王淦生

高考作文，堪稱是“兵家必爭(zhēng)之地”，原因就是作文在分值上占有壓倒性優(yōu)勢(shì)。且作文體現(xiàn)出的往往是一個(gè)人的綜合實(shí)力，是一個(gè)人思想、情感、閱歷、表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，因此作文訓(xùn)練一直是語文教與學(xué)最為看重的內(nèi)容之一。

一、考前準(zhǔn)備——肚里有貨，胸有成竹

1.注重素材積累。寫議論文，要注意多積累各種由頭和論據(jù)。由頭可以是一件事、一首歌、一幅畫、一句名言甚至一則段子，也可以是生活中的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，甚至是去往考場(chǎng)的路上的一段見聞。內(nèi)容要新鮮、有趣、富含哲理、發(fā)人深思，便于引入論題。論據(jù)包括名言警句、名人軼事、神話傳說、時(shí)新素材以及文學(xué)名著和影視劇中的經(jīng)典情節(jié)；論據(jù)的內(nèi)容要求豐富多樣，有文化色彩，有情有理有趣。寫記敘文要多積累富有感染力的故事——有關(guān)生命的、文化的、青春的、勵(lì)志的、親情的等等。

2.多讀名篇佳作。根據(jù)自己的文體特長和偏好，一是選擇與自己作文特點(diǎn)相近的名家名篇閱讀，以便借鑒名家立意構(gòu)思、謀篇布局、遣詞造句方面的長處。二是選擇歷年來的高考滿分作文進(jìn)行研讀與學(xué)習(xí)。研讀時(shí)要理清文章思路和結(jié)構(gòu)，關(guān)注文章開頭和結(jié)尾的方法，要揣摩作者表現(xiàn)主題的技巧，記敘文要分析文章情節(jié)、線索和寫人的角度，議論文要關(guān)注思路、論證方法、論據(jù)使用和語言特色。通過多讀，能多掌握幾套各種文體的寫作模式，以便考場(chǎng)上速構(gòu)作文。最好請(qǐng)老師協(xié)助修改打磨出自己的幾篇“代表作”，不為生搬硬套，只為讓自己駕輕就熟。

3.擁有一技之長。一定要有自己擅長的文體，并為之精心做好作文材料和寫作模式方面的準(zhǔn)備。非到萬不得已，不要輕易舍棄自己的長項(xiàng)。如果作文題實(shí)在無法以自己擅長的文體表現(xiàn)，那也可以運(yùn)用書信體（注意書信格式）、日記體（注意日記不能僅寫一則）和跟帖體（注意語言風(fēng)格的差異）等非常規(guī)文體替代。記敘文分為以敘事為主（一則曲折生動(dòng)的故事）或以寫人為主（一個(gè)人幾件事）的文章。議論文最好選擇寫議論性散文：要有情理交融的由頭、文化味濃的論據(jù)、富有理趣的議論、詩情畫意的聯(lián)想；段落不宜過長，語言整散結(jié)合，議論優(yōu)美形象。

4.保持足夠自信。永遠(yuǎn)相信自己總有一項(xiàng)長處會(huì)超越他人，相信自己定能創(chuàng)造出打動(dòng)閱卷者的亮點(diǎn)。請(qǐng)記住，只要作文審題準(zhǔn)確，立意健康，文體規(guī)范，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)病句和錯(cuò)別字，拿到基礎(chǔ)分就不是一件太難辦到的事。如果作文能在立意深刻、材料豐富、富有文采、手法新穎這四個(gè)方面有一點(diǎn)或幾點(diǎn)出彩，甚至可以成為二類、一類乃至滿分作文。要保持樂觀的心態(tài)，多思考平日讀過、寫過的與考試作文內(nèi)容相關(guān)的文章，靈感定會(huì)不期而至。

二、審題構(gòu)思要訣——既有理性，亦富激情

1.給足作文時(shí)間。用于作文的時(shí)間大致在1小時(shí)左右，最少不能少于50分鐘。用5到10分鐘讀題、審題、構(gòu)思，45分鐘寫作，5分鐘復(fù)查修改。要抓住所供材料中的每一個(gè)關(guān)鍵詞，分清題目類型，選擇和確定立意。構(gòu)思時(shí)一定要在草稿紙上寫下大概的寫作思路，這樣便于應(yīng)對(duì)寫作中出現(xiàn)的思維短路。寫作時(shí)間充裕還可以保持書寫工整，完篇后有一定的時(shí)間用于復(fù)查，將文章中的病句、錯(cuò)別字、錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)以及筆誤降低到最低程度。萬一時(shí)間吃緊，也要力求完篇，或者多用短段，力求達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

2.認(rèn)真研讀文題。讀題一定要冷靜、細(xì)心、全面，要根據(jù)題型仔細(xì)分析命題者的命題意圖。你面對(duì)的作文題可能屬于命題作文、話題作文、故事型材料作文、哲理型材料作文、新聞?lì)惒牧献魑幕蚵嬜魑?，其中出現(xiàn)最多的是故事型或哲理型材料作文。要注意故事型材料作文的多義性，在審清題意的基礎(chǔ)上盡量選擇有話可說的立意來寫。哲理型材料作文要分清是單一哲理還是雙向的哲理，雙向哲理的關(guān)系是相反、對(duì)立還是互補(bǔ)的，再確定作文的立意。如果屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文（材料多為熱點(diǎn)時(shí)事），則要就事論事，適度拓展，盡量扣住材料的中心內(nèi)容擬題、構(gòu)思，不能像寫新材料作文那樣只抓住某一哲理開展，否則有可能跑偏。

3.布局力求全面。要舍得花時(shí)間構(gòu)思作文、謀篇布局，不必打草稿，但一定要將思路或梗概寫下。寫作記敘文，可寫下故事梗概、大致情節(jié)和典型細(xì)節(jié)；寫作散文可寫下線索、板塊和情感脈絡(luò)；寫作議論文可寫下論述思路，如文章由頭、論點(diǎn)及分論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法、結(jié)論等等。寫下思路的目的是確定我們的寫作方向，既可預(yù)防在寫作過程中“拋錨”，亦可防止我們?cè)谖乃既繒r(shí)走偏。當(dāng)然，在寫作過程中我們不必完全拘泥于預(yù)設(shè)的提綱，因?yàn)槲覀冸S時(shí)可能收獲到更璀璨的靈感，不妨棄舊迎新。布局是路線的預(yù)設(shè)，意義在于杜絕“拋錨”和偏離主題。

4.構(gòu)思富于才情。當(dāng)我們定下文章的立意和框架之后，就到了運(yùn)用和處理材料的時(shí)候了。記敘文寫作要盡量選用感人至深、貼近生活、貼近自己的故事，表現(xiàn)我們身邊的人物。一定要有動(dòng)人的細(xì)節(jié)、感人的場(chǎng)景、細(xì)膩的描寫，切忌泛泛的敘述。議論文要能體現(xiàn)文化底蘊(yùn)、不凡見識(shí)和文筆功夫，展示自身思想的深刻。人云亦云的話打動(dòng)不了考官，只能與高分無緣！

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。只要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，擺正心態(tài)，從容“應(yīng)戰(zhàn)”，有考前充分的積累、勤奮的訓(xùn)練和認(rèn)真的整改，每位同學(xué)都可以在作文這塊得分“富礦”中大有所獲。

編輯 陸思寒