宜昌市政府教育督導(dǎo)室

“十三五”期間，宜昌市實施區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工程，市政府教育督導(dǎo)室始終堅持以創(chuàng)建為抓手，助推督政、督學(xué)、評估監(jiān)測職責(zé)落實，取得了很好的效果，進一步落實了督導(dǎo)職責(zé)，提升了督導(dǎo)地位，樹立了督導(dǎo)權(quán)威，為宜昌教育改革發(fā)展提供了強有力的支撐和保障，有力促進了教育公平和高質(zhì)量發(fā)展。

全盤謀劃，明確區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建目標(biāo)。市政府教育督導(dǎo)室印發(fā)了《宜昌市區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建評估方案（2016-2020年）》，確定了“點面結(jié)合、分級負責(zé)、由繁入簡”的區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的總體思路，制定了各學(xué)段現(xiàn)代化先進學(xué)校（含幼兒園，下同）評估指標(biāo)、區(qū)域教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標(biāo)、區(qū)域教育現(xiàn)代化達標(biāo)縣市區(qū)指標(biāo)等6大指標(biāo)體系和評估認定標(biāo)準(zhǔn)。明確了創(chuàng)建目標(biāo)，全市力爭“十三五”期末80%以上縣市區(qū)達到區(qū)域教育現(xiàn)代化達標(biāo)縣市區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。

措施得力，高質(zhì)量推進區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建。抓住關(guān)鍵中的少數(shù)。在2016年啟動創(chuàng)建之后，市政府教育督導(dǎo)室每年組織學(xué)校校長進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟悉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和流程，提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力和管理水平。2017年邀請吳剛平教授等4名專家對全市共436名校長進行了課程開發(fā)、校長領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)校管理、信息化建設(shè)等4個方面的專題講座。2018年組織了近200名校長培訓(xùn)，現(xiàn)場參觀了當(dāng)陽市8所現(xiàn)代化先進學(xué)校的辦學(xué)條件升級、功能室開放、校本課程開發(fā)、社團活動開設(shè)、校園文化創(chuàng)建等。

建立督導(dǎo)評估機制。一是建立教育現(xiàn)代化先進學(xué)校創(chuàng)建視導(dǎo)考察機制。督導(dǎo)部門每年上半年組織專家對計劃當(dāng)年創(chuàng)建達標(biāo)的每所學(xué)校進行前期視導(dǎo)，指出各校短板弱點，列出問題清單，指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建，并列入責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作重要內(nèi)容。二是建立教育現(xiàn)代化先進學(xué)校創(chuàng)建評估和復(fù)查機制。創(chuàng)建形成了學(xué)校自評、縣級初評、市級評估的三級評估機制，市級每年12月初組織專家開展評估認定。截至目前，全市共有現(xiàn)代化先進學(xué)校479所。三是建立了監(jiān)測機制。每年發(fā)布區(qū)域教育現(xiàn)代化監(jiān)測數(shù)據(jù)報告，呈現(xiàn)發(fā)展水平，分析問題癥結(jié)，提出整改意見。

扎實開展專項督導(dǎo)。在推進過程中，結(jié)合創(chuàng)建遇到的熱點難點問題進行專項督導(dǎo)，開展了農(nóng)村教育、教師隊伍建設(shè)等6項專項督導(dǎo)，并形成督導(dǎo)報告發(fā)到各地政府，促進了教育熱點難點的化解。2018年，通過專項督導(dǎo)，枝江市、長陽縣分別為教師人均提高了1萬和1.2萬元獎勵性補貼，枝江市、夷陵區(qū)、點軍區(qū)等地積極實施“縣管校聘”人事制度改革。

創(chuàng)新督導(dǎo)方式。搭建了考核評估系統(tǒng)、義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測系統(tǒng)、問卷調(diào)查系統(tǒng)等平臺，推行網(wǎng)上和實地考察相結(jié)合的督導(dǎo)方式，提高督導(dǎo)效率，最大化落實督導(dǎo)職責(zé)。近三年來，600余所學(xué)校和幼兒園在網(wǎng)上實現(xiàn)督導(dǎo)評估，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查4萬余人，網(wǎng)絡(luò)評估成為常態(tài)。采取暗訪方式，促進創(chuàng)建工作日?；?。

成效顯著，提升了教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。促進了教育優(yōu)先發(fā)展，各地黨委政府把創(chuàng)建列入政府工作報告，定期研判教育。轉(zhuǎn)變了教育觀念，把握現(xiàn)代化教育核心理念更加清晰、更加準(zhǔn)確。促進了辦學(xué)條件改善，全市每年安排近4億元資金投入建設(shè)，校園環(huán)境得到了全面提升?；饬私處煹慕Y(jié)構(gòu)性矛盾，每年新進教師向農(nóng)村學(xué)校傾斜，每年交流教師近2000人，有效緩解了農(nóng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)不合理等問題。帶動了辦學(xué)水平的提升，主題教育活動廣泛開展，特色學(xué)校建設(shè)初具規(guī)模，宜昌課堂教學(xué)新特色逐步形成，中小學(xué)校卓越績效管理全面導(dǎo)入，教育現(xiàn)代化水平得到不斷提升。

責(zé)任編輯/楊萬軍