◆李彩虹/當(dāng)陽

如果生活中有一種最美的狀態(tài)，那一定是讀書的姿態(tài)；如果有一個(gè)人讓我心安，那他一定是胸有翰墨，而后君子。

清代文學(xué)家張潮在《幽夢影》中說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月?！苯砸蚤啔v之深淺，為所得之深淺耳。現(xiàn)在我應(yīng)該屬于“庭中望月”吧！曾經(jīng)一心閱讀專業(yè)書籍，后來發(fā)現(xiàn)文學(xué)書籍里包含了許多其它學(xué)科知識(shí)，如歷史、哲學(xué)、佛學(xué)、地理等多學(xué)科領(lǐng)域，更發(fā)覺自身的淺薄和無知。一個(gè)人在任何一個(gè)行業(yè)，想走得更遠(yuǎn)一些，就要博覽全書，觀宇宙之多變，籠天地于無形。如今，我閱讀古圣先賢流傳后世的作品，用多雙眼睛看世界，擴(kuò)大知識(shí)半徑，看待事物的角度和標(biāo)準(zhǔn)也跟著發(fā)生變化，心胸更加開闊，眼光更加高遠(yuǎn)，對事物的認(rèn)知和判斷更加準(zhǔn)確。同時(shí)更覺人的渺小和世界的浩瀚?！暗婪ㄗ匀弧薄绊樧匀欢轮泻汀毙念^萌發(fā)，“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”根植于心。用柔軟的眼光瀏覽大千世界，深感回歸自然本色，用包容之心看世界，素淡情懷對自我，乃是一個(gè)高境界之人才能體悟、踐行的。而這種境界，大多來自書香的熏陶和閱歷的累積。

遇見書香，猶如遇見綠洲，養(yǎng)心養(yǎng)顏，身心沉醉。風(fēng)雨人生路，有書相伴，即便道路泥濘曲折，也會(huì)迎來明媚陽光。

與書香為伴，“小我”和“大我”都發(fā)生了一些改變。

去年冬夜，我在燈下練字，女兒和愛人坐在沙發(fā)上看書，家里沒有喧鬧聲和嘈雜聲，有的只是書頁翻動(dòng)的聲音和翰墨的清香，練字的間歇，我無意間抬頭，發(fā)現(xiàn)家里的環(huán)境就是我夢寐以求的氛圍。在我的熏陶下，每次我?guī)Щ匦聲?，愛人總是搶著看。孩子小的時(shí)候，我粗枝大葉、火辣暴躁，造成了孩子的抵觸和逆反，我們動(dòng)輒橫眉冷對、怒發(fā)沖冠。在孩子讀高二時(shí)，我意識(shí)到了自己的問題，決定從頭開始學(xué)習(xí)相處之道。我抓住寶貴的相處時(shí)間，陪孩子一起成長，關(guān)注孩子一天天的變化，慢慢學(xué)會(huì)忍耐和傾聽，學(xué)會(huì)包容她的不完美，嘗試著用文字和她交流，起到了意想不到的效果——我們開始相互理解、包容。當(dāng)我重新審視自己的孩子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她如一朵花迎風(fēng)綻放，那么溫柔可親。這得益于我境界的提升。孩子在成長的過程中，難免會(huì)遇到各種問題，做母親的只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正有效地陪伴孩子的成長，成為她的引路人，與她一起共度難關(guān)。

從“大我”的角度來說，我越來越發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)的人生才最有價(jià)值。古往今來名垂青史的，一定是有仁愛之心、品質(zhì)高潔、樂于奉獻(xiàn)之人。我雖無大德、大才、大能，但會(huì)持之以恒讀好書，做好人，做好事。所有讀過的書，走過的路，終將化成我人格的力量和人生快樂的源泉。

書香如綠洲，伴我展新顏。生命之樹長青，書香致遠(yuǎn)。