朱家龍

學(xué)生們最開(kāi)心的事，莫過(guò)于放假了，但語(yǔ)文老師總會(huì)布置一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)：預(yù)習(xí)下學(xué)期課文，并背誦其中的重點(diǎn)古詩(shī)文。老師坦言，新的學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更加繁重，早點(diǎn)在背誦文章上做足準(zhǔn)備，百利無(wú)一害。我并不贊同老師的這一做法，因?yàn)樗趶?qiáng)行支配學(xué)生的假期生活。但對(duì)其傳遞出的“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”的教育理念，我深表贊同。讓孩子早日身負(fù)此利器，就猶如幫他們插上一雙有力的翅膀。

一、準(zhǔn)備充分，底氣與信心的源泉

還記得詩(shī)詞大會(huì)上，那個(gè)年僅16歲才華橫溢的姜聞頁(yè)嗎？她是那么從容淡定，讓康震教授調(diào)侃“自己是不是過(guò)分活躍”，董卿驚疑“自己是不是不夠穩(wěn)重”;她又是那么自信滿滿，面對(duì)董卿高二學(xué)習(xí)如此緊張，還有時(shí)間參賽的疑問(wèn)，她回應(yīng)：“學(xué)有余力。”董卿說(shuō)：“我們都是人，為詩(shī)詞大會(huì)也好，為《朗讀者》也好，都是要做充分準(zhǔn)備的，沒(méi)有一個(gè)人是在臺(tái)上信口雌黃的，我從來(lái)不敢這樣?！蔽覀兦襾?lái)看看姜聞頁(yè)的準(zhǔn)備：5歲時(shí)，讀過(guò)的書壘起來(lái)相當(dāng)于她的身高;10歲時(shí)，讀過(guò)的書摞起來(lái)有兩個(gè)她那么高;現(xiàn)在，讀過(guò)的書能鋪滿整個(gè)籃球場(chǎng)，詩(shī)詞儲(chǔ)備更是達(dá)到驚人的1500首。

教育學(xué)博士邁克有言：“事先做好準(zhǔn)備，平時(shí)多留意收集信息;準(zhǔn)備越充分，你就越自信？。”心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诔晒螅瑫?huì)產(chǎn)生良性情緒。這一情緒，正是自信心的來(lái)源。而準(zhǔn)備充分，又是成功的前提和基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，即便通過(guò)邏輯推理，也不難得出“準(zhǔn)備充分，是底氣與信心的源泉”這一結(jié)論。

二、準(zhǔn)備充分，方可融會(huì)貫通

興趣是最好的老師。我們?cè)敢馔度胱銐虻臅r(shí)間與精力，去深入探討、研究的，自然是我們所熱愛(ài)的專業(yè)與方向。不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?yōu)橐患拢巫尾痪肱?，做足?zhǔn)備后，成功也就成了順便之事。正如那句膾炙人口的網(wǎng)紅語(yǔ)錄所言：“踏實(shí)一些，不要著急，你想要的，歲月都會(huì)給你?！彪娪啊短煜碌谝会槨罚蛭覀冎v述了北宋針灸學(xué)家王惟一的傳奇故事。他融會(huì)貫通，得出了“扎針的深淺，應(yīng)和人體身高成比例”的結(jié)論，成功鑄造出人類針灸史上具有里程碑意義的銅人，被皇帝親筆御封為天下第一針。放眼翰林醫(yī)官院，高手云集，為何是他王惟一集宋以前針灸學(xué)之大成，成為后起之秀？這，自然是他做足功課的結(jié)果：對(duì)《醫(yī)心經(jīng)》等醫(yī)學(xué)著作爛熟于心，反復(fù)推敲;亳州參拜華佗，對(duì)其針灸醫(yī)學(xué)思想浸淫至深，不恥下問(wèn);繪制、研究人體穴位圖，廢寢忘食……我們常說(shuō)：書讀百遍，其義自見(jiàn)。如果說(shuō)，書讀百遍，是“其義自見(jiàn)”的基礎(chǔ)，那么，準(zhǔn)備充分，便是融會(huì)貫通的本錢。

三、準(zhǔn)備充分，生命才有更多外延

當(dāng)下，報(bào)興趣班的多如牛毛，堅(jiān)持下來(lái)的，卻鳳毛麟角。朋友10歲的女兒莉莉，便是舞蹈班里堅(jiān)持下來(lái)的一位。學(xué)校校慶時(shí)，莉莉被安排獨(dú)舞。盡管以她的水平只需彩排出現(xiàn)，便足以應(yīng)對(duì)。她非但沒(méi)有如此，還在排練時(shí)主動(dòng)增加故事情節(jié)，力爭(zhēng)出新。果然，莉莉的表演獲得滿堂喝彩。后臺(tái)梳妝間，早已有神秘人在等候：“你的表演讓我們眼前一亮，能來(lái)我們省文工團(tuán)這邊跳舞嗎……”作家博多說(shuō)：“幸運(yùn)其實(shí)只是充分準(zhǔn)備加上努力工作的結(jié)果。”深以為然。充分的準(zhǔn)備，乃成功的締造者，讓我們的生命有更多外延。

四、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

既然準(zhǔn)備充分，益處良多，那么，作為家長(zhǎng)如何助孩子一臂之力，讓他們?cè)缛站邆溥@一意識(shí)呢？可以從這幾方面著手嘗試：

1.以身作則

傅雷在《傅雷家書》中寫到：“世上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng)，最有效的教育莫如以身作則?！蓖滦±?，工作效率絕對(duì)有口皆碑，提前完成當(dāng)日任務(wù)早已司空見(jiàn)慣。問(wèn)起秘訣，他坦言，小學(xué)開(kāi)始，便養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持至今。即，將第二天要做之事，如要背的書、寫的作業(yè)，提前寫在便簽上。這一切，皆歸功于他的父親。要知道，小磊提前在便簽上寫下明日任務(wù)的習(xí)慣，可是從父親那里“復(fù)制”而來(lái)。所以，我們家長(zhǎng)朋友，作為孩子的第一任老師，首先要做的，便是以身作則。

對(duì)將要付諸行動(dòng)之事，提前知曉，會(huì)在不覺(jué)中形成心理暗示。心理學(xué)家巴甫洛夫說(shuō)：“暗示是人類最簡(jiǎn)單、最典型的條件反射。”研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們對(duì)某一環(huán)境形成心理暗示，便會(huì)一直被這個(gè)環(huán)境所“同化”，提前進(jìn)入角色。換言之，做足準(zhǔn)備之于我們，就猶如寒玉床之于楊過(guò)，會(huì)讓我們?cè)诓挥X(jué)中進(jìn)步，領(lǐng)先于同齡人。

2.善講故事

《凱叔講故事》的創(chuàng)始人凱叔，從小就被贊有講故事的天賦。他坦言：“沒(méi)有人不愛(ài)聽(tīng)故事，即使作為成年人，獲取信息、知識(shí)的最有效的方式也是故事?！?歲的洋洋，在作文競(jìng)賽中，輸給了同桌航航和班長(zhǎng)，獲得季軍，耿耿于懷?？吹綈瀽灢粯?lè)的兒子，爸爸思來(lái)想去，決定以寓言故事開(kāi)導(dǎo)于他：森林王國(guó)，一年一度的歌唱比賽中，畫眉鳥(niǎo)以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，力壓群雄，奪得桂冠。八哥和鸚鵡很沮喪，均發(fā)誓來(lái)年要一雪前恥。然而，一年的時(shí)間中，兩鳥(niǎo)的表現(xiàn)卻大相徑庭：八哥常立志，如復(fù)讀機(jī)般，逢鳥(niǎo)便說(shuō)自己一定要打敗畫眉;鸚鵡立長(zhǎng)志，不停拜訪百靈等歌唱老前輩，請(qǐng)教歌唱技巧，回家練習(xí)?！澳悴拢瑏?lái)年的歌唱比賽，它們誰(shuí)可能奪冠？”爸爸問(wèn)?！爱?dāng)然是鸚鵡了。”“是不是因?yàn)樗隽艘荒甑木臏?zhǔn)備，有信心會(huì)贏啊？”洋洋猛勁地點(diǎn)頭?！鞍职?，幫我買幾本課外讀物吧，我也要為下次比賽好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取一舉奪冠?！奔议L(zhǎng)朋友們，我們也要多多積累，學(xué)會(huì)講故事，為孩子們的準(zhǔn)備而準(zhǔn)備起來(lái)哦！

3.有人說(shuō)，王者與強(qiáng)者的區(qū)別在于：強(qiáng)者只擁有強(qiáng)大的力量，而王者則兼具力量與智慧，懂得凡事做足準(zhǔn)備。顯然，強(qiáng)大的力量遠(yuǎn)不如萬(wàn)全的準(zhǔn)備。練好翅膀，做足準(zhǔn)備的鳥(niǎo)，才能展翅翱翔，直沖云霄;根系發(fā)達(dá)，做足準(zhǔn)備的樹(shù)，才能高聳入云，枝繁葉茂;自信穩(wěn)重，做足準(zhǔn)備的人，才能成功登頂，所向披靡。家長(zhǎng)們千方百計(jì)地將孩子送入名校，找尋名師，目的就是為了讓孩子接受最好的教育。何為最好的教育？最好的教育，無(wú)非就是讓孩子保持好奇天性，善于思考，勇于嘗試，擁有凡事做足準(zhǔn)備的意識(shí)。萬(wàn)有引力，為何會(huì)被牛頓發(fā)現(xiàn)，難不成真的是被蘋果砸出的靈感？若不是他善于思考，做足準(zhǔn)備，這世上也只是多了一個(gè)被砸哭的孩子罷了。

（編輯/張金余）