三晉

把孩子接到城里讀書(shū)平等相處親子溝通無(wú)障礙

范玉華今年49歲，老家在山西臨汾一個(gè)偏遠(yuǎn)山村。因?yàn)榧彝ヘ毨?，高中沒(méi)畢業(yè)他就輟了學(xué)，隨后走上了打工的道路。

19歲那年，范玉華跟隨鄉(xiāng)親到臨汾搞建筑，并學(xué)習(xí)做建筑防水，因?yàn)樾撵`手巧，善于琢磨，他很快就能獨(dú)當(dāng)一面。21歲那年，經(jīng)人介紹，范玉華認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫董秀英的姑娘，范玉華樸實(shí)能干，董秀英踏實(shí)勤快，兩人都很中意對(duì)方，很快就結(jié)了婚?；楹?年，大女兒范萌萌、二兒子范澤坤、小兒子范澤宇相繼出世了。

孩子們給范玉華帶來(lái)了很大快樂(lè)，同時(shí)肩上的壓力也越來(lái)越大。壓力再大，范玉華也沒(méi)有忽視對(duì)孩子的教育，沒(méi)有考上大學(xué)的他不想讓孩子們步他的后塵。城里教學(xué)條件好，當(dāng)女兒到了入學(xué)年齡后，范玉華在臨汾市租了一套兩室一廳的房子，把家人接了過(guò)來(lái)，并托人把女兒送到城里的小學(xué)。此后幾年，孩子們陸續(xù)在市里就學(xué)。在范玉華夫婦的精心哺育下，三個(gè)孩子很懂事，學(xué)習(xí)尤其刻苦，成績(jī)也是頂呱呱的。

三個(gè)孩子讀書(shū)的費(fèi)用、一家人的生活費(fèi)，再加上房租，所有的費(fèi)用都要靠范玉華做建筑防水掙出來(lái)。盡管很辛苦，但一想到家里三個(gè)可愛(ài)用功的孩子，他身上的疲累也消散了大半。

2008年11月的一天，臨汾下了雪，天氣很冷，范玉華從工地上很晚才回到家，孩子們看到一臉疲倦的爸爸回來(lái)了，都停下手中的作業(yè)，女兒去給他燒水洗腳，兩個(gè)兒子給他捏肩捶背，范玉華當(dāng)時(shí)心里很受用，但他覺(jué)得不應(yīng)該這樣。他是家里的經(jīng)濟(jì)支柱，這是他做父親的責(zé)任，孩子對(duì)他敬重之余，又有些畏懼的心理，好像自己在家里高他們一等似的，長(zhǎng)此以往，孩子們就不愿和他講心里話了。

有一次，因?yàn)楣ぷ魃系氖虑?，范玉華心情很壓抑，回到家里，黑著臉不愿說(shuō)話，三個(gè)孩子被他弄得大氣不敢出。過(guò)后，他心里很愧疚，覺(jué)得自己不能把外面的情緒帶回家里，從此以后，再有不高興的事情，他都會(huì)調(diào)整好心情。只要在家，他讓孩子們看到的是他的笑容，有時(shí)忍不住發(fā)了脾氣，過(guò)后也會(huì)向孩子道歉。

有了那次孩子們?yōu)樽约耗蠹缦茨_的經(jīng)歷后，范玉華召開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議，他敞開(kāi)心扉地對(duì)孩子們說(shuō)：“你們有孝心，爸爸當(dāng)然高興。不過(guò)，爸爸掙錢養(yǎng)家是在盡男人的責(zé)任，沒(méi)必要受到特殊對(duì)待，爸爸不想做那種高高在上的人，在咱們家，人人平等，該自己做的事情就自己做！”

家庭會(huì)議后，范玉華和妻子處處以身作則，在家里無(wú)論是父母還是孩子，每個(gè)人都一樣要做事，吃完飯每個(gè)人都要洗碗收拾，孩子們的衣服從來(lái)都是自己洗，家務(wù)活也都主動(dòng)去做。生活中的這些習(xí)慣培養(yǎng)出孩子們獨(dú)立生活的能力，為以后的集體生活打下了良好基礎(chǔ)。

對(duì)范玉華來(lái)說(shuō)，住校是家庭教育的一個(gè)分水嶺。三個(gè)孩子陸續(xù)住校后，有的一周才能回家一次，有的半個(gè)月才能回家。對(duì)于孩子在學(xué)校里的情況，范玉華無(wú)從得知，只有等孩子回了家，他主動(dòng)和孩子聊天，才能了解他們住校的情況。

小兒子范澤宇高中住校期間，學(xué)校管理非常嚴(yán)格，尤其是宿舍衛(wèi)生、上操等，都實(shí)行量化管理。有一次，澤宇從學(xué)?；氐郊?，悶悶不樂(lè)。范玉華知道，兒子肯定在學(xué)校遇到事情了。

范玉華和兒子進(jìn)行耐心的交談后才弄清，兒子在宿舍的床位靠近窗戶，偏偏有個(gè)窗玻璃破了一塊，冬天一到，北風(fēng)呼呼地吹進(jìn)來(lái)，凍得澤宇蜷成一團(tuán)。澤宇向宿管反映了幾次，都沒(méi)得到解決。那幾天來(lái)了寒潮，凍得澤宇感冒了，上操時(shí)晚了幾分鐘，拖了班級(jí)的后腿，班主任在全班同學(xué)面前對(duì)他提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。課下，澤宇想找班主任解釋，誰(shuí)知老師卻不聽(tīng)他解釋，澤宇覺(jué)得很委屈，弄得學(xué)習(xí)也靜不下心來(lái)。

范玉華了解到這個(gè)情況后，主動(dòng)給兒子班主任打電話溝通，把事情的真相說(shuō)給老師聽(tīng)，班主任檢討了自己工作上的疏忽，過(guò)后，班主任出面協(xié)調(diào)，把澤宇床頭壞的玻璃換掉，又向他道了歉。澤宇心里的疙瘩解開(kāi)了，學(xué)習(xí)效率更高了。

買拳擊沙袋讓孩子放松向課堂要效率不報(bào)輔導(dǎo)班

范玉華雖然高中沒(méi)畢業(yè)，但他懂得學(xué)習(xí)的方法。平時(shí)，他給孩子們的要求是：勞逸結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效率，錯(cuò)題必糾。

為了給孩子們減壓，也為了讓他們鍛練好身體。范玉華專門到體育用品店買來(lái)一個(gè)拳擊沙袋，孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)累了，孩子們就對(duì)著沙袋乒乒乓乓打上一通，他有時(shí)還陪著孩子一起練。

范澤宇上初二時(shí)，期中考試成績(jī)不理想，一向擅長(zhǎng)的物理沒(méi)考出真實(shí)水平來(lái)，回到家里滿臉郁悶。范玉華知道原因后，安慰他，世上沒(méi)有常勝將軍，聰明的人善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，考得不好說(shuō)明有些知識(shí)沒(méi)掌握好，咱們要學(xué)會(huì)把壞事變成好事。

看到兒子情緒一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，范玉華索性讓澤宇先不要學(xué)了，而是遞給他一副拳擊手套，自己戴上另一副，然后陪著兒子對(duì)著沙袋練起來(lái)，范玉華讓兒子邊練邊大聲吼叫，這樣才能把內(nèi)心的不良情緒發(fā)泄出來(lái)。

還有一次，范玉華從工地上回家，推開(kāi)門，看到孩子們趴在課桌上一聲不響地寫作業(yè)，他悄悄問(wèn)了問(wèn)妻子，得知孩子們已經(jīng)連續(xù)寫了兩個(gè)小時(shí)。于是，范玉華拿出兩副拳擊手套，讓兩個(gè)兒子練一練，并讓女兒在旁邊當(dāng)裁判。澤宇平時(shí)很活躍，為了逗內(nèi)向的哥哥，打拳時(shí)還學(xué)著功夫明星李小龍發(fā)出“呀”“呀”的叫聲，把大伙逗得直樂(lè)。嬉鬧了十多分鐘，孩子們渾身輕松，又俯在桌子上學(xué)起來(lái)。

在學(xué)習(xí)效率方面，范玉華要求很嚴(yán)格。三個(gè)孩子上高中后，他要求晚上11點(diǎn)前必須睡覺(jué)，絕不能開(kāi)“夜車”，疲倦了就去洗把臉，實(shí)在太困太累了，就趕緊上床睡覺(jué)。早上記憶力好，他催促孩子們多記一下需要背誦的知識(shí)。

澤宇上高二時(shí)，有一次，他邊吃東西邊學(xué)習(xí)，讓正好回家的范玉華看到了，他冷著臉上前奪過(guò)兒子手里的食物，嚴(yán)肅地說(shuō)：“爸爸說(shuō)過(guò)多少次了，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，絕不能邊吃東西邊學(xué)，學(xué)習(xí)的時(shí)候吃東西也不香，吃著東西學(xué)習(xí)也會(huì)分散精力！”經(jīng)過(guò)爸爸的糾正，此后，范澤宇學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。

時(shí)下，很多家長(zhǎng)熱衷于給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，孩子們的同學(xué)也多半報(bào)有輔導(dǎo)班，范玉華事先對(duì)孩子們打“預(yù)防針”，他認(rèn)為只要抓好課堂40分鐘，書(shū)本上的知識(shí)融會(huì)貫通，做到舉一反三，沒(méi)必要再上什么輔導(dǎo)班。再說(shuō)，家里經(jīng)濟(jì)緊張，也拿不出上輔導(dǎo)班的錢。

女兒萌萌讀高二時(shí)，有段時(shí)間數(shù)學(xué)成績(jī)拖了后腿，女兒顯得很焦慮，妻子對(duì)范玉華說(shuō)，不如咱也讓孩子上個(gè)數(shù)學(xué)提高班吧？范玉華婉拒了妻子，說(shuō)，輔導(dǎo)班也許對(duì)孩子提高成績(jī)有幫助，但提高成績(jī)的途徑不止上輔導(dǎo)班這一條，不會(huì)的題可以上網(wǎng)查，或向老師請(qǐng)教。

隨后的一個(gè)雙休日，女兒萌萌在家做數(shù)學(xué)檢測(cè)卷，其中一題總也想不出更好的思路，看著女兒在那里愁眉苦臉，范玉華遞過(guò)去手機(jī)，說(shuō)，不會(huì)的題給你數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教一下吧！范萌萌說(shuō)不知道老師的電話，范玉華笑著說(shuō)，我有數(shù)學(xué)老師的電話，你撥過(guò)去吧！

原來(lái)，女兒近段時(shí)間數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到了困難，范玉華看在眼里，急在心上，私下里，他聯(lián)系了女兒的數(shù)學(xué)老師，和老師說(shuō)明了女兒的情況，數(shù)學(xué)老師肯定了萌萌學(xué)習(xí)上的刻苦，覺(jué)得她在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上比較急躁，方法上應(yīng)該調(diào)整一下，從一味地刷題調(diào)整為查缺補(bǔ)漏，多做精選題。這樣，慢慢地成績(jī)就上來(lái)了。

范玉華把老師的意見(jiàn)反饋給女兒，并囑咐她向老師多請(qǐng)教問(wèn)題。范萌萌聽(tīng)從爸爸的意見(jiàn)，經(jīng)常向老師請(qǐng)教問(wèn)題，在老師的指點(diǎn)下，數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸升了上來(lái)。

范玉華善于在孩子中間制造比學(xué)趕超的氣氛，范萌萌是姐姐，學(xué)習(xí)上也是兩個(gè)弟弟的榜樣，她從一所名牌大學(xué)畢業(yè)后，又考上了哈爾濱工業(yè)大學(xué)的碩博連讀，大弟弟隨后也考入廣州的一所名牌軍校，有姐姐和哥哥做榜樣，范澤宇不甘落后，2018年以676分的好成績(jī)被清華大學(xué)土木工程系錄取。

樂(lè)于助人成為孩子榜樣出相屋走出三學(xué)霸讓他自豪

“他，個(gè)子不高，卻為我們撐起一片天空;他，頭發(fā)斑白、皮膚粗糙而黝黑，卻為我們打理好日常的衣食住行;他，脾氣不好，卻樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為……他19歲來(lái)臨汾至今，風(fēng)霜雨雪里打工掙錢，養(yǎng)育我們姐弟三人……”

女兒范萌萌曾經(jīng)為范玉華寫過(guò)一篇文章《我們的榜樣》，在她心目中，爸爸不僅是個(gè)像朋友一樣的父親，更是一位熱血俠義的平民英雄。

范玉華看到了女兒寫的文章，很感動(dòng)也很欣慰，感動(dòng)的是孩子一直有顆感恩的心，欣慰的是，他這個(gè)父親雖然沒(méi)給孩子提供更好的生活，卻用自己的行動(dòng)影響到了孩子。

范玉華一向認(rèn)為，父母是孩子的第一任老師，這個(gè)老師對(duì)孩子的一生起著至關(guān)重要的作用。孩子們的價(jià)值觀、世界觀與父母的言傳身教息息相關(guān)，孩子的學(xué)習(xí)可以不好，但必須有好的品德，做個(gè)好人才是立足于世界的根本。

范玉華做過(guò)一件被女兒視為“英雄”的事情，這樣的事情對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是再平常不過(guò)

那是2012年的夏天，那天下了一整天的雨，馬路上積水很深，范玉華去學(xué)校接女兒放學(xué)。回家的路上，路過(guò)河邊的時(shí)候，看到一個(gè)女孩哭著跳進(jìn)河里，河水很急，水量也很大，看到女孩在湍急的水流中掙扎，范玉華叫了聲：“不好，這姑娘干傻事了！”說(shuō)著，他囑咐女兒站在安全地帶，然后毫不猶豫地跳進(jìn)河里，憑著過(guò)人的水性，他把輕生女孩拖到了岸邊，在范玉華的好心勸說(shuō)下，女孩答應(yīng)不再做傻事了。

為了勸導(dǎo)女孩，范玉華要了女孩的手機(jī)號(hào)碼，說(shuō)如果想不開(kāi)可以和他聊聊?？吹侥桥⑶榫w逐漸穩(wěn)定，范玉華以為救人這件事情就到此結(jié)束了。

沒(méi)想到幾個(gè)月后，范玉華在家正吃飯時(shí)，接到了那個(gè)女孩的電話，對(duì)方在電話里說(shuō)：“感謝你曾救過(guò)我，但這一次你救不了我！”說(shuō)完，就把電話掛了。范玉華聽(tīng)到女孩那決絕的聲音，心立馬揪了起來(lái)，他把電話撥過(guò)去，卻再也打不通了。

范玉華放下飯碗，對(duì)家人說(shuō)：“不行，我得出去一趟！”雖然不知道對(duì)方的位置，范玉華憑感覺(jué)騎著車子沿上次救人的汾河河堤尋找。一個(gè)多小時(shí)后，范玉華在河邊草叢中奇跡般的找到了已經(jīng)割腕的輕生女孩，他趕緊撥打了急救電話，120趕來(lái)把女孩送到醫(yī)院急救，最終挽回了女孩的生命。范玉華這兩次救人的事跡被警方查證屬實(shí)，2014年，臨汾市堯都區(qū)有關(guān)部門授予他“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

在兒女們眼中，父親無(wú)論大事小事，從來(lái)都是樂(lè)于助人，維護(hù)正義，是令他們驕傲和仰慕的英雄。

20多年來(lái)，范玉華一直在做建筑防水工作，一家5口住的是60平方米的兩室一廳，范玉華夫婦、女兒各占一問(wèn)，兩個(gè)兒子睡在客廳，住處雖然擁擠，家庭氛圍卻溫馨祥和。

一次，在飯桌上，范玉華喝了點(diǎn)酒，看著三個(gè)懂事的孩子，他動(dòng)情地說(shuō)：“娃兒們，你們的爸爸沒(méi)能耐掙大錢，更沒(méi)能耐讓你們住上屬于咱們的大房子，爸爸掙來(lái)的錢花在了你們讀書(shū)上，我覺(jué)得這錢花得最值，錢能買來(lái)房子，但卻買不來(lái)知識(shí)！你們將來(lái)有了知識(shí)，用知識(shí)換來(lái)屬于自己的房子，這才是爸爸最開(kāi)心的！”

為了讓孩子們體會(huì)到爸爸工作的不易，寒暑假，范玉華也會(huì)帶他們到自己的工地上干活，工地環(huán)境艱苦，孩子們卻沒(méi)有嫌棄過(guò)，而是投入地幫爸爸干活。孩子們和爸爸同甘共苦，處得就像朋友一樣，范玉華也得以有機(jī)會(huì)和兒女們多交流溝通。

2018年7月，得知弟弟澤宇收到了清華大學(xué)的錄取通知書(shū)，姐姐和二哥分別從哈爾濱和廣州趕回了家，向弟弟表示祝賀，一家人團(tuán)聚在了一起，那套60平方米的出租房也熱鬧了幾天。

如今，三個(gè)孩子又天南地北地繼續(xù)求學(xué)，那套簡(jiǎn)陋的出租屋里走出三個(gè)學(xué)霸，范玉華感到自豪，他說(shuō)：“我一直認(rèn)為，讓孩子讀好書(shū)是最大的投資，現(xiàn)在我能力和眼界都不如孩子，也沒(méi)法給他們建議了，希望他們以學(xué)業(yè)為重，未來(lái)的路，孩子們一定能自立自主地走好！”