有力促進(jìn)了貧困地區(qū)教師的發(fā)展。

第一，聚焦共建共享，擴(kuò)大貧困地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。一是創(chuàng)新“專遞課堂”建設(shè)模式。制定下發(fā)《江西省“專遞課堂”建設(shè)指南（試行）》，以購(gòu)買云服務(wù)的方式推進(jìn)專遞課堂建設(shè)，大幅度降低建設(shè)和使用成本； 二是推進(jìn)資源公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用。利用省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，將名校、名師的課程資源精準(zhǔn)推送到農(nóng)村學(xué)校，普及城鄉(xiāng)義務(wù)教育；三是抓好遠(yuǎn)程錄播教室建設(shè)。

第二，聚焦教師培訓(xùn)，提升教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力。一是探索“互聯(lián)網(wǎng)+教員”培訓(xùn)模式，利用省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)課通過網(wǎng)絡(luò)直播方式進(jìn)行推送，解決了農(nóng)村學(xué)校教師缺少經(jīng)費(fèi)、沒有機(jī)會(huì)參與高水平教學(xué)交流活動(dòng)的難題。半年來已經(jīng)開展各類活動(dòng)、視頻直播服務(wù)224 次，在線觀摩學(xué)習(xí)教師累計(jì)300 萬人次；二是加強(qiáng)教育信息化培訓(xùn)的針對(duì)性。集中培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師共計(jì)20510 人，累計(jì)30萬名中小學(xué)教師通過省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

第三，聚焦精準(zhǔn)扶智，提升貧困地區(qū)人才培養(yǎng)水平。一是實(shí)施貧困大學(xué)生云計(jì)算能力培養(yǎng)計(jì)劃，通過與阿里云合作，每年為100 名貧困家庭在校大學(xué)生提供免費(fèi)的云計(jì)算技能在線培訓(xùn)認(rèn)證。目前，有1402 名貧困大學(xué)生通過測(cè)試進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，其中469 人已獲得ACA 證書。二是探索智慧作業(yè)在課后輔導(dǎo)中的應(yīng)用，建設(shè)江西省中小學(xué)班班通智慧作業(yè)系統(tǒng)，推動(dòng)中小學(xué)校通過對(duì)學(xué)生紙質(zhì)作業(yè)數(shù)據(jù)的采集，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘，實(shí)現(xiàn)微課精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

第四，聚焦精準(zhǔn)資助，確保貧困家庭子女就學(xué)資助全覆蓋。一是精準(zhǔn)確定教育扶貧對(duì)象，確保資助落實(shí)到位，建立江西省建檔立卡貧困學(xué)生電子檔案信息系統(tǒng)，從基礎(chǔ)教育到高等教育，從入學(xué)到就業(yè)的全過程精準(zhǔn)管理；二是精準(zhǔn)推送就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，確保就業(yè)幫扶到位。