我的徐老師，大家都說您像園丁，可我覺得您更像我的父母、朋友。您對我的關懷是那么真切，那么無微不至。至今我腦海里仍時常浮現出那件您令我備受感動的事。

記得那是新學期剛開始的一天，全班同學在教室里寫作業(yè)。教音樂的黃老師和陳老師快速走進了我們班，大聲說：“我們來你們班級選兩個男生去參加鼓號隊?！?/p>

黃老師環(huán)視一周，一眼就看中了王宗庭同學，因為他長得人高馬大，特別有精氣神兒。我很是羨慕，心想：要是我也能被選中當一名鼓號隊隊員，就能為班級爭光，為自己爭光了，那該有多好??！

這時，陳老師對黃老師說：“你看王奕豪同學行嗎？”黃老師思考了一番，說：“不行，他太瘦了，到時候可能背不動大鼓?！焙鋈唬谝慌耘淖鳂I(yè)的徐老師說：“你們看卞蘇楠同學行嗎？”陳老師轉頭對我說：“你能保證在課堂上認真聽講，不做違反紀律的事嗎？”我肯定地回答：“能！”徐老師看我那么堅定，臉上露出一絲笑容，朝我豎了一個大拇指，說：“加油，你能行的！”那一刻，我被深深地感動了。最終，兩位音樂老師采納了徐老師的建議。親愛的徐老師，謝謝您對我的支持與信任。

后來，在鼓號隊的訓練過程中，徐老師時常詢問我的學習狀況，并提醒我一定要不怕苦，好好練，爭取為學校爭光，為自己爭光。我一直牢記著徐老師的叮嚀，即使在驕陽下打鼓，我也能一站幾個小時，不叫一聲苦;當肩背沉重的大鼓時，我仍然能站得筆直，不叫一聲累。如今，我成為了一名神氣的鼓號手，我的演奏也獲得了大家的一致好評。

世有伯樂，然后有千里馬。這件事雖然已經過去很久了，但卻一直留存在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。

【點睛酷評】

小作者講述了自己在成為鼓號手的過程中，因徐老師的關懷照顧與信任支持而備受感動一事，表達了對徐老師知遇之恩的感激之情。結尾引用名句總結全文，照應開頭，首尾圓合。文章語言樸實，情感抒發(fā)真摯。