張娜

春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇。趁著大好時光，我和同學(xué)們相約到山南廣場放風(fēng)箏。

周末的廣場，熱鬧非凡。當(dāng)我拿著一個“燕子”風(fēng)箏趕到時，孩子們立馬圍了上來，嘰嘰喳喳地讓我看他們的風(fēng)箏。“這只‘老鷹真威風(fēng)！”我笑著夸贊著，“這條‘蜈蚣真長……”

我讓韻儒小朋友幫我拖著風(fēng)箏，我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，邊演示邊講解：“放風(fēng)箏要逆風(fēng)而行，一邊跑一邊放線，慢慢地風(fēng)箏就飛起來了?！碑?dāng)烏黑俏麗的“小燕子”搖搖晃晃地升上天空時，同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)出了驚呼聲。

同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谝黄?，開始放飛他們的風(fēng)箏。經(jīng)過一次次嘗試，風(fēng)箏成功飛起的越來越多。漸漸地，天空被五顏六色的風(fēng)箏點綴著。望著在空中舞蹈的風(fēng)箏，我仿佛回到了我的童年。

在田野里，我和小伙伴們拿著自己用竹條做的風(fēng)箏，奔跑著，歡呼著。清風(fēng)徐徐，風(fēng)箏平穩(wěn)如飛機，那時總會嫌風(fēng)箏線不夠長;微風(fēng)靜止，風(fēng)箏一頭栽下，那時心里不免一陣失落。我們使勁跑著跑著，希望奔跑的力量能讓風(fēng)箏再次起飛。不知不覺，已經(jīng)離家很遠很遠，田野那么空曠，這是我們童年的舞臺。它遠遠比山南廣場寬闊。

“老師，老師，風(fēng)箏‘打架了！”果真，有兩個小朋友的風(fēng)箏線纏在了一起。我收起風(fēng)箏，跑過去幫孩子們理風(fēng)箏線。剛處理好，另一個孩子的風(fēng)箏掛在了廣場旁邊的大樹上。望著孩子失落的樣子，我把手中的風(fēng)箏送給了他。這狹小的廣場上回蕩著孩子們的歡笑聲。

天空中五彩斑斕的風(fēng)箏猶如現(xiàn)在孩子們多彩的童年。而我童年的風(fēng)箏，是自己用紙糊到竹條上的，它很簡陋，但我依然懷念它，更多的，或許是懷念那時在田野里自由追逐的快樂。

每一條風(fēng)箏線都系著一個快樂的童年。