欒子童

“主題黨日”因時間固定、主題鮮明、形式靈活，在幫助黨員養(yǎng)成經(jīng)常參加組織生活的習慣和增強黨支部創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力等方面發(fā)揮了重要作用。隨著《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》的頒布，“主題黨日”在黨支部組織生活中的地位和作用得到進一步激活、提升，日漸成為從嚴開展黨內(nèi)政治生活、黨內(nèi)組織生活創(chuàng)新的重要載體。高校黨支部開展“主題黨日”，有必要進行一系列創(chuàng)新實踐，從而為黨支部注入新活力。

高校黨支部“主題黨日”創(chuàng)新實踐

密切圍繞高校黨支部重點任務開展“主題黨日”?！吨袊伯a(chǎn)黨支部工作條例（試行）》明確規(guī)定，高校中的黨支部要保證監(jiān)督黨的教育方針貫徹落實，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位，加強思想政治引領，筑牢學生理想信念根基，落實立德樹人根本任務，保證教學科研管理各項任務完成。以上對高校黨支部重點任務的確定，明確了教師黨支部開展“主題黨日”的目標和方向。教師黨支部“主題黨日”一方面要堅持教育者先受教育，將自身鍛造為政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍；另一方面要堅持立德樹人根本任務，落實“三全育人”要求，擔當好學生健康成長的指導者和引路人。比如，教師黨支部在全國教育大會精神學習上，可以通過設置專家解讀環(huán)節(jié)、黨支部所有成員主題發(fā)言和思政課程建設交流環(huán)節(jié)，做到專家引領全面學、個人鉆研深入學、同志交流啟發(fā)學、知行合一勇?lián)敚龅交顒忧敖Y合工作，真學習真領悟；活動中博采眾長，真展示真交流；活動后圍繞育人，真擔當真作為。

海南大學熱帶農(nóng)林學院生物科學黨支部組織開展“主題黨日”活動

充分尊重和發(fā)揮基層黨支部首創(chuàng)精神?！爸黝}黨日”發(fā)源于實踐，植根于基層，是黨支部組織生活中最靈活的方式。高校師生思想活躍、善于創(chuàng)新，必須要充分尊重和發(fā)揮基層黨支部的首創(chuàng)精神。比如，高校學生黨支部馬克思主義經(jīng)典理論學習類“主題黨日”，在學習材料選擇上可以更加靈活，有影片有故事，充分發(fā)揮學生黨員自主性，適應學生黨員思想活躍這一特點；在環(huán)節(jié)設置上應該更注重儀式感，有誦讀有分享，充分發(fā)揮入情入境在學生黨員理論教育中的作用，適應學生黨員情感豐富這一特點。在此基礎上，要及時總結和推廣基層黨支部開展“主題黨日”的好經(jīng)驗好做法，加強對“主題黨日”的提升凝練，打造樣板案例，形成“主題黨日”模式。

對提升“主題黨日”質(zhì)量的啟示

選好選準主題是開展好“主題黨日”的前提和基礎。習近平總書記關于“在常學常新中加強理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為”的論述，同樣適用于“主題黨日”的選題。

在具體落實上，可以把握三個原則。一是新，追熱點，把學習活動放在風口上，因勢而謀、應勢而動、順勢而為，特別是對于習近平新時代中國特色社會主義思想要及時跟進學、把握重點學、聯(lián)系實際學。二是實，講政治，把樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”有機融入“主題黨日”內(nèi)容，增強“黨味”，堅決杜絕喊口號、走過場、擺樣子。三是精，接地氣，緊密結合黨員思想工作實際，找準黨員教育的切入點、結合點和著力點，在理論教育、形勢教育和革命傳統(tǒng)教育主題選擇上做到有情懷、有共鳴，把火熱的實踐作為最好的課堂，大力弘揚愛國奉獻精神，激發(fā)愛國之情、報國之志。

做好前期設計和準備是開展好“主題黨日”的關鍵所在。黨味濃郁、主題鮮明是評價“主題黨日”的重要標準。一個好的“主題黨日”就像寫一篇好文章，需要入題、點題、破題，如行云流水；又如一出話劇，每個人都有自己的感悟，每個人對于這場精神大戲都有自己的思想貢獻。2018年5月，習近平總書記在北京大學師生座談會上的重要講話中，就高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人給出了明確的回答，為高校辦學治校、教師教書育人、青年健康成長提供了根本遵循。很多高校黨支部都對習近平總書記的這一重要講話進行了學習，但是學習的生動性、深刻性有差異，其主要原因是“主題黨日”前期設計和準備不同。

要在“主題黨日”做到堅持原原本本學、聯(lián)系實際學、帶著問題學，就必須通過黨支部前期環(huán)節(jié)設置實現(xiàn)入題、點題、破題。以教師黨支部為例，可以從“中國大學最鮮亮的底色”這一問題入題，一方面，這一問題涉及高校辦學正確政治方向，是習近平總書記在北京大學師生座談會上的重要講話的核心和基調(diào)，旗幟鮮明，有力提振了“四個自信”；另一方面，這既是個理論問題，又是個實踐問題，能夠學出厚度、學出高度、學出溫度?；貞@一問題，可以從習近平總書記這一重要講話原文中摘出“評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應該是師德師風”“教育者先受教育”“扎根中國大地辦大學”等作為主線，完成破題，支部黨員圍繞主線提前準備主題發(fā)言。要做到準確理解習近平總書記的這一重要講話精神，還必須要聯(lián)系講話讀原文、學原著、悟原理。黨支部還可以通過安排黨員提前研讀《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》《擺脫貧困》等經(jīng)典書籍學深悟透，聯(lián)系全國高校思想政治工作會議精神學習融會貫通，做到點題，最終實現(xiàn)學思踐悟。